李文江

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什么是成功的课改——谈课改的成功之路
《体育教学》2010年第10期24-25,共2页李文江 
我们无论做什么事情,都渴望成功。这是一种追求,一种努力,一种归属。成功就是达到预期设定的目标,或者说健康地沿着目标一步一步地迈进。此次课改国家提出了六大改变,
关键词：教育事业 成功之路 课程改革 教育发展 
小学生“立正”动作“脚尖不分”需要纠正
《体育教学》2010年第7期70-70,共1页李文江 
笔者曾经对小学两个三年级教学班学生一次完成立正动作的正确率（脚跟靠、脚尖分）进行统计，一个班正确率23％，另一个班也只有25％。学生大面积地出现错误动作，主要原因一是学生从小已经养成两脚平行站立的习惯；二是在小学一二年级...
关键词：错误动作 小学生 体育课学习 正确率 三年级 二年级 教学班 平行 
在动态体育课堂中搞好即时评价应关注的几个点
《体育教学》2010年第3期47-48,共2页李文江 
即时评价作为在体育课堂教学中使用频率最高的一种评价形式,其使用的合理性直接影响到学生学习心理与效果。即时评价就要考虑即时性,还要考虑课堂的动态性。动态更能反映即时,即时也能体现动态。
关键词：体育课堂教学 即时评价 动态性 使用频率 学习心理 合理性 即时性 学生 
谈在体育课堂教学中怎样实现用教材教?被引量：1
《体育教学》2010年第1期29-30,共2页李文江 
在新课程体育教学中，提倡用教材教。用教材教改变了教师传统的教学习惯与思维方式，给传统体育课堂带来了冲击，对教师教学素养提出了挑战。那么，在体育教学中，怎样实现用教材教呢？认识这个问题，我想首先要了解什么是教教材，什么...
关键词：体育课堂教学 教材 体育教学 思维方式 教学习惯 教学素养 新课程 传统 
有效体育课教学的三部曲:目标预设、实施、达成被引量：1
《体育教学》2009年第5期43-44,共2页李文江 
课堂教学是课程实施的主渠道，是新教材、新课标、新理念实验的基地，是学生学习发展的主阵地。课改课堂教学正在逐步地从形似走向神似，从热热闹闹走向有效学习。那么在中小学体育课堂教学中怎样开展有效教学呢？思考这一问题，从目标...
关键词：体育课教学 三部曲 体育课堂教学 课堂教学目标 课程实施 学生学习 有效学习 有效教学 
对高中选项教学田径必修学分教学的几点思考
《体育教学》2009年第2期26-27,共2页李文江 
在高中体育课改实验中，田径系列作为必修的内容提出，要求学生在水平五体育与健康课11个学分学习中必修1个学分。必修就是必须学习，这是国家对水平五学生体育与健康课学习的要求，那么田径这一学分如何获得呢？实践中不少老师思考的...
关键词：选项教学 高中体育 学分 田径 体育与健康课 学习内容 学习评价 课改实验 
对构建小学运动技能教学新体系的几点思考被引量：1
《体育教学》2005年第5期12-13,共2页李文江 
关键词：运动技能教学 教学新体系 体育课教学 小学 运动技能形成 技术体系 课程标准 体育教学 新课标 
让互动激活体育课堂被引量：4
《体育教学》2005年第3期25-25,共1页李文江 
关键词：师生互动 课程改革 体育教学 学习兴趣 教学方法 中小学 
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