曾一轩

作品数：12被引量：18H指数：2
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供职机构：南京信息工程大学更多>>
发文主题：多模态教学模式大学英语大学英语听说混合式教学更多>>
发文领域：语言文字文化科学轻工技术与工程文学更多>>
发文期刊：《英语教师》《世界文学评论（高教版）》《文学教育（中）》《英语广场（学术研究）》更多>>
所获基金：全国教育科学“十一五”规划课题江苏省现代教育技术研究规划课题更多>>
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二语写作学习者自我效能研究述评
《英语教师》2022年第12期30-33,38,共5页郝霞 曾一轩 
2019年江苏高校哲学社会科学研究一般项目“学术英语写作自我效能建构:基于结构方程模型的量表验证”(编号:2019SJA0172)的阶段性成果。
通过对中国知网和美国教育资源信息中心数据库(ERIC)及与二语写作相关的8种国外权威期刊20世纪70年代以来的论文研究发现,二语写作者自我效能研究主要围绕四类课题:自我效能与其他因素的关联;自我效能对二语写作成绩的预测及影响;二语...
关键词：二语写作 二语写作学习者 自我效能 述评 
基于翻转课堂的混合式教学模式设计——以跨文化交际课程为例被引量：7
《英语广场（学术研究）》2019年第11期86-88,共3页曾一轩 
江苏高校哲学社会科学研究项目:信息化背景下基于翻转课堂的大学英语混合式学习模式研究与实践(批准号2017SJA052)
将翻转课堂与混合式学习相结合是未来混合式教学研究的趋势所在。本研究结合翻转课堂的颠覆式教学方式以及混合式学习的教学理念,设计了基于翻转课堂的混合式教学模式,并在跨文化交际课程中进行实践和结果分析,以期更好地发挥翻转课堂...
关键词：翻转课堂 混合式教学 教学模式 跨文化交际 
基于混合式学习的大学英语听说教学设计被引量：1
《海外英语》2018年第22期107-108,共2页曾一轩 
江苏高校哲学社会科学研究项目:信息化背景下基于翻转课堂的大学英语混合式学习模式研究与实践(批准号2017SJA052);2017江苏省社科应用研究精品工程外语类课题立项项目:泛在网络时代基于交互平台的大学英语混合式听说教学模式的有效性研究(批准号17jsyw-69)
该文根据大学英语听说教学的现状和困境,以课程改革要求和学生实际需要为基础,将传统的面授课堂与现代网络教学结合起来,建构了大学英语听说混合式学习模式,探讨了基于混合式学习模式的大学英语听说课程的教学性质与目标,教学模式的构...
关键词：混合式学习 英语听说 教学模式 
茶文化对外交流在大学英语教学中的应用被引量：2
《福建茶叶》2017年第12期390-390,共1页曾一轩 
在大学英语教学活动中,想要实现最佳效果,就必须在充分立足教学要求的基础上,通过构建完善的教学机制,结合茶文化对外交流活动的有效借鉴和融入,实现教学发展的理想效果。本文从问题角度出发,剖析当前大学英语教学活动中的欠缺,通过融...
关键词：茶文化 对外交流 大学英语教学 应用机制 价值内涵 
大学英语翻译教学中审美意识的培养策略被引量：2
《英语教师》2017年第17期65-67,共3页曾一轩 
江苏省教育厅高校哲学社会科学外语教学研究专项项目"信息化背景下基于翻转课堂的大学英语混合式学习模式研究与实践"(批准号:2017SJA052)
分析大学英语翻译教学的现状以及大学英语翻译教学与审美意识的关系。结合教学实例,从音韵美、意境美两个方面分析审美意识在大学英语翻译教学中的重要性。认为大学英语教师可以从培养学生的双语表达能力、跨文化意识、基本审美素养三...
关键词：大学英语 翻译教学 审美意识 主体性 
多模态视角下《星际穿越》的存在哲学隐喻解读
《文学教育（中）》2016年第12期21-23,共3页曾一轩 
《星际穿越》是2014年度上映的一部成功作品。片中大量的隐喻符号，使得这部科幻片充满了宗教和哲学的色彩。本文以多模态隐喻理论为基础，对其中的一些符号加以解读，挖掘其更深沉悠长的哲学思想，揭示其与海德格尔“存在哲学”所之间...
关键词：隐喻 向死而生 多模态 
多模态理论分析下大学英语听说课堂的有效教学被引量：1
《安徽文学（下半月）》2016年第10期135-136,共2页曾一轩 路琪 
随着多模态话语分析的发展,大学英语课堂教学中越来越注重多模态教学资源的应用。本文在综述多模态理论分析的基础上,分析了第七届"外教社杯"全国高校外语教学大赛江苏赛区中的视听说课堂教学实例,从多模态教学资源的选取和安排,基于多...
关键词：多模态有效教学 教学比赛 课堂分析 
基于知识空间的多模态英语教学探索研究被引量：1
《英语教师》2015年第8期39-41,共3页曾一轩 
江苏省现代教育技术研究立项课题外语虚拟仿真实验教学中心研究建设2015-R-42956部分成果
随着多模态理论的发展,英语教学中越来越注重多模态教学资源的应用。同时信息技术的发展也方便了多模态教学资源的存储、传播和应用。但是如何管理这些复杂的教学资源,以及如何选择最适合的个性化多模态资源成为了新环境下提高教学质量...
关键词：多模态 知识空间 信息管理 
多模态视角下的英语后续课程建设
《安徽文学（下半月）》2014年第11期139-141,共3页曾一轩 袁欣 
后续课程建设已成为大学英语教学改革的热点方向。本文探讨多模态理论应用于后续课程建设的必要性,并从课程设置、教学资源、教学评价几方面阐述如何实现后续课程的多模态化。最后以笔者所在学校开设的口译后续课程为例,试图构建一个适...
关键词：多模态 后续课程 教学方法 
大学英语分级教学中的ESP课程设置探微被引量：4
《安徽文学（下半月）》2014年第6期142-143,共2页袁欣 曾一轩 
全国教育科学"十一五"规划2010年度立项课题"行业背景高校中的英语后续教育定位与特色研究";课题编号:DIA100274
大学英语分级教学是目前全国高校普遍探索的一种课程改革模式。ESP课程虽然已经开展了多年,但一直步履维艰。本文在分析大学英语分级教学的政策和理论依据的基础上,简要回顾了我国ESP的教学现状。提出了结合大学英语分级教学,在大学英...
关键词：大学英语分级教学 课程设置 
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