刘玉军

作品数：8被引量：8H指数：2
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供职机构：安阳师范学院数学与统计学院更多>>
发文主题：不动点培养应用型人才素质教育数学素质教育数学思想更多>>
发文领域：理学文化科学自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《四川师范大学学报（自然科学版）》《成功》《安阳师范学院学报》《安徽大学学报（自然科学版）》更多>>
所获基金：国家自然科学基金河南省教育厅自然科学基金河南省科技攻关计划更多>>
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基于网络的T-S模糊系统的有限时间控制被引量：2
《西南大学学报（自然科学版）》2022年第9期187-196,共10页刘玉军 姚合军 
国家自然科学基金项目(61073065);河南省科技攻关项目(202102210128);河南省高等学校青年骨干教师培养计划(2019GGJS192).
研究了带有网络诱导时延的T-S模糊系统的有限时间稳定及控制设计问题.利用模糊逼近原理建立非线性网络系统的T-S模糊模型.基于Lyapunov稳定性理论得到了系统有限时间稳定条件和模糊控制设计方法.通过数值仿真算例验证了该方法的有效性.
关键词：模糊系统 T-S模型 网络 有限时间控制 
带非局部扰动项的KdV方程的临界正则性
《四川师范大学学报（自然科学版）》2017年第5期639-643,共5页王宏伟 刘玉军 
国家自然科学基金(11401460);河南省教育厅高等学校重点科研项目(14B110028;16A110007)
研究一类带非局部扰动项的KdV方程的Cauchy问题.通过构造一类新的Bourgain空间,并在这个空间中得到非线性项的双线性估计,结合压缩映象原理,在临界空间H^(-3/2)(R)中证明这类方程局部解的适定性.
关键词：双线性估计 Bourgain空间 临界正则性 
数学教师教育课程设置的思考与实践被引量：1
《安阳师范学院学报》2014年第5期121-123,共3页朱石焕 刘玉军 
河南省教育厅2013年教师教育改革项目(项目号:ZLA116)
本文通过对几所部属师范院校、地方师范院校数学教师教育课程的调查分析,结合国内教师教育课程的发展趋势,探讨了基础教育对数学教师的新要求,进行了教师教育课程设置改革的探索和实践,取得了明显效果。
关键词：师范院校 教师教育 课程改革 数学教师 
一类多时变时滞神经网络新的全局指数稳定性
《安阳师范学院学报》2012年第5期30-34,共5页黄志华 刘玉军 
嘉应学院联合自然科学研究项目(2012KJA04)
研究一类多时变时滞神经网络全局指数稳定性的问题,通过构造新的Lyapunov-Krasovskii泛函,通过一定的假设和不等式运用,针对系统在多种不同条件的情形下,提出了相应的几个网络全局指数稳定性判据,这些判据以线性矩阵不等式的形式给出,...
关键词：时变时滞 全局指数稳定 LYAPUNOV-KRASOVSKII泛函 
在不同坐标下复变函数可微性的判断
《黄石理工学院学报》2010年第4期35-38,共4页刘玉军 许素梅 
河南省教育厅自然科学基金项目(项目编号:2009B110001)
文章主要是对自变量为极坐标形式和复函数形式的复变函数的可微性进行了讨论,结合复变函数教材和部分文献总结了在不同坐标下复变函数可微性判断的方法,并给出了定理的证明和应用.
关键词：可微 极坐标 C.-R.条件 复函数 
加强数学素质教育 培养应用型人才被引量：5
《成功》2010年第9期21-22,共2页刘玉军 许素梅 
素质教育是知识与能力并重,用数学思想去熏陶学生、提高学生综合素质,也是数学课程最本质的特点和要求。在大学教育教学中,应激发学生主体性,培养学生应用能力;突出数学教学与专业教学、理论与实践、必修课与选修课相结合,培养应用型人...
关键词：素质教育 应用型人才 数学思想 
非扩张映象不动点的黏性逼近
《安阳师范学院学报》2010年第2期1-3,共3页刘玉军 霍曙明 
河南省教育厅自然科学研究资助项目(2009B110001)
设C是一致光滑Banach空间X的一个闭凸子集,T:C→C是非扩张映象且不动点集F(T)≠Φ,f:C→C是一个固定的压缩映射.序列{xn}由下式定义:xn+1=αnf(xn)+(1-αn)(βnxn+(1-βn)Txn)其中αn,βn∈(0,1).当αn和βn满足一定条件时,则序列{xn}...
关键词：不动点 非扩张映象 强收敛 一致光滑 
有限非扩张映像族显格式迭代的强收敛性
《安徽大学学报（自然科学版）》2009年第1期22-24,共3页许素梅 刘玉军 
不动点理论是非线性泛函分析的重要组成部分,同时不动点理论的发展又推动着其他数学领域的发展.论文将在一致凸的Banach空间中提出一个有限非扩张映像族的迭代格式,当控制条件αn,λ满足一定的条件时,则{xn}强收敛于有限扩张族映像的一...
关键词：渐进非扩张 半紧性 不动点 一致凸BANACH空间 
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