云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 李浏兰

李浏兰: 作品数：27被引量：44H指数：2; 导出分析报告; 供职机构：衡阳师范学院更多>>; 发文主题：BIUS变换MCLIFFORD矩阵数学专业更多>>; 发文领域：理学文化科学语言文字更多>>; 发文期刊：《数学学习与研究》《应用数学》《中学数学》《教育现代化（电子版）》更多>>; 所获基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目国家自然科学基金湖南省自然科学基金湖南省“十二五”重点建设学科更多>>

指向核心素养的高中数学作业分层指标体系研究: 《中学数学》2024年第19期56-58,共3页阳洁李浏兰文明; 湖南省研究生科研创新项目“基于学科核心素养的高中数学分层作业设计研究”,项目编号为CX20231258.; 本文旨在优化数学分层作业设计研究中作业分层依据,注重学生核心素养的发展.采用德尔菲法确定作业分层指标体系为数学核心素养、问题情境、知识含量、推理能力、运算水平、阅读量等6大因素,并确定18项二级指标.利用层次分析法获得各级...; 关键词：数学核心素养作业分层综合难度系数

Gromov双曲Holder区域的边界性质: 《数学学报（中文版）》2023年第4期651-662,共12页周青山李浏兰李希宁 SAMINATHAN PONNUSAMY; 国家自然科学基金(11901090,12071121);粤港澳智能微纳光电技术联合实验室(2020B1212030010);广东省教育厅项目(2021KTSCX116);广东省基础与应用基础研究基金(2021A1515012289);广州市科技计划项目(2021-02-01-05-3001-0024);湖南省自然科学基金(2020JJ6038);湖南省教育厅科学研究项目(20A070);衡阳师范学院科研专项(KYZX21002)。; 设Ω■R^(n)是一个满足拟双曲边界条件的Gromov双曲区域.通过使用直径型的Gehring-Hayman不等式和Bonk-Heinonen-Koskela的一致化过程,我们在此文中建立了Ω的内直径边界和Gromov边界的双边H?lder对应关系.作为应用,我们不仅可以得到拟...; 关键词：Holder区域 Gromov双曲区域 HOLDER连续性拟双曲度量

中学数学过程性教学探究: 《中学课程资源》2022年第3期5-8,共4页李浏兰方敏; 湖南省普通高等学校教学改革研究项目(湘教通[2018]436号,序号514)。; 过程性教学以经历、探索、体验为基础,可以呈现数学思维过程,潜移默化地培养学生的思维能力。以高中数学“等差数列前n项和”课题为例,教师可以基于过程性教学原则来进行教学设计,采用问题探究的形式,展开过程性教学,让学生经历知识的...; 关键词：中学数学过程性教学思维发展

从空间解析几何中窥探高等数学教学被引量：1: 《数学学习与研究》2016年第3期4-5,7,共3页刘刚李浏兰陈少林; 湖南省普通高等学校教学改革研究项目(湘教通[2013]223号;序号332);衡阳师范学院教改课题NJY201401,JYKT201404; 本文仅针对空间解析几何这部分内容,结合教学实践,从＂知识的选择与处理、综合运用现代化教育技术及资源、以学生为主体＂三个大的方面,窥探如何搞好高等数学教学.; 关键词：高等数学空间解析几何教学

高等代数在抽象代数教学中的应用被引量：8: 《湖南师范大学自然科学学报》2015年第3期91-94,共4页李浏兰周立君欧阳梦倩罗李平; 湖南省普通高等学校教学改革研究项目(湘教通[2013]223号); 高等代数为抽象代数教学提供了很多模型和例子,本文从变换、等价关系、群、环、域、零因子和环上的运算规律等方面具体阐述如何在抽象代数教学中应用高等代数知识.; 关键词：抽象代数高等代数数学专业

对一道幂级数展开式例题的思考被引量：1: 《衡阳师范学院学报》2015年第3期33-35,共3页刘刚李浏兰陈少林; 湖南省普通高等学校教学改革研究项目(湘教通[2013]223号;序号332);衡阳师范学院教改课题(NJY201401;JYKT201404); 该文通过八种不同的解法,对同一个函数进行幂级数展开。在高等数学范畴内,上述解法中几乎包含了对函数幂级数展开的所有方法。; 关键词：幂级数逐项求导逐项求积

地方高师院校母体与独立学院数学专业学生之比较被引量：2: 《数学学习与研究》2015年第11期2-2,4,共2页李浏兰刘刚陈少林黄生周; 湖南省普通高等学校教学改革研究项目(湘教通[2013]223号,序号332);衡阳师范学院教改课题NJY201401; 很多地方高师院校主体与独立学院都开设了数学专业,但是二者在生源、目标定位和学生职业规划等方面有很多不同,因此,本文从这几个方面加以分析,以更好地指导独立学院数学专业课程的教学.; 关键词：地方院校独立学院数学专业

基于教学型大学开展“复变函数”双语教学的思考被引量：1: 《教育现代化（电子版）》2015年第12B期134-136,共3页陈少林李浏兰刘刚; 湖南省普通高等学校教学改革研究项目(湘教通[2013]223号;序号332);衡阳师范学院教改课题JYKT201404和NJY201401; 本文基于教学型高校"复变函数"课程双语教学的实践,探讨教学实践中存在的问题并给出一些参考性的建议。; 关键词：“复变函数”双语教学教学型高校第二语言

密西根大学《抽象代数》课程设置探析被引量：1: 《教育教学论坛》2015年第6期56-57,共2页李浏兰罗李平陈少林刘刚; 湖南省普通高等学校教学改革研究项目(湘教通[2013]223号;序号332); 本文对密西根大学数学系《抽象代数》课程的设置进行了研究,发现其课程设置方案具有模块化、层次性和针对性等优点,为我们进行教学改革提供了参考依据。; 关键词：抽象代数课程设置数学专业

地方高校数学专业课程国际化探讨被引量：2: 《当代教育理论与实践》2014年第12期24-25,共2页李浏兰陈少林刘刚罗李平; 湖南省普通高等学校教学改革研究项目(湘教通[2013]223号:332);衡阳师范学院教改课题(JYKT201404); 高等教育国际化是社会发展的必然趋势,它包括教师和学生的国际交流、课程国际化两个方面。地方高校的国际化停留在教师和学生的国际交流阶段,而课程国际化是亟待解决的一个重要问题。地方高校数学专业课程国际化存在着办学理念与办学定...; 关键词：地方高校数学专业课程国际化

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