云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 闭区间

闭区间: 作品数：692被引量：265H指数：6; 导出分析报告; 相关领域：文化科学理学更多>>; 相关作者：张大中赵建勋张国铭王呈方陈顺怀更多>>; 相关机构：华中师范大学北京师范大学河北工业大学合肥工业大学更多>>; 相关期刊：更多>>; 相关基金：国家自然科学基金贵州省科学技术基金教育部留学回国人员科研启动基金福建省自然科学基金更多>>

形如y=Asin(ωx+φ)的函数图象互相转化的新方法: 《中学数学》2024年第23期90-91,共2页段昌华; 1教材习题解法人教A版普通高中教科书?数学?必修第一册第254页第8题:画出下列函数在长度为一个周期的闭区间上的简图,并指出分别由函数y=sinx,x∈R的图象经过怎样的变换得到:(1)y=12sin(3x-π/3),…根据教科书中把y=sinx的图象变换成为y...; 关键词：图象变换函数图象闭区间互相转化习题解法高中教科书

二次函数区间上的最值求参问题探究: 《中学数学》2024年第22期93-95,共3页张瀚锟; 已知含参数的二次函数在一个闭区间上有最值,求其参数问题是一类常见题型,解题的主要思路是分类讨论,由于参数的位置不同,可产生许多变化,本文中对四类经典题型的解题策略进行了分析探讨.; 关键词：二次函数闭区间最值

二次函数区间内最值问题初探: 《中学数学》2024年第16期95-96,共2页方云兵; 二次函数区间内的最值问题,是初中二次函数内容中的难点,一般可分为定轴定区间型、动轴定区间型与定轴动区间型三种类型.解决此类问题的关键是要抓住“三点一轴”,利用图象的对称性、增减性,借助数形结合的思想方法,使复杂问题简单化、...; 关键词：最值闭区间数形结合三点一轴

教材中关于极值和最值的一些错误: 《数学通报》2024年第5期51-54,共4页王二民; 寻找最大值或最小值的问题是微分学产生的最初动机之一,也是微分学的一个典型应用.《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》中要求:了解函数在某点取得极值的必要条件和充分条件;能利用导数求某些函数的极大值、极小值以及给定闭...; 关键词：多项式函数闭区间微分学单调性极小值极值和最值最大(小)值普通高中数学课程标准

含有不确定参数结构的数据驱动载荷识别方法被引量：1: 《Acta Mechanica Sinica》2024年第2期199-213,共15页崔文旭姜金辉孙慧玉杨泓基王旭王立辉李鸿秋; the Foundation of National Key Laboratory of Science and Technology on Rotorcraft Aeromechanics(Grant No.61422202105);Qing Lan Project and the National Natural Science Foundation of China(Grant No.51775270).; 动载荷识别在结构设计和优化中起着至关重要的作用目前的大多数研究都集中在确定性结构上.然而,实际工程结构中的结构参数是未知的.不确定参数的存在会导致载荷识别结果与实际载荷值之间的误差,因此研究不确定结构的动载荷识别问题至关...; 关键词：数据驱动载荷识别不确定结构不确定参数样本数量泰勒展开测量点分布闭区间

例说二次函数y=ax^(2)+bx+c(a≠0)在闭区间[m,n]上的最值问题: 《中学生数理化（高一使用）》2024年第1期41-41,共1页王岳军; 闭区间上二次函数的最值问题,从数的角度而言,与二次项系数a的正负有关,与-b/2a的值有关,与-b/2a的值和m,n的大小关系有关;从形的角度而言,与二次函数的图像的开口方向有关,与图像的对称轴x=-b/2a有关,与对称轴和闭区间的位置关系有关。; 关键词：二次项系数闭区间开口方向最值问题二次函数对称轴函数的最值函数的图像

2023年新高考全国Ⅱ卷第22题的解法探究: 《中小学数学（高中版）》2024年第1期35-35,共1页叶顺; 《中国高考评价体系》中指出“基础性、综合性、应用性、创新性”的考查要求[1].同时《普通高中数学课程标准》指出导数在研究函数中的应用“了解函数在某点取得极值的必要条件和充分条件;能利用导数求某些函数的极大值、极小值以及给...; 关键词：解法探究闭区间高考评价体系极小值全国Ⅱ卷普通高中数学课程标准导数应用性

闭区间上连续函数性质的推广: 《玉溪师范学院学报》2023年第6期9-14,共6页陈亦佳李志成; 在闭区间连续函数的性质的基础上,把闭区间推广到开区间及无限区间,进一步把区间推广到可测集,把连续函数推广到可测函数,得到了几个不同形式的闭区间连续函数性质的推广,使闭区间连续函数的性质得到了丰富.; 关键词：闭区间连续函数可测集可测函数

基于“一心二融”的高等数学A(一)教学实践——以“闭区间上连续函数的性质”为例: 《四川职业技术学院学报》2023年第6期55-59,共5页李慧敏; 福建省教育厅中青年教师教育科研项目“无证书密钥协商协议的设计及应用研究”(JAT200514);莆田学院教育教学改革项目“基于‘一心二融’的混合式教学模式探索与实践——以《高等数学A(一)》为例”(JG202154);福建省自然科学基金项目“同态序列的稳定性及其算法研究”(2020J01905);蒲田学院教育教学改革项目“立德树人视域下《初等数论》课程思政的探索与实践”(JG2022058)。; 高等数学A(一)是莆田学院开设的一门重要公共必修课,为后续学生的学习提供必不可少的理论基础和工具。结合教学实践,文章以“闭区间上连续函数的性质”为例,探讨了如何在教学过程中贯彻以学生为中心,促进信息技术与教育教学深度融合,并...; 关键词：高等数学混合式教学课程思政教学设计

二次函数区间最值的三个类型: 《初中生辅导》2023年第27期53-56,共4页刘洪银; 二次函数的区间最值问题是近年来中考的热点题型,也是难点题型.二次函数在闭区间上取得最值时,只能是其图象的顶点的横坐标或给定区间的端点.因此,影响二次函数在闭区间上的最值主要有三个因素:抛物线的开口方向、对称轴以及给定区间的...; 关键词：二次函数最值问题开口方向闭区间对称轴抛物线最大值和最小值中考

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