柳英林

作品数：7被引量：25H指数：2
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发文主题：大学英语英语教学课堂教学小学英语素质教育更多>>
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发文期刊：《长春教育学院学报》《中小学教师培训》《英语教师》《价值工程》更多>>
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从英汉对比角度探讨提升英语听力水平的技巧被引量：1
《英语教师》2017年第17期90-94,共5页白华英 柳英林 
分析英语听力的重要性和学生听力水平较低的原因,基于英汉两种语言的特点提出提升听力水平的策略。认为在英语听力教学中,教师应引导学生注重语音变化现象、积累和识记词汇、了解英语思维习惯。只有这样,学生才能克服听力障碍,有效提高...
关键词：英语听力 变音 词汇 语法 思维 
解析小布什执政时期美国软实力的衰退被引量：1
《价值工程》2013年第13期1-4,共4页李翠亭 柳英林 
2012年河北省社会科学基金项目;从政治文化视角对美国软实力的认知研究;课题编号HB12ZZ004
小布什执政时期美国的外交政策趋于过度依赖硬性实力。美国对9.11的反应破坏了美国经济,削弱了美国的实力。小布什政府的单边主义政策是基于对世界政治实力本质的误解,导致了美国软实力的明显下降。美国人权问题进一步破坏了美国的软实...
关键词：小布什政府 美国软实力 衰退 
小学英语课堂教学原则
《长春教育学院学报》2011年第5期153-153,F0003,共2页柳英林 
随着英语教育在全国小学范围内的开设，越来越多的儿童开始了正规的早期英语教育。从外语学习的角度看，这个时期是儿童学习外语的最佳时期，有利于儿童更好地掌握外语。但通过调研和观摩小学英语课堂教学，笔者发现很多问题。有些问题...
关键词：小学英语 课堂教学原则 英语课堂教学 英语教育 外语学习 英语教师 最佳时期 学习外语 
小学英语互动式教学原则初探被引量：5
《中小学教师培训》2002年第7期47-48,共2页柳英林 陈哲明 
随着教育心理学和外语学习理论的不断发展,互动式课堂教学作为一种英语课堂可选学习形式正受到越来越多的英语教师的重视.它的以活动式方式进行的互动具有交际性、真实性,可以增强学生的合作意识,开发学生的智力,是一种很好的小学英语...
关键词：小学 互动式教学原则 英语教学 课堂教学 
评价新理念——立足过程,促进发展
《中小学教师培训》2002年第6期61-62,共2页王春光 柳英林 
改革和完善评价体系是贯彻落实基础教育改革和实施素质教育的关键之一.新一轮课程改革倡导"立足过程,促进发展"的课程评价,这不仅仅是评价体系的变革,更重要的是评价理念、评价方法与手段以及评价实施过程的转变.完善的评价体系应起着...
关键词：教育评价体系 素质教育 终结性评价 教育发展 形成性评价 
建构主义教学模式与大学英语教师角色的重新定位被引量：16
《现代教育科学（高教研究）》2002年第1期47-49,共3页柳英林 
近 2 0年来 ,随着教育心理学的发展 ,以建构主义为理论基础的教学模式正在世界范围内逐渐兴起 ,并引起了我国专家、学者的广泛重视。行为主义教学模式在我国的英语教学中一直占据主导地位。在新的教学模式的指导下 。
关键词：建构主义 教学模式 大学英语 教学角色 
基础教育阶段英语素质教育课程体系的构建原则被引量：2
《中小学教师培训》2001年第12期43-44,共2页柳英林 
关键词：基础教育 英语教学 素质教育 课程体系 构建原则 
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