赵承福

作品数：24被引量：141H指数：7
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供职机构：山东师范大学教育学院更多>>
发文主题：创造教育创造力诺贝尔奖性格发展情绪特征更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教经济管理社会学更多>>
发文期刊：《教育研究》《心理发展与教育》《天津市教科院学报》《中国人民大学教育学刊》更多>>
所获基金：全国教育科学“十一五”规划课题山东省教育科学规划课题全国教育科学规划课题山东省软科学研究计划更多>>
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基于SEM的义务教育满意度研究——以山东省为例被引量：12
《中国人民大学教育学刊》2013年第1期102-111,共10页李志峰 赵承福 
山东省2011年软科学重点项目"山东省现代化国民教育体系发展战略研究"(项目编号:2011RKGB1036);山东省2010年科技计划重点项目"山东省中小学生素质教育评价平台系统构建"(项目编号:J10LG33)的阶段研究成果
义务教育满意度是社会普遍关注的热点。根据义务教育服务的特性和顾客满意度理论,建构了义务教育满意度的模型。检验了自编量表信度和效度,采用结构方程模型的方法对义务教育满意度模型进行拟合。根据研究的结论,提出相应的政策建议。
关键词：义务教育 顾客满意度 结构方程模型 
关于《数学学科德育教程》的一些情况
《泰山学院学报》2012年第6期144-144,共1页赵承福 
我和泰山学院孙宗明教授相识已经9年，一直在同一个参事组工作．我是从事教育专业的，他是从事数学专业的，作为大学教师，我们常常交谈大学生思想品质教育的有关问题．大约在2007年，他送给我一套由他主编的两卷本《数学工作者的理想...
关键词：数学学科 德育 教程 东北师范大学 修改意见 出版社 数学工作者 大学生 
国外学校效能评价指标研究的新进展被引量：7
《教育研究》2012年第8期136-142,148,共8页张亮 赵承福 
国外学校效能评价指标研究可以从经济学视角指标因素研究、组织管理学指标因素研究、社会学意义指标研究及人类学视角指标因素研究解读,研究特点可以用层次性、多样性、动态性、实证性、矛盾性来概括。学校效能评价研究面临评价指标过...
关键词：学校效能 效能指标 学生效能 学校效能评价 
义务教育管理体制的改革与创新——一项具有前瞻性、针对性、时效性、理论性的研究项目被引量：2
《山东社会科学》2011年第8期F0003-F0004,共2页赵承福 
义务教育管理体制的改革与创新，是一个关涉到教育学、管理学、政治学、经济学、法学等多学科领域的重大理论和现实课题。几年来，山东省义务教育及其管理体制从整体上发生了巨大变化。取得了重大的成就，
关键词：义务教育管理体制 创新 改革 时效性 理论性 教育学 管理学 政治学 
县域义务教育均衡发展的指标体系和标准建构被引量：30
《教育研究》2011年第A04期50-54,共5页于发友 赵慧玲 赵承福 
全国教育科学"十一五"规划教育部规划课题"义务教育均衡发展理论与实践模式研究"(课题批准号:FGB060301)的核心成果
县域义务教育均衡发展的标准建构首先应明确优先超前原则、协调统筹原则、政府为主原则、资源均享原则、重在普及原则、质量第一原则,然后可以从环境均衡度、城乡均衡度和结果均衡度三个维度考虑,整合三个指标的总体均衡情况为综合均衡度。
关键词：县域义务教育 均衡发展 指标体系 
中小学教育质量评价的问题及其消解被引量：15
《中国教育学刊》2010年第5期27-29,共3页张亮 赵承福 
目前,我国中小学教育质量评价中存在评价标准单一,注重学校系统质量评价、弱化学生主体质量评价目标,忽视学校进步程度评价等问题,这使评价结果缺乏科学性和公正性。建立高质量的、科学的教育评价体系,需要澄清教育质量与教育质量评价...
关键词：中小学 教育质量评价 评价机制 
关于可持续发展教育概念的解析被引量：31
《教育研究》2009年第3期86-91,共6页田道勇 赵承福 
可持续发展教育概念发展经历了四个阶段,依然存在分歧与误解。究其原因主要是概念起源、概念发展模式以及当下教育模式的限制性、概念发展脱离教育改革实践等问题所致。因此,实现可持续发展教育概念的健康发展,必须把握概念本质,防止概...
关键词：可持续发展 可持续发展教育 概念 
中小学校长成长规律的研究被引量：6
《当代教育科学》2007年第21期44-46,共3页赵承福 王学军 孙卫 李天银 李长虹 张善岭 张翠萍 信红霞 
山东省教育科学"十五规划"2005年课题<欠发达地区农村中小学校长成长规律研究>的阶段性成果
一、问题的提出 “一个好校长就是一所好学校”，已成为人们的共识，但好校长的标准是什么？他（她）是如何成为好校长的？在校长成长过程中有何规律可循？影响其发展的因素有哪些？这些问题已成为教育理论界日益关注的问题。
关键词：中小学校长 成长规律 成长过程 理论界 教育 
关于小学教师创造力培养观的研究被引量：12
《教育研究》2004年第3期85-89,共5页张景焕 赵承福 李冬梅 
教育部人文社科重点课题"区域教育创新体系实验研究";全国教育科学规划课题"中小学生创造力评价研究";山东省教育科学规划课题"中小学教师创造力培养观的研究"的研究成果之一。
作者用有条件筛选和随机抽样相结合的方式,选取了2002年山东省第六届创造教育年会参与交流的小学教师的论文100篇,用内容分析法对它们进行分析,结果发现:小学教师的创造力培养观主要表现在三个方面,即创造力的构成要素、培养创造力的教...
关键词：小学 教师培养 创造力 研究方法 教师培训 创造教育 
教育管理组织:技术理性的视角被引量：7
《当代教育论坛（宏观教育研究）》2003年第8期49-52,共4页张广斌 谢延龙 赵承福 
本文旨在从技术理性的视角审视教育管理的组织理论。首先对技术理性进行了探讨,然后从技术理性角度审视了教育管理组织理论的两种主要观点:古典组织理论和人本主义组织理论。指出古典组织理论完全是技术理性精神的体现,人本主义组织理...
关键词：教育管理组织 技术理性 后现代主义 古典组织理论 
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