张怀建

作品数：7被引量：204H指数：5
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供职机构：华南理工大学外国语学院更多>>
发文主题：阅读教学反拨作用形成性评估体验英语提问策略更多>>
发文领域：语言文字文化科学更多>>
发文期刊：《华南理工大学学报（社会科学版）》《外语教学理论与实践》《外语艺术教育研究》《外语界》更多>>
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形成性评估对体验式英语学习者的反拨作用被引量：12
《华南理工大学学报（社会科学版）》2008年第5期72-76,共5页刘洊波 周娉娣 张怀建 
国家社会科学基金项目"体验式外语教学理论与实践"(编号:06BYY022);华南理工大学2008年度校级教学改革研究项目"体验式英语教学测试与评估实验研究"
反拨作用是指测试对教学的影响。形成性评估模式对大学体验式英语教学的反拨作用的研究结果表明,该模式对体验英语学习者产生了积极的反拨效应,在一定程度上激发了学生的学习兴趣,培养了学习者的自主学习能力,并对学习效果产生了较积极...
关键词：大学英语教学 形成性评估 体验英语 反拨作用 
形成性评估对体验式英语教学的反拨作用被引量：5
《外语艺术教育研究》2008年第1期30-35,共6页刘洊波 周娉娣 张怀建 
反拨作用是指测试对教学的影响。本文旨在研究形成性评估模式对大学体验英语教学的反拨作用。研究结果表明,形成性评估模式对体验英语学习者产生了较积极的反拨效应,在一定程度上激发了学生的学习兴趣,培养了学习者的自主学习能力,并对...
关键词：形成性评估 体验英语 反拨作用 
大学英语教学模式和课程体系改革研究及实验报告被引量：6
《外语界》2006年第S1期61-65,共5页张本慎 张怀建 
为适应我国高等教育新的发展形势,满足国家和社会对人才培养的需要,华南理工大学从2000年起,开始对大学英语教学模式和课程体系进行了一系列的改革和实验,取得了令人瞩目的成绩。本文在改革实践的基础上,总结了我校近年来在大学英语教...
关键词：大学英语 教学改革 教学模式 课程体系 
提问与阅读课教学
《凉山大学学报》2001年第2期110-113,共4页张怀建 黄建滨 
提问是阅读课教学中的一种重要教学手段.本文论述提问的目和与作用,提问的分类方法及提问的策略,并辅以教学中的实例加以说明.
关键词：英语教学 阅读教学 教学提问 教学法 分类方法 提问策略 
提问与阅读课教学被引量：14
《四川师范学院学报（哲学社会科学版）》2001年第3期66-69,共4页张怀建 黄建滨 
提问是阅读课教学中的一种重要教学手段。本文论述提问的目的与作用、提问的分类方法及提问的策略 。
关键词：类比式提问 阅读教学 分类方法 提问策略 教学目标 提问时间 引导式提问 篇章结构性提问 
阅读模式被引量：16
《外语教学理论与实践》1996年第4期28-31,49,共5页张怀建 黄建滨 
阅读是发生在大脑里的一种十分迅速而隐秘的认知心理活动。阅读过程十分复杂。长期以来,学术界对阅读过程进行了大量研究,提出了各种不同的阅读模式来解释阅读发生的过程。目前的倾向是把这些模式归纳为以下三种类型。一、自下而上模式(...
关键词：阅读模式 阅读过程 阅读理解过程 自下而上模式 读者 自上而下模式 非视觉信息 深层结构 交叉模式 注意力 
背景知识与阅读教学被引量：153
《外语界》1995年第4期10-14,共5页张怀建 黄建滨 
背景知识与阅读教学美国宾州加利福尼亚大学张怀建浙江大学黄建滨近年来，背景知识与外语教学的关系越来越受到国内外外语教学界的重视。怎样在阅读教学中更加有效地向学生传授背景知识的问题深受广大外语教师的关注。为此，本文拟在介...
关键词：背景知识 阅读理解 《大学英语精读》 先验图式 阅读教学 课文讲解 文化背景知识 阅读课教师 阅读过程 外语教学 
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