黄敏文

作品数：26被引量：68H指数：5
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发文期刊：《包装工程》《化学研究与应用》《嘉应学院学报》《发光学报》更多>>
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浅析高校督导模式的现状和利于教学质量提高的督导创新
《考试周刊》2015年第92期153-154,共2页李善吉 黄敏文 
嘉应学院第十二批高等教育教学研究和改革项目(2015年);嘉应学院校级质量工程项目(GDJG20142443)
教学督导是高校为完善教学质量监控体系,提高教学质量而构建的一种监督机制。但每个高校的培养目的有所不同,因而教和学的质量指标也不尽相同,作为教学质量保障机制之一的教学督导运行模式应因校而异。随着高校教育改革不断深入和发展,...
关键词：教学督导 创新 教学质量 
翻转课堂在中学化学实验教学的应用探究被引量：13
《广东化工》2014年第13期293-293,292,共2页黄敏文 彭秋霞 
翻转课堂对于传统课堂而言是一场颠覆性的变革,它创建了新的教学流程教学理念、教学模式及师生关系,本文根据四种类型的中学化学实验设计出不同的学习任务单,每一种类型的实验都有与之对应的教学方法,并遵循翻转课堂课前学习资源准备、...
关键词：翻转课堂 中学化学实验 学习任务单 视频 自主学习 
化学法催陈广东客家娘酒工艺研究被引量：2
《广东化工》2014年第7期53-54,50,共3页黄惜微 毕纪伦 甘伟芳 朱日宏 黄敏文 
广东省大学生创新创业训练计划项目基金
采用低质量浓度的氧气量作为提供微氧量环境的试剂,以酒中的总酯含量为考察指标,选取氧气的质量浓度,乙酸的浓度以及处理时间分别作为单一变量,先挑选出各个变量的最优范围,再利用L(3)正交试验挑选出最佳的处理工艺。结果表明:氧气的浓...
关键词：化学催陈 娘酒 工艺 氧气 乙酸 时间 
中学生化学学习中非智力因素的调查报告被引量：1
《吉林教育（综合）》2013年第8S期128-128,共1页林美璇 黄敏文 
2011年嘉应学院重点项目《建构校本特色专业教育教学质量评价体系及实践研究》;2013年嘉应学院发展共同体专项基金《课例研究与中学化学教师专业发展研究共同体》
心理学指出:学生的学习过程是智力因素与非智力因素共同参与的过程,学习效果的好坏是这两种因素共同作用的结果。在通常情况下,学生成绩的差异主要区别在非智力因素上。非智力因素主要是指在学习活动中表现出来的,并会影响学习积极性和...
关键词：化学学习 智力因素 重点班 学习活动 学习过程 学习效果 生产联系 演示性实验 心理活动 学习情趣 
从化学实验入手优化教学
《吉林教育（综合）》2013年第8S期8-8,共1页张静 黄敏文 
2011年嘉应学院重点项目《建构校本特色专业教育教学质量评价体系及实践研究》;2013年嘉应学院发展共同体专项基金《课例研究与中学化学教师专业发展研究共同体》
化学是一门以实验为基础的学科。新课程标准下,要求教师与学生之间采取自主合作探究式学习,采用化学实验作为教学的切入点,教师积极创设情境,引导学生,在教学上渗透环保教育、培养学生合作探究精神,让学生动起来,从而优化教学。
关键词：化学实验 新课程 探究学习 优化教学 学习兴趣 
在新课标指导下的化学教育新思路
《广东化工》2013年第14期223-223,228,共2页杨磊 黄敏文 
2011年嘉应学院重点项目;2013年嘉应学院发展共同体专项基金
实行新的课程标准后,化学教学存在着一些问题,现行的教育选拔制度导致学校重分数、老师看分数、家长盼分数、学生拼分数,而新课标的标准旨在培养学生实际运用、团队协作等各方面的能力,这与学校、师生、家长所侧重的求分数有一定的矛盾...
关键词：新课标 化学教育 创新 探究实验 信息技术 
化学课堂上实现以生为本的探究
《广东化工》2013年第9期202-202,189,共2页曾露丹 黄敏文 
2011年嘉应学院重点项目<建构校本特色专业教育教学质量评价体系及实践研究>
有的学生高分低能,有的学生怕学、厌学,校园内种种不和谐的现象仍然存在。学生得不到全面发展,"以生为本"的教学理念不得不被反复强调。但是仅仅强调这一理念或仅认知这一理念是不可能将其落到实处,只有切实地考虑实施方法,才有可能将...
关键词：化学课堂 以生为本 导课 实验 提问 
梅州地区富硒豆芽的未来市场分析及初培养
《广东微量元素科学》2013年第2期26-31,共6页张献泉 邱冰花 陈元燕 卢凯 黄敏文 
目的对富硒豆芽菜的市场前景作预测,并开发出产品。方法问卷调研、统计分析,并进行初培养。用富硒肥制作黄豆芽,通过硼氢化钾溶液将硒还原成H2Se挥发分离出来,用邻菲咯啉铁溶液吸收,以分光光度计测定被还原生成橙红色邻菲咯啉亚铁测定...
关键词：梅州市 富硒豆芽 市场调研 
谈新课程中“自主、合作、探究”的保障机制——小组互动
《广东化工》2013年第4期142-142,147,共2页李亚卿 邱影 黄敏文 
嘉应学院"新世纪教育教学改革工程"项目
新课程改革倡导关注学生发展,培养学生能力,教师要发挥主导作用,引导学生动手实践、主动探索、合作交流。理念符合时代要求,符合人性发展,而小组互动机制是从理念到实践的很好的途径和办法,这个途径对培养学生的领导力、合作意识、交流...
关键词：自主 合作 探究 小组互动 评价机制 
一种手性多孔材料的CD光谱和非线性光学性质与吸附
《化学研究与应用》2011年第12期1645-1648,共4页郝洪庆 彭梦侠 温欣荣 黄敏文 李岚 
梅州市科技局自然科学重点基金(2010KJZ02);嘉应学院科研启动基金;广东省自然科学基金(9251401501000001)资助
通过元素分析、红外、圆二色光谱等手段表征了配合物[Zn(H2O)(glu)]n.nH2O(1);研究了其倍频效应、热稳定性及气体吸附等性质。圆二色光谱表征表明了其手性特征,固体粉末倍频测试显示1具有中等强度的倍频效应(与KDP相当);热稳定性和气体...
关键词：手性 CD光谱 非线性光学 吸附材料 
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