李艳雄

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发文主题：大学英语合作学习理论建构主义学习大学英语大班教学教学改革更多>>
发文领域：文化科学语言文字轻工技术与工程经济管理更多>>
发文期刊：《科教导刊（电子版）》《时代教育》《武汉船舶职业技术学院学报》《武昌理工学院学报》更多>>
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教育生态学视域下的大学英语口语教师角色定位研究
《科教导刊（电子版）》2019年第28期205-206,共2页李艳雄 易帆 
2018年湖北省高等学校省级教学改革研究项目“教育生态学视域下大学英语口语课混合式教学创新与实践”(编号:2018484)研究成果。
教育生态学是一门以教育学和生态学为基础的交叉学科,是从生态学的角度出发来解决教育中遇到的问题,为大学英语口语教学提供了全新的视角.笔者针对教育生态学视域下大学英语口语教学存在的问题,提出调整和转变教师角色的策略,以提高大...
关键词：教育生态学 大学英语口语 教师角色定位 
强化大学英语专业口译翻转课堂教学策略,培养大学生学科核心素养与口译实践能力被引量：5
《校园英语》2018年第23期47-48,共2页田仙枝 李贝贝 李艳雄 胡丽 付诗惟 李晓瑛 
2017湖北省教育科学规划课题(编号:2017GB142)研究成果的一部分,课题名称:以培养英专学生学科核心素养为导向的口译翻转课堂教学策略研究与实践体系构建
作者从英语专业学生学科核心素养的要求出发,通过为期两年的口译翻转课题教学策略的运用于口译创新型教学实践,构建了一套适合高校英语专业口译教学的实践体系。该体系的一些优势和弊端及改进举措均得到了剖析。实践证明,与培养学生学...
关键词：大学英语 口译 翻转课堂 学科核心素养 
大学英语教学改革初探——基于大学英语课程新要求
《考试周刊》2016年第85期13-14,共2页李艳雄 
一、新要求中体现出的几点改革 外语教学与研究出版社和上海外语教育出版社等各大教育出版社相继推出了一个又一个系列的大学英语教材,如《新标准大学英语》、《新视野大学英语》、《大学英语（第三版）》、《新世纪大学英语》等。
关键词：大学英语教材 教学改革 系列教材 上海外语教育 教育部文件 听说能力 教学辅导 六级英语考试 专业阅读 六级考试改革 
建构主义学习理论指导下的大学英语写作教学
《武昌理工学院学报》2016年第3期101-102,124,共3页李艳雄 
本文就大学英语写作教学中存在的问题进行了分析，并提出将建构主义学习理论应用于写作教学中，通过过程教学法提高大学英语写作教学的质量。
关键词：建构主义 学习理论 写作教学 过程法 
三本院校合班条件下的大学英语辅导答疑实效性研究
《武汉船舶职业技术学院学报》2016年第2期69-71,75,共4页谢春林 郭敏 杜亚静 李琳莉 李青云 李艳雄 
传统一、二本(包括重本、普本)院校一般只注重学生的学历知识(理论知识),而普通三本院校在注重学生的学历知识(理论知识)的同时,也注重学生的能力培养。培养目标的不同决定了三本院校不能一味沿袭传统一、二本的教学方法和管理办法。本...
关键词：三本院校 合班教学 大学英语 辅导答疑 
关于“归化”与“异化”内涵的思考
《武昌理工学院学报》2015年第1期66-68,共3页李艳雄 
归化与异化之争作为翻译的核心问题一直受到关注，它们的定义也层出不穷。从语言层面到文化层面，归化和异化的内涵被分析得越来越复杂，与直译和意译在一定程度上有所重复。其实在翻译研究中可以简化归化和异化的内涵，将语言层面是符...
关键词：归化 异化 文化层面 
充分运用合作学习法提高学生口语交际能力
《考试周刊》2015年第1期106-107,共2页李艳雄 
起源于20世纪70年代的合作学习法不仅在国外,而且在国内越来越多地被运用于大学英语教学。在新大学英语课程教学要求的指导下,传统教学模式已经不能满足对大学生口语交际能力培养的需要,因此高校教师要大胆尝试,通过课堂内外师生之间、...
关键词：合作学习法 大学英语课堂内外 口语交际能力 
基于合作学习理论的大学英语大班教学
《武昌理工学院学报》2013年第4期113-114,119,共3页李艳雄 
高等教育大众化和高校扩招，大学英语课堂每个教师所带班级越来越大，课堂学生达到40到200人。这为大学英语教学提出了新的挑战，笔者认为小组合作学习有利于大班教学管理，能促进教学效果的提高。
关键词：合作学习 大班教学 小组学习 
建构主义学习理论指导下的大学英语写作教学
《考试周刊》2013年第71期86-87,共2页李艳雄 
本文就大学英语写作教学中存在的问题进行了分析,并提出将建构主义学习理论应用于写作教学中,通过过程教学法提高大学英语写作教学的质量.
关键词：建构主义 学习理论 英语写作教学 
论口语交际中英汉语言的礼貌与原则
《武昌理工学院学报》2012年第3期69-71,75,共4页李艳雄 
礼貌原则是语用学中的一个重要内容，本文对顾日国将其礼貌原则与Leech的礼貌原则所作的对比进行了补充，并结合英汉文化的差异，对英汉口语交际中的礼貌现象进行了分析，发现了两种礼貌原则之间的一些异同，以及这些异同与两种文化间...
关键词：口语交际 礼貌原则 文化差异 
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