徐敏娟

作品数：15被引量：19H指数：2
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发文主题：新型城镇化小课题研究立德树人义务教育移动终端更多>>
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发文期刊：《中国成人教育》《职教论坛》《教学月刊（中学版）（教学管理）》《成人教育》更多>>
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浙江省义务教育学校教师交流制度实施的十年回顾:成效、问题及对策
《教学月刊（中学版）（教学管理）》2024年第3期26-31,共6页陈常龙 徐敏娟 关兴莹 
浙江省实施义务教育学校教师交流制度已有十年,其在促进城乡教育均衡发展、教师专业发展等方面取得了明显成效,但在推进的过程中也存在部分教师为“交流”而“交流”、交流教师作用的发挥仍有较大提升空间、城区教师下不去和农村教师不...
关键词：义务教育 教师交流制度 优质均衡发展 
“双减”背景下班主任专业化问题及解决对策被引量：1
《中小学班主任》2023年第17期13-15,共3页徐敏娟 
“双减”实施后,教育回归学校,班主任的重要性进一步凸显。本文结合专项调研情况,阐述班主任专业化的实然状态,揭示班主任专业化面临的现实问题,即班主任专业地位偏低、专业发展通道受阻、专业发展缺乏引领和支持、考核机制专业化指向...
关键词：“双减” 班主任专业化 对策 立德树人 
“双减”背景下劳动教育的“兴”与“堵”——基于浙江义务教育段学校的调查
《中国德育》2023年第13期44-49,共6页徐敏娟 关兴莹 
2023年度浙江省社科联研究课题“‘双减’改革对基础教育生态的影响——基于实证的分析”(2023B096)的研究成果。
开展劳动教育对落实立德树人根本任务、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。“双减”背景下,劳动教育迎来了新的发展机会。基于对浙江义务教育段部分学校的问卷调查和走访调研,发现目前劳动教育开展方兴未艾...
关键词：义务教育 劳动教育 双减 立德树人 
校长STEM教育领导力模型构建
《中小学校长》2023年第4期26-30,共5页徐敏娟 
浙江省社科联课题“‘双减’改革对基础教育生态的影响——基于实证的分析”(2023B096)。
STEM教育是中小学技术与工程教育的一种重要实施路径,是国家创新人才培养的重要战略。通过分析STEM教育背后的实用主义哲学观,研究挖掘STEM文化期待,即开展STEM教育需要一种支持型和服务型的校园文化,这种文化期待需要校长从“管理者”...
关键词：STEM教育 校长领导力 模型构建 
“双减”政策下中小学初任班主任胜任力提升的培训策略被引量：1
《中小学班主任》2022年第15期16-19,25,共5页朱旭梅 冯旭芳 徐敏娟 
“双减”政策的实施,对基础教育阶段班主任工作提出了新要求和新挑战。班主任是一个重要的专业性岗位,中小学初任班主任由于工作经验和专题培训不够,在班主任胜任力方面还相对欠缺,主要表现在学生管理的无力感、家校沟通的无效性、专业...
关键词：“双减”政策 中小学初任班主任 胜任力 
从教育系统内部看中小学“减负难”问题——基于教育教学人员的深度访谈
《现代中小学教育》2022年第5期73-77,共5页徐敏娟 
浙江省教育科学规划课题(2020SC344)。
虽然减负难问题牵扯到很多方面,仅靠教育系统内部变革其作用是相对有限的,但通过调整改善系统内部因素,我们仍可以对“减负”的实施起到积极的正向推动作用。本文运用质性研究方法,通过与教育系统内部教育教学人员的深度访谈解析教育系...
关键词：减负 教育系统 内部因素 质性研究 
基于浙江省未来社区建设的社区教育研究与展望被引量：2
《中国成人教育》2021年第12期69-73,共5页徐敏娟 
浙江省教育科学规划课题“未来课堂:基于移动学习终端的学教方式变革实践研究”(2020SC344)。
未来社区教育是浙江在推进未来社区建设中的场景创新重点。分析试点方案,未来社区教育体现出“全教育”“全生活”“全融合”的理念,并具备至少四方面特征,即正式组织下的非正式学习、教育资源及空间的互通互享、未来教师身份的多元开...
关键词：未来社区 未来社区教育 
从学生教育满意度调查看浙江省高等教育
《大学（研究）》2017年第11期48-54,共7页徐敏娟 
开展全国教育满意度调查，是教育部党组总体部署的一项重要任务，是对党中央、国务院号召切实办好人民满意教育的积极回应。中国教育科学研究院于2013年初启动此项工作，在全国31个省区市教科院所支持下，2016年5月-6月开展了高等教育...
关键词：高等教育 满意度 科学研究院 中国教育 教育部 国务院 
“互联网+”背景下高校学生评教改革探究被引量：4
《教育导刊（上半月）》2017年第9期88-92,共5页邵小芬 徐敏娟 
浙江建设职业技术学院2014年教研教改重点项目"基于教师专业发展的高职院校学生评教体系研究"(编号:JGT201401)"研究成果;浙江省教科规划2017年度重点研究课题"‘互联网+’背景下未来学习环境研究"(编号:2017SB106)研究成果之一
在"互联网+"背景下,探究利用移动互联网思维及移动互联网技术优势变革高校学生评教体系具有重要意义。主要改革路径:一是建立基于用户主导特征的人本化学生评教取向,从学生角度审视评教内容和指标表述,评价组织过程充分调动学生参与积极...
关键词：用户主导 移动终端 大数据 高校学生评教 
新型城镇化进程中的城乡教育一体化发展研究——以浙江省为例被引量：3
《现代教育论丛》2015年第6期13-18,52,共7页徐敏娟 楼文嵘 
浙江省新型城市化发展研究项目课题'新型城市化背景下浙江推进城乡教育一体化发展的研究'(项目编号:城研2014-4-7)的研究成果
新型城镇化进程中浙江省积极推进城乡教育一体化发展,几年来取得了奠基性成果,农村教育情况得到较大改善。但城乡在教育资源配置、师资、教育经费和教育质量上仍存在差距,城镇化进程中产生的流动人口子女教育压力及人口素质提升问题都...
关键词：新型城镇化 城乡教育一体化 浙江省 
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