钱有成

作品数：5被引量：3H指数：1
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供职机构：兴化市楚水实验学校更多>>
发文主题：建模教学数学语言数学问题数学建模教学直觉思维更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《中学课程辅导（上旬刊）》《学子（理论版）》《数理化学习（高中版）》《中学生数理化（高考理化）》更多>>
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高中数学建模教学,培养学生的创新能力被引量：2
《学子（理论版）》2015年第20期31-31,共1页钱有成 
依据调查显示,大部分高中生对于数学学习的终极目标就是应付高考,高中阶段的数学教学也倾向于培养学生们的应试能力,这种教学方式严重影响到了学生们数学思维的构建,更是阻碍了学生们创造性思维的发展。所以,在高中数学的教学过程中,教...
关键词：数学建模教学 应试能力 创造性思维 学习程度 直觉思维 数学语言 数学问题 学习过程 学习方法 数学 
图形教学与高中数学教学之间的关联探讨被引量：1
《中学生数理化（高考理化）》2015年第1期1-1,共1页钱有成 
高中数学教学在整个高中阶段都是一个重难点,有效的教学方法是十分必要的,图形教学的应用能够全面地培养学生们的数学思维,辅助学生利用现有的资源解决实际问题,所以一线教师在教学的过程中应该积极引进图形教学法,提高高中数学课堂的...
关键词：图形教学 高中数学教学 关联探讨 
基于皮亚杰理论下的高中数学概念教学
《中学课程辅导（上旬刊）》2014年第5期36-37,共2页钱有成 
作为一个活动的理论、建构的理论、发展的理论，皮亚杰认知发展理论深刻地描述了认知发生、发展的过程，分析了影响认知发展的因素和促进认知发展的动力。它揭示了人类认识世界、发展认知的心理机制，为教育教学研究提供了丰厚的心理学...
关键词：数学概念教学 皮亚杰理论 认知发展理论 高中 教育教学研究 心理学基础 认识世界 心理机制 
含参二次函数在闭区间上最值问题的解题策略
《数理化解题研究（高中版）》2009年第11期10-12,共3页钱有成 
二次函数的最值问题是每年高考的一个重要内容，它渗透在高中整个过程的许多环节里．在二次函数的教学中，注重数形结合的思想，如果能将函数图象的特点（关于对称轴对称）与函数的性质（对称轴左右两侧具有相反的单调性）有机联系起来...
关键词：二次函数 最值问题 解题策略 闭区间 数形结合 有机联系 函数图象 解题技巧 
高考中二项式定理问题的归类与解析
《数理化学习（高中版）》2008年第24期22-24,共3页钱有成 
二项式定理题目是高考中的常客.本文摘选近年部分高考题和模拟题,归类解析,以使师生在备考复习中,明确目标,突出重点,提高效率.
关键词：二项式定理 二项展开式 
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