黄路阳

作品数：33被引量：93H指数：4
导出分析报告
供职机构：安康学院更多>>
发文主题：章程高等学校章程高校小学教育专业心理健康状况更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教经济管理社会学更多>>
发文期刊：《佳木斯职业学院学报》《继续教育研究》《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》《陕西教育（教学）》更多>>
所获基金：陕西省教育厅科研计划项目陕西省哲学社会科学基金陕西省基础教育“十一五”教育技术研究规划课题陕西高等教育教学改革研究项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
地方应用型本科院校“U—S”合作的实践探索——以安康学院教育学院与某小学合作办学为例被引量：1
《陕西教育（高教版）》2018年第8期29-29,31,共2页李支其 黄路阳 王丽娟 
2016年度陕西省教育厅<基于教师教育专业实践教学的"U-S"合作机制研究>(项目编号:16JK1008)课题成果;2017年度陕西省教育厅<幼小衔接联动机制构建的实证研究>(项目编号:ZDKT1610)成果
大力开展实践教育是应用型本科院校教师教育转型发展的必由之路,本文从安康学院、安康市实际发展所面临的挑战与机遇出发,以安康学院教育学院与某小学合作办学为例,介绍了"U—S"合作的实践与思考,以形成具有特色的创新人才培养模式为目...
关键词：“U—S”合作 机制 实践 
对秦巴山区农村小学布局调整效果的调查——以白河县A镇和洋县B镇为例被引量：1
《安康学院学报》2017年第4期93-96,共4页郭妮 李红英 黄路阳 
陕西省社会科学基金项目"精准扶贫背景下陕南教育扶贫研究"(2016P011);安康学院重点学科核心问题项目"陕南山区农村小规模学校的现状及发展研究"(ZDXKZX005)
以地处秦巴山区的安康市白河县A镇和汉中市洋县B镇为调查对象,采用问卷法、访谈法和参观法,深入了解农村小学布局调整在秦巴山区的实际效果。调查显示,农村小学布局调整主要表现为"撤点并校",其顺应了农村生源减少的现实,满足了学生家...
关键词：秦巴山区 农村小学 布局调整 撤点并校 
精准扶贫背景下教育支出与贫困关系的调查研究——以安康市五里镇冉砭村为例被引量：2
《安康学院学报》2017年第2期86-90,共5页黄路阳 王兆娣 郇红 
陕西省社会科学基金项目"精准扶贫背景下陕南教育扶贫研究"(2016P011);安康学院重点学科项目"陕南山区农村小规模学校的现状及发展研究"(ZDXKZX005)
采用文献法、统计法和访谈法,对安康市五里镇冉砭村建档立卡的贫困户和贫困人口的教育支出与贫困关系开展调查。结果显示,教育支出是导致贫困的第三大因素,因学致贫家庭和人口构成第三大贫困家庭类型和人口群体,47%的贫困家庭需要教育扶...
关键词：精准扶贫 教育支出 贫困 安康市五里镇冉砭村 
高校小学合作,教育见习模式探索——以小学教育专业为例被引量：1
《佳木斯职业学院学报》2016年第12期166-167,共2页陈珂 黄路阳 
陕西普通本科高等学校教学改革研究重点项目"‘全程实践;校地合作’的卓越小学教师培养模式研究";项目编号:15BZ61;安康学院教改项目;项目编号:Jg08219
教育见习是职前教师教育不可缺少的一部分,而由于部分高校存在教育见习走形式、效果差等问题,本文提出通过高校与小学合作培养,创新教育见习模式,并由浅入深,从不同阶段对教育见习的目的任务、内容要求等方面进行详细阐述,并对见习效果...
关键词：高校小学合作 教育见习模式 创新 
专业发展学校管理中联络小组建设的实践与思考
《当代教师教育》2016年第3期22-25,共4页黄路阳 李支其 
2015年陕西高等教育教学改革研究项目(15BZ61);安康学院校级专项科研计划项目(2015AYPYRW08)
专业发展学校是20世纪80年代中期以来美国教育改革中出现的一种教师培训的新形式,设立联络小组是美国专业发展学校的管理类型之一,为我国专业发展学校建设提供了成功的经验。本文结合国内实践论述了在专业发展学校管理中建立联络小组的...
关键词：专业发展学校 联络小组 校长助理 
论课程植入
《当代教育科学》2015年第23期15-18,共4页黄路阳 
2015年陕西高等教育教学改革研究项目"全程实践校地合作"的卓越小学教师培养模式研究(项目编号:15BZ61)阶段性成果
课程植入是指各级各类学校根据本校的人才培养目标,利用校外教学资源,将其它学校或教育机构成功开发并有效实施的课程移植到自己的课程和教学体系中的活动。课程植入具有鲜活性、整体性、高效性、文化性的特征,且类型多种多样。我国当...
关键词：课程 教学 课程建设 课程植入 
对安康市汉滨区农村借读生情况的调查分析
《安康学院学报》2014年第6期126-128,共3页黄路阳 何贤娟 
安康学院重点学科专项科研计划项目"陕南山区农村小规模学校的现状及发展研究"(ZDXKZX005)
采用问卷法和访谈法,对安康市汉滨区城区六所小学的农村借读生情况进行了调查。结果发现:改善学习环境、提高学习成绩是借读的主要原因;大多数家庭成员和借读生本人同意借读;绝大部分家长和借读生对借读学校的教学环境表示满意;借读生...
关键词：安康市汉滨区 农村借读生 调查 
学生家长心理健康状况及与学生学业成绩关系的研究
《价值工程》2011年第35期215-216,共2页黄路阳 王小康 
安康学院高层次人才科研专项课题:中小学生家长素质与儿童发展研究(AYQDRW200952)
本研究采用SCL-90调查初二学生家长的心理健康状况及与学生学业成绩的关系,结果发现:安康市初中学生家长心理健康状况与全国成人常模相比,除人际关系外,其他8个因子分和总均分都高于全国常模,其中躯体化、强迫和总均分差异显著,敌对、...
关键词：初中学生 家长 心理健康 学业成绩 
从地方基础教育发展现状看高校教师教育专业发展趋势被引量：1
《安康学院学报》2011年第5期114-116,共3页闵小平 黄路阳 李尚明 
陕西省2009年基础教育科研重大招标课题"安康市域落实教育优先发展战略实践研究"(ZDKT0905-2);2009年陕西省高等教育教学改革项目"新建本科院校教学主要问题与对策研究"(09BG21)
在考察安康市中小学及学前教育事业发展现状,并结合全国和陕西省相关数据的基础上认为,高校教师教育专业发展应加大学前教育本科专业招生规模,扩大小学教育本科专业招生规模,逐步开展以培养高中教师为主的研究生教育,稳步增长学前教育...
关键词：地方基础教育 高校 教师教育专业 发展趋势 
高等学校课程编制的层次及相互关系被引量：1
《陕西教育（高教版）》2011年第1期126-128,共3页黄路阳 
安康学院2010年度教学改革研究项目——“本科人才培养方案编制过程管理研究”(项目编号Jg03106)研究成果之一
课程是制约高等学校人才培养质量的一个十分重要的因素,要想实现课程编制的适切性,从而保证人才培养的质量,科学划分高等学校课程编制的层次,理清各层次之间的关系非常必要。高等学校课程编制以编制对象的复杂性为根据划分为：单门课程...
关键词：高等学校 课程编制 层次 相互关系 
全选清除导出
共4页<1234>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部