毛加宁

作品数：25被引量：193H指数：8
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供职机构：乐山师范学院更多>>
发文主题：杂交水稻教学模式教具科学教学热胀冷缩更多>>
发文领域：文化科学农业科学生物学更多>>
发文期刊：《农技服务》《遗传》《江苏农业科学》《科学大众（科技创新）》更多>>
所获基金：国家科技重大专项国家高技术研究发展计划国家自然科学基金四川省教育厅科学研究项目更多>>
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科学教师专业素养的初探—基于创客与STEAM教育结合的背景
《科学大众（科技创新）》2020年第8期353-355,共3页滕依岑 王朝君 张旭梅 毛加宁 
四川省教育信息化应用与发展研究中心科研项目“创客STEAM教育结合背景下科学教师培养模式的研究”的研究成果(JYXX17-043);四川省教育厅文科一般项目“创客与STEAM教育结合背景下小学科学教师专业素养的研究”的研究成果(18SB0228);乐山师范学院教育教学改革科研重点项目“高师科学教育专业‘创新-多维’培养模式研究与实践”的研究成果(JG2018-2-13)。
教育部出台的《中小学教师专业标准(试行)》从专业理念与师德、专业知识、专业能力3个维度对合格教师的专业素养作出要求。文章结合时代背景下STEAM教育和创客教育的特点,探究了新型科学教师的专业素养:良好的专业态度素养、复合的专业...
关键词：科学教师专业素养 STEAM教育 创客教育 
对分课堂教学模式探索及在“植物生理学”教学中的应用被引量：1
《教育教学论坛》2020年第28期296-297,共2页周勇 唐梅 毛加宁 农向 杨雨濛 
2018年度乐山师范学院教改项目“基于‘对分课堂’的课堂教学模式改革与研究”(JG2018-1-25)。
"对分课堂"(PAD课堂)是一种基于传统课堂和讨论课堂的交互式教学模式,该课题组以植物生理学课程教学为例,通过对"对分课堂"的教学操作模式、影响因素、教学效果评价和师生交互模式等方面进行探索和实践,在促进教师教学效能感提升、促进...
关键词：对分课堂 教学模式 植物生理学 
“检测生物组织中的蛋白质”实验试剂改进被引量：2
《中学生物教学》2020年第19期48-50,共3页刘霖 王朝君 张旭梅 毛加宁 
乐山师范学院一流本科建设与研究专项科研课题项目“生物学学科核心素养背景下《中学生物学教学论》课程的创新与实践研究”,课题编号:KG2019-1-27。
新版人教版《生物学·必修1·分子与细胞》中使用双缩脲试剂检测生物组织中的蛋白质,其中NaOH具有强刺激性和腐蚀性,CuSO4易变质不易保存,因此需要现配现用。对该实验的检测试剂进行改进,用Na2CO3代替NaOH,乙酸铜代替CuSO4,并探究检测...
关键词：高中生物学 实验改进 蛋白质 双缩脲试剂 
苦竹浸提液对萝卜种子发芽与幼苗生长的影响
《农技服务》2019年第6期33-35,共3页余瑞雪 袁小雅 毛加宁 伏秦超 
乐山师范学院大学生创新创业训练计划项目“竹类化感作用的初步研究”(201710649108)
为苦竹资源的利用、竹林种植的管理提供参考,采用培养皿滤纸法,研究水、乙醇、丙酮、石油醚和乙酸乙酯等不同溶剂的苦竹浸提液对萝卜种子发芽与幼苗生长的影响,探究苦竹的化感作用。结果表明:苦竹不同溶剂浸提液均对萝卜种子的发芽和幼...
关键词：苦竹 萝卜 浸提液 化感作用 
改性壳聚糖的性质及对纤维素酶的固定效果
《江苏农业科学》2017年第10期160-163,共4页毛加宁 杨莹 农向 
四川省乐山市科技计划(编号:13SZD136)
采用改性壳聚糖作为载体研究改性壳聚糖作为固定化材料对纤维素酶吸附大小的影响。结果表明,当交联剂浓度达到4%时对改性固定化酶活性影响最大,改性壳聚糖固定化酶的最适pH值为4.3,改性壳聚糖作为载体的固定化纤维素酶米氏常数为3.7×10...
关键词：纤维素酶 壳聚糖 固定化 改性 
不同海拔和栽培模式对巨峰葡萄果实糖含量及酶活性的影响被引量：8
《黑龙江农业科学》2016年第12期72-74,101,共4页周亚林 毛加宁 吴三林 周彦杉 刘芳 
国家级大学生创新训练资助项目(201510649030);四川省教育厅科研资助项目(15ZB0262);四川省科技厅科研资助项目(2016NZYZF0078)
为研究巨峰葡萄在不同海拔地区最有效的栽培模式,提高葡萄果实品质,增加南方葡萄产业经济效益,以390m和1 150m钢架避雨栽培和露地栽培的巨峰葡萄为试验材料,研究不同海拔和栽培模式对巨峰葡萄果实可溶性糖及相关糖代谢酶活性的影响。结...
关键词：巨峰 海拔 栽培模式 可溶性糖 糖代谢酶 
小学科学课堂教学模式的有效性研究与实践——以小学科学《七色光》教学片断设计为例被引量：11
《乐山师范学院学报》2014年第12期127-130,共4页毛加宁 刘忠琦 蔡芳 
四川省教育厅哲学社会科学重点研究基地--四川省教师教育研究中心科研项目(TER2013-014);乐山师范学院2012年教学模式改革课题
文章针对小学科学课堂教学的现状与小学科学课堂教学的特殊性,结合新课程条件下小学科学教学的目标、理念和课堂教学设计有效性的要求,以小学科学《七色光》这一具体的教学内容片断为对象,探索小学科学课堂教学设计的有效性策略和实施...
关键词：小学科学 课堂教学 教学模式 研究 实践 
中学生物实验课堂教学模式优化建构的探索与实践——以高中生物学实验“细胞的观察”教学设计为例被引量：8
《乐山师范学院学报》2013年第12期137-140,共4页毛加宁 康琳 吴忆平 
四川省教师教育厅哲学社会科学重点研究基地--四川省教师教育研究中心科研项目(TER2013-014);乐山师范学院2012年教学模式改革课题
文章针对中学生物学实验教学的现状,结合新课程改革对教学的要求,以"细胞的观察"的实验教学设计和实践入手,探索并建构了实验课堂教学优化模式,力求一定程度上改善现行不合理的实验教学模式,为相关基础教学改革和实施提供参考。
关键词：中学 生物学 实验教学 教学模式 
基于《教师专业标准》的体育师范生职前培训研究被引量：3
《教育与职业》2013年第12期76-77,共2页关北光 童文学 毛加宁 
2009年四川省哲学和社会科学重点研究基地--四川省教师教育研究中心资助项目"体育教师职前培养‘三;三整合模式’建构"的研究成果之一(项目编号:TER2009-027)
教师专业标准是引领教师教育改革,促进教师专业化成长的质量保障体系。为实现教师专业标准的要求,高等师范院校要在学生的师范技能职前培训方面提高有效性,把以重视课堂组织形式与方法的培训转化为能力培训。引导学生感悟学科思想,提高...
关键词：教师专业标准 体育教师 师范技能 职前培训 有效性 
微生态制剂对奶牛产奶性能的影响被引量：10
《黑龙江畜牧兽医（下半月）》2013年第1期107-108,共2页杨华 毛加宁 方绍华 
目前，微生态制剂在猪、水产和家禽等动物养殖中的应用比较广泛，应用效果也得到充分肯定。而在反刍动物饲料中添加微生态制剂的作用效果存在一些争议：有人认为，反刍动物瘤胃内微生物种类和数量处于生态平衡水平，额外添加微生态制剂...
关键词：微生态制剂 产奶性能 奶牛 反刍动物饲料 反刍动物瘤胃 微生物种类 动物养殖 平衡水 
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