崔晓琴

作品数:7被引量:1H指数:1
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供职机构:苏州工业园区唯亭实验小学更多>>
发文主题:小学语文减负增效新课程理念审美情趣语文作业更多>>
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发文期刊:《科普童话(新课堂)》《小学生作文辅导》《小学语文教师》《成才之路》更多>>
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新课程理念下的语文作业减负增效探讨被引量:1
《成才之路》2017年第8期90-90,共1页崔晓琴 
研究新课程理念,创新作业形式,让语文作业为学生巩固知识、提升技能、减负增效发挥作用。要设计开放式作业,培养学生的审美情趣;设计层次性作业,让全体学生得到发展;设计联想性作业,培养学生想象力。
关键词:小学语文 作业设计 减负增效 审美情趣 
小学语文课堂教学减负增效策略
《小学生作文辅导》2017年第1期11-11,共1页崔晓琴 
小学语文在小学教育阶段是最重要的学科之一,一直以来都受到人们的高度重视。然而在当前情况下,受到应试教育的影响,小学语文教学中学生普遍感到学业负担过重。面对新形势,我们只有一如既往地遵循新课程的要求,在小学语文教学中进一步...
关键词:小学语文 课堂教学 增效减负 
为学生插上成长的翅膀——浅谈如何培养学生的语文自学能力
《科学大众(智慧教育)》2016年第2期82-,94,共2页崔晓琴 马亚苹 
自主学习既是终身学习能力的核心部分,又是信息时代接受学习的基本要求。学生是否具有很好的自主学习能力,就关系他能否完成学习任务,提高学习效率,也关系到他们将来生存和发展的本领。培养学生自学能力的途径是多种多样的,本文笔者将...
关键词:自学能力 良好的学习习惯 自学方法 
加强小学生课外阅读的指导
《科普童话(新课堂)》2015年第21期79-,共1页崔晓琴 吴建芬 
整个小学阶段,一个学生所学的课文不过三百来篇,几十万字,即便学得再好也很有限。要培养和提高学生的语文能力,扩大学生的信息量,不能把全部精力仅仅寄托在课堂上,而要把课内与课外、校内和校外紧密结合起来,充分利用一切可以利用的渠道...
关键词:学生课外阅读 全部精力 自主阅读 合作学习方式 自能读书 课堂教学 林冲 课外书籍 内驱力 活动课 
师爱是学生成长成才的润滑剂
《成才之路》2014年第29期24-25,共2页崔晓琴 吴建芬 
唐代大诗人杜甫的诗句"随风潜入夜,润物细无声",常被人们用来比喻师爱。确实,教师在日常生活中用自己的一言一行陶冶学生的情感,潜移默化,就像春雨滋润万物。只是,春雨滋润万物可以无声无息,教师对学生的爱却必须通过言行来体现,"润...
关键词:师爱 大诗人杜甫 随风潜入夜 “后进生” 学习成绩 学习态度 高压政策 单元测试 另眼相待 厌恶学习 
眉批——从“独白”走向“对话”
《科普童话(新课堂)》2013年第5X期38-38,共1页崔晓琴 俞建琴 
教育学家赞科夫认为:在整个作文过程中,作文评改对于学生作文能力的提高起着非常积极的作用。叶圣陶先生几十年前就曾说过:"语文教师的全部工作一大半花在作文批改上,而学生拿到作文后动至多看一下分数,往抽屉里一塞拉倒。这种现象必须...
关键词:作文能力 文章语言 生活积累 作文过程 文采飞扬 赞科夫 作文批改 作文本 可取之处 观察生活 
识字趣为先
《小学语文教师》2005年第1期179-180,共2页崔晓琴 
识字教学是儿童学习文化、掌握知识的奠基工程,决不是低层次的简单劳作——仅仅教儿童孤立地识字。教师要注意结合儿童的心理特点,以灵活新颖的形式,激发学生的识字兴趣,提高学生的识字能力,巩固识字教学的成果。实践告诉我们,识...
关键词:识字教学 学生 识字兴趣 识字能力 教师 儿童学习 激发 孤立 心理特点 灵活 
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