倪宝汉

作品数：14被引量：38H指数：3
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发文主题：素质教育教学研究课题案例教学数学素质数学建模思想更多>>
发文领域：文化科学理学自然科学总论更多>>
发文期刊：《山东师范大学学报（自然科学版）》《吉林师范大学学报（自然科学版）》《吉林师范大学学报（人文社会科学版）》《东北师大学报（哲学社会科学版）》更多>>
所获基金：吉林省教育科学规划课题国家重点实验室开放基金国家自然科学基金更多>>
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高师院校三创教育模式的构建与实践被引量：3
《吉林师范大学学报（人文社会科学版）》2004年第5期106-108,共3页赵淑华 文心 张勇 王宪昌 倪宝汉 
三创教育是创造教育、创新教育、创业教育及其整合方式渐进教育主体甚至成为教育灵魂的教育,能 为培养开创性人才、提高大学竞争力、落实素质教育、提升国家民族实力、创新教育模式,提供无穷发展空间。
关键词：创造教育 创新教育 创业教育 教育整合 
略论科学教育与人文教育的融合被引量：13
《东北师大学报（哲学社会科学版）》2004年第4期144-148,共5页倪宝汉 
吉林省教科"十五"规划重点课题(A315017)
科学教育与人文教育的融合是高等教育现代化发展的必然趋势。科学教育与人文教育的融合有利于形成正确的人生追求;有利于形成完备的知识基础;有利于形成优秀的思维品质;有利于形成健康的生活方式;有利于形成和谐的个人同外界的关系。因...
关键词：科学教育 人文教育 融合 
谈数学分析教学中数学建模思想的渗透被引量：18
《松辽学刊（自然科学版）》2002年第4期57-59,共3页付军 李亚新 倪宝汉 康永海 
本文论述了在数学分析教学中渗透数学建模思想的必要性和可行性 ,并结合实际介绍了在数学分析教学中数学建模的案例教学 .
关键词：数学分析教学 数学建模思想 数学素质 案例教学 
教学研究课题实施工作的情况综述及思考
《松辽学刊（社会科学版）》2002年第4期17-19,共3页倪宝汉 
本文对 1997年至 2 0 0 0年期间我校教学研究课题的实施工作做以情况综述 。
关键词：教学研究课题 课题实施 教学研究成果 
强半压缩映象不动点带误差的Ishikawa迭代过程
《山东师范大学学报（自然科学版）》2001年第4期364-368,共5页倪宝汉 
设X是一实一致光滑Banach空间 ,K是X的非空有界闭凸子集 ,T :K→K是强半压缩映象 .本文证明了带误差的Ishikawa迭代过程强收敛到T的不动点 .
关键词：强半压缩映象 迭代方法 BANACH空间 不动点 带误差 
实施素质教育的思考及探索被引量：1
《松辽学刊（社会科学版）》2001年第4期10-11,共2页倪宝汉 马春宏 
本文从教学管理的内容、教学管理的方法、教学管理的效果等角度出发 ,论述了素质教育对教学管理的新要求 ,提出了改进教学管理所应具备的四种基本意识。同时通过阐述对高师院校课程体系改革的看法 。
关键词：素质教育 教学管理 课程体系 高等师范教育 体制改革 
相关数据的总体平均状态差异的统计检验被引量：1
《吉林师范大学学报（自然科学版）》2000年第4期42-43,50,共3页倪宝汉 刘春龙 丁金学 
本文利用多元统计分析方法 ,具体地给出了两个具有相关性正态子样其总体平均状态差异的统计检验方法 ,并举例说明其应用意义 .
关键词：数学期望 统计假设检验 T^(2)分布 
深化教学改革 全面推进素质教育
《松辽学刊（社会科学版）》2000年第4期51-53,共3页倪宝汉 
本文论述了素质教育与应试教育的关系、素质教育与专业教育的关系、师范性与学术性的关系，以及在实际教学下作中我们处理好上述关系的具体做法。
关键词：素质教育 教学评估 教学研究课题 教学改革 
拓扑学在晶体科学等方面的应用前景被引量：1
《松辽学刊（自然科学版）》1999年第4期1-3,25,共4页江守礼 李丽霞 王继扬 倪宝汉 张作岭 
国家自然科学基金;山东大学晶体材料国家重点实验室开放课题资助
本文探讨了拓扑学及其有关学科在晶体科学应用的前景，特别是分子拓扑学。
关键词：晶体 拓扑学 分子拓扑学 分形 
半可微性的探讨
《松辽学刊（自然科学版）》1996年第4期59-61,共3页倪宝汉 张作岭 
本文给出了半可微的定义．同时探讨了它的性质．分析了它与可微性以及广义可微性间的关系．
关键词：可微 半可微 广义可微 函数 下半可微 
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