林丽娟

作品数:11被引量:21H指数:3
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供职机构:福建电力职业技术学院更多>>
发文主题:高职英语高职院校教学模式分层教学中外合作办学项目更多>>
发文领域:语言文字文化科学更多>>
发文期刊:《英语广场(学术研究)》《芒种(下半月)》《海外英语》《校园英语》更多>>
所获基金:福建省教育厅B类科技/社科项目福建省教育厅A类人文社科/科技研究项目更多>>
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基于高职生职业能力培养的英语教学模式改革对策被引量:3
《科教文汇》2019年第28期176-177,共2页林丽娟 
现如今,在社会不断发展过程中,我国高职生职业能力培养工作也受到了越来越多的关注,如何加强对学生职业能力的培养也成为高职院校教育活动实施过程中较为重要的问题。在这种教学环境下,高职院校英语教学活动在实施过程中也需要及时对教...
关键词:高职 职业能力 英语教学 模式改革 
高职英语课堂师生言语行为互动探研被引量:1
《文化创新比较研究》2019年第23期28-29,共2页林丽娟 
随着我国步入改革开放的新时代,科学技术不断改进,人们的日常生活水平提高,为了能够更好地发展,国家对各方面都提出了新的要求。就目前情况而言,学生对英语掌握程度直接影响到其未来的发展,社会对英语的要求越来越高,这要求学生在掌握...
关键词:高职院校 英语课堂 教师 教学方式 师生言语行为 互动 
校企合作模式下的高职英语教学改革探讨被引量:4
《当代教研论丛》2018年第3期127-128,共2页林丽娟 
本文通过对高职英语教学改革存在的问题进行分析,对校企合作模式下的英语高职教学改革方法进行探讨,为提升高职院校英语教学水平提供建议。
关键词:校企合作 高职院校 英语 教学 改革 
高职英语分层教学的研究与实践被引量:1
《校园英语》2017年第7期63-63,共1页林丽娟 黄雨 
福建省教育厅2016年中青年教师教育科研项目,课题名称:高职英语分层教学的研究与实践,项目编号:JAS160971
高职英语是一门理论与实践相结合的课程。为了实现高职英语的教学目标,老师应遵循因材施教、循序渐进的原则。实施分层教学的目的在于推动素质教育的发展,它不仅能够优化课堂教学结构,还可以调整教学策略,是一项值得推广的教学方法。
关键词:高职英语 分层教学 实践 策略 
高职英语分层教学存在的问题及对策被引量:2
《读书文摘(中)》2016年第3期50-51,共2页林丽娟 
高职英语分层教学贯彻了'分类指导、因材施教'的原则,对于培养学生自主学习的意识和能力,提高学生的英语水平和教学质量具有积极的作用。基于此,本文分析了分层教学的内涵,探讨了高职英语分层教学中存在的主要问题。针对所存在的问题,...
关键词:高职英语 分层教学 问题 对策 
高职院校中外合作办学项目雅思英语教学模式的研究与实践被引量:7
《湖北函授大学学报》2015年第20期172-173,共2页林丽娟 
对于高职院校来说,中外合作办学项目已经渐渐成熟起来,在雅思英语教学项目中,利用中外合作的模式,给学生带来直观的英语环境,非常有利于雅思考试的学习。本文主要进行的就是解析高职院校英语教学模式的现状,研究了中外合作办学的优点,...
关键词:高职院校 中外合作 雅思英语教学 实践 
分层次基础上的商务英语教学模式探究被引量:2
《英语广场(学术研究)》2014年第8期85-86,共2页连颖 林丽娟 
在大学英语教学改革的宏观背景下,探索新型商务英语教学模式对提高商务英语教学质量有着重要意义。分层次基础上的商务英语教学模式作为一种新型的教学理念,能够使广大师生对商务英语教学、学习的观念产生根本性变革,极大提高了商务英...
关键词:分层次 商务英语 教学现状 教学模式 
中外合作办学模式下雅思听力教学策略研究
《海外英语》2013年第22期100-101,共2页张梅霞 林丽娟 唐美娜 
福建省教育厅2013年B类社科项目(项目编号:JB13591S)
雅思听力是学生在雅思考试中最为薄弱的环节,如何改变传统的教学方法,如何有效地提高学生的听力水平,已经成为广大英语教师及英语学习者最为关心的问题之一。该文就中外合作办学模式下雅思听力存在的问题进行分析,并针对这些问题提出了...
关键词:中外 合作办学 雅思听力 教学 
评《战争与和平》英汉译本翻译偏差
《芒种(下半月)》2013年第10期167-168,共2页林丽娟 
引言通过对英语版本《战争与和平》中的语言、人物、景物描写的翻译和中文翻译的对比,我们可以看到英汉译本之间确实有差异性,因为翻译人员各自站在自己国家读者的欣赏角度来思考,所以产生的翻译标准是不同的,通过对比,我们不仅能...
关键词:《战争与和平》 中文翻译 汉译本 偏差 景物描写 翻译人员 翻译标准 文化环境 
新形势下电力专业英语课程改革的探索
《英语广场(学术研究)》2013年第2期80-81,共2页林丽娟 唐美娜 
2012年福建省教育厅A类社会科学研究项目(编号JA12458S)
电力专业英语课程的设置顺应了电力行业的发展和行业间的交流对电力人才的进一步要求。本文通过承担这门课的教师的素质和能力的要求的阐述,和教学过程中对中英互译教学内容的一点建议,浅谈了对电力专业英语课程改革的探索。
关键词:电力专业英语 教师素质和能力 中英互译 探索 
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