刘娟

作品数：14被引量：28H指数：3
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供职机构：合肥市第一中学更多>>
发文主题：师范类教学设计高考教学教师教育课程更多>>
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发文期刊：《湖南师范大学自然科学学报》《衡阳师范学院学报》《中学数学教学》《中国数学教育（高中版）》更多>>
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基于多元统计分析的科创板上市公司绩效综合评价被引量：4
《湖南师范大学自然科学学报》2023年第6期149-155,共7页刘娟 程晨 牛勇 李宁 
国家自然科学基金资助项目(12302034);安徽省教育科学研究项目(JK23091);安徽省教育信息技术研究课题(AH2022043);安徽省自然科学基金资助项目(2108085QA16);安徽省高校自然科学研究重点项目(KJ2021A0997);合肥学院人才科研基金项目(21-22RC24)。
本文选取销售净利率、流动比率、净利润同比增长率、应收账款周转率等10项指标分析科创板上市公司的绩效情况。首先对科创板上市公司进行主成分分析,提取的主因子依次命名为成长能力、偿债能力及盈利能力,然后通过因子占比情况构造综合...
关键词：科创板 绩效评价 因子分析 聚类分析 
一道高考多选题的深度教学与思考
《中学数学》2023年第3期27-30,共4页刘娟 
安徽省教育信息技术研究2019年度课题“智慧学校环境下高中数学空间几何模块资源库建设与应用研究”(课题编号:AH2019051);2020年安徽省教育科学研究项目重点课题“‘线下线上混合式’中学数学教师职前教育实践模式探索与有效实现的研究”(课题编号:JKZ20002)的研究成果.
高中数学深度学习是培养学生数学核心素养的重要学习方式,而深度学习需要高中教师通过深度教学去实现.本文中以小见大,在问题的分析中关注研究内容的结构及其与其他内容之间的联系,拓展题干形式,内化知识本质,加强重要特征的一般化,有...
关键词：多选题 立体几何 深度学习 
基于核心素养的高中数学可视化教学策略研究被引量：1
《安徽教育科研》2023年第6期25-28,共4页胡媛媛 刘娟 
合肥市教育科学规划课题“基于高中数学核心素养的可视化教学实践研究”的研究成果,课题编号为HJG19110。
本文通过分析核心素养可视化培养途径,基于可视化教学原则,设计教学案例并开展教学活动研究,探讨了核心素养培养要求下的可视化教学策略。
关键词：核心素养 高中数学 可视化教学 
师范类专业认证背景下教育实践的内涵与实施方案研究——以数学与应用数学专业为例被引量：3
《衡阳师范学院学报》2021年第6期131-137,共7页王磊 刘娟 杨媛媛 
安徽省教育科学研究重点项目(JKZ20002);安徽省质量工程重大线上教学改革项目(2020zdxsjg299);安徽省教育信息规划课题(AH2019051)。
当前,本科师范专业教育实践存在实践环节残缺、实践时长不足、实践评价标准模糊、实践与师范类理论课程相脱离等诸多不足。以数学与应用数学(师范)专业为例,从师范专业教学实践相关的政策和文献、八所代表性高校的教育实践体系中不同实...
关键词：教育实践方案 师范专业 教育见习 教育实习 教育研习 线上线下混合式 
师范专业认证背景下数学与应用数学(师范)专业教师教育课程对比研究被引量：15
《湖南师范大学自然科学学报》2020年第6期87-92,共6页王磊 刘娟 崔倩 余海峰 
安徽省教育科学研究重点项目(JKZ20002);安徽省教育信息技术研究项目(AH2019051);安徽省质量工程重大线上教学改革项目(2020zdxsjg299);合肥市教育科学规划课题(HJG17207)。
教师教育课程在师范专业课程体系中处于核心地位,是培养数学教育人才的重要环节,但是不同高校的培养方案中教师教育课程设置不尽相同,甚至部分课程存在很大的差异,因此对高校数学与应用数学(师范)专业教师教育课程设置进行对比研究就显...
关键词：对比研究 师范类专业认证 OBE理念 教师教育课程 数学与应用数学(师范)专业 
合肥高铁南站公共交通情况调查与分析被引量：1
《教育教学论坛》2019年第11期77-78,共2页孔大力 刘娟 杨静雯 马俊 王磊 
国际级大学生创新创业训练计划项目(201711059083;201711059084);合肥市教育科学研究项目(HJG17207);数据分析与仿真创客实验室(2015ckjh080);安徽省自然科学基金(1708085QA12)
城市公共交通综合换乘枢纽是城市交通发展的关键,是城市经济发展和人们生活所必须的公益事业。为了对城市公共交通研究的发展有整体的把握,本文以合肥高铁南站为例,对合肥高铁南站附近的公共交通采取了多层次的调查研究,并利用软件,通...
关键词：高铁南站 公共交通 SPSS分析 
应用型大学低年级大学生暑假实习现状调查分析——以合肥学院为例
《产业与科技论坛》2019年第1期124-125,共2页汪齐东 刘娟 王磊 
国际级大学生创新创业训练计划项目(编号:201711059083;201711059084);合肥市教育科学研究项目(编号:HJG17207);数据分析与仿真创客实验室科研项目(编号:2015ckjh080)研究成果
大学生走出校园去实习的目的和意义在于适应工作、职业发展和提高就业三个方面,但是现在大学生实习的现状不容乐观。究其原因一方面是社会不完善的制度无法保障大学生的权益,企业对大学生的认知致使企业不愿招聘实习大学生,还有就是学...
关键词：应用型大学 暑假实习 典型相关性分析 
对《向量的几何表示》教学环节设计的思考
《中学数学教学》2017年第3期18-21,共4页刘娟 吴建平 王磊 
安徽省大学生创客实验室建设计划项目“数据分析与仿真创客实验室”(2015ckjh080);安徽省大学生创新创业计划(201611059322,201611059338)资助
数学概念教学在数学课堂教学实践中，具有十分重要的作用．在新课标的三个维度中，明确地写入了过程与方法，把学生是否参与概念的形成过程，作为考量概念教学是否符合新课程理念的重要因素．在《平面向量的实际背景及基本概念》的教案...
关键词：向量 几何表示 教学环节 设计 
变式递进设问 探究问题本质——对一道椭圆定值、定点综合题的教学设计与思考
《数学学习与研究》2017年第5期68-68,70,共2页王磊 刘娟 
安徽省大学生创客实验室建设计划项目“数据分析与仿真创客实验室”(2015ckjh080);安徽省大学生创新创业计划(201611059322,201611059338)资助
本文针对一个椭圆定值、定点问题的解题与教学,采用层层递进的方式进行探究升华,在解决原问题的同时,又在原问题的基础上给出一系列连续性的问题情境,引导学生主动思考,达到对问题的深刻理解,并感受解决一类问题的基本思路.
关键词：变式递进设问 探究问题 教学设计 
“平面向量的实际背景及基本概念”教学设计与实录被引量：2
《中国数学教育（高中版）》2017年第1期59-64,共6页刘娟 
“平面向量的实际背景及基本概念”是“平面向量”这一章的起始课，具有核心的地位．根据以学生为本、让学生参与课堂的新课程教学理念，采取问题驱动教学，从一般事物抽象出共同属性，类比数量及其符号表示，得到向量的概念及其几何表...
关键词：实践教学 类比归纳 符号表示 平面向量 
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