李善英

作品数：10被引量：56H指数：4
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发文主题：幼儿父母教养方式焦虑自尊大学新生更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教更多>>
发文期刊：《和田师范专科学校学报》《赤峰学院学报（自然科学版）》《江苏第二师范学院学报》《佳木斯职业学院学报》更多>>
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大班幼儿角色游戏中同伴互动行为分析及教育对策被引量：15
《陕西学前师范学院学报》2018年第5期51-55,共5页李善英 陈惠婷 
龙岩学院2013年青年教师攀登项目(LQ2013047);龙岩学院2011年青年教师攀登项目(LYXY2011011)
角色游戏是幼儿的主要游戏方式,角色游戏中的同伴互动行为质量会影响影响幼儿社会性的发展。本研究对大班幼儿角色游戏中的同伴互动行为进行观察,分析其特点,并提出提升幼儿在角色游戏中进行同伴互动的技巧,以期提高幼儿同伴交往水平。
关键词：大班 幼儿 角色游戏 同伴互动 
幼儿教师主观幸福感和工作满意度现状及其关系研究——以厦门地区为例
《佳木斯职业学院学报》2018年第3期245-246,共2页李善英 王沁蓝 
2014年福建省教育厅社科A类课题(JAS14287);龙岩学院2013年青年教师攀登项目(LQ2013047)
本研究采用主观幸福感量表和工作满意度问卷,对厦门地区107名幼儿教师进行调查,在此基础上提出一定对策:(1)提高幼儿教师的社会地位与工资待遇;(2)提供更多的社会支持与环境保障;(3)增强幼儿教师的心理调适能力。
关键词：幼儿园 幼儿教师 主观幸福感 工作满意度 
家庭亲子阅读存在的问题及其指导策略被引量：7
《江苏第二师范学院学报》2017年第7期79-83,共5页李善英 易连云 
四川学前教育发展研究中心重点课题"高校-幼儿园合作培养幼儿教师的途径探索"(项目编号:CECER-2017-B07)
当前家庭亲子阅读在对阅读价值认识、阅读环境创设、阅读策略、角色投入上还存在一些问题。基于此,应正确认识亲子阅读的价值,摈弃功利思想,创设良好的阅读物质环境与心理环境,选择适宜的亲子阅读材料,尝试多元的亲子阅读策略,发挥父亲...
关键词：家庭 亲子阅读 问题 指导策略 
幼儿入园焦虑的影响因素及对策分析被引量：6
《赤峰学院学报（自然科学版）》2017年第4期64-66,共3页李善英 杨智 
龙岩学院2011年百名青年教师攀登项目的研究成果之一(LYXY2011013)
幼儿从熟悉的家庭走向幼儿园,大部分都会表现出不同程度的入园焦虑.文章对幼儿入园焦虑的影响因素进行分析,提出缓解幼儿入园焦虑的对策,以帮助幼儿更好地适应幼儿园生活.
关键词：幼儿 入园焦虑 影响因素 对策 
中国台湾地区学前教育师资培养课程的特点与启示被引量：2
《陕西学前师范学院学报》2017年第1期104-108,共5页李善英 
2014年福建省教育厅社科A类课题(JAS14287);龙岩学院百名青年教师攀登项目(LYXY2011011)
中国台湾地区幼儿教师教育制度的完善,促进了当地学前教育的繁荣与发展。台湾教育部对学前教育师资培养课程的科目及学分提出了统一要求,以确保各高校培养幼儿园师资的质量。台湾学前教育师资培养课程的特点对当前高校学前教育专业的建...
关键词：学前教育 幼儿教师教育制度 师资培养 台湾 
台湾学前教育本科专业课程设置的特点与启示被引量：2
《赤峰学院学报（自然科学版）》2015年第13期270-271,共2页张亮 李善英 
2014年福建省教育厅社科A类课题(JAS14287);龙岩学院2014年校级第三批教学改革项目(2014JZ04)的研究成果之一
地方本科院校的学前教育专业课程设置主要参照学术型高校学前教育专业的课程设置,存在着重理论轻实践的问题,不适应当前地方本科院校朝向应用技术型高校转型发展的要求,不利于高素质学前教育人才的培养.本文以台湾地区的明新科技大学幼...
关键词：学前教育 课程设置 台湾地区 
后现代课程观对高校心理辅导课程建设的启示
《和田师范专科学校学报》2008年第5期36-37,共2页李善英 
后现代课程观对高校心理辅导课程建设有着重要启示,具体在课程内容、课程目标、教学过程和课程评价方面都可以借鉴后现代课程观的思想。
关键词：后现代主义 后现代课程观 心理辅导 
大学新生的焦虑与父母教养方式、自尊的相关研究被引量：2
《黑龙江教育学院学报》2008年第9期76-79,共4页李善英 
大学新生的总体焦虑状况与父母教养方式、自尊存在一定相关,父母在教育子女的过程中应注意科学性,同时应重视大学新生的心理健康教育。
关键词：大学新生 焦虑 父母教养方式 自尊 
后现代课程观对学校心理健康教育活动课程建设的启示被引量：4
《江苏教育学院学报（社会科学版）》2005年第4期25-26,共2页李善英 
从20世纪80年代以后,后现代思潮对课程理论产生了深远的影响,形成了后现代的课程观。学校心理健康教育活动课程在课程目标、教学过程和课程评价方面都可以借鉴后现代课程观的思想。
关键词：后现代主义 后现代课程观 心理健康教育活动课程 
浅谈幼儿心理健康教育存在的问题及其对策被引量：18
《昆明师范高等专科学校学报》2005年第2期72-74,共3页李善英 
随着心理健康教育越来越受到重视,幼儿心理健康教育也得到了前所未有的发展。我国的幼儿心理健康教育在发展的过程中,也存在着一些问题,如理论积淀不够深厚、专门的师资力量缺乏、医学化模式等。要解决这些问题,需要采取诸如:提高幼儿...
关键词：幼儿教育 心理健康 医学化模式 
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