朱福文

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基于最近发展区理论的课堂教学实施被引量：2
《中小学课堂教学研究》2019年第3期46-50,共5页朱福文 
全国教育科学“十二五”规划2014年度教育部重点课题“‘最近发展区’理论视角下普通高中差异化教育研究与实践”(DHA140326)
最近发展区是现有水平和潜在发展水平之间的差异程度,'最近'是基点,'发展'是目标。教师在课堂教学中应着眼于学生的最近发展区,为学生布置梯度分明的差异化学习任务,积极调动各层次学生的学习主动性,充分发掘学生的潜在水平,突破其现有...
关键词：最近发展区 课堂教学 实施途径 
由高频考点预测数学选择题(一)
《高中生（高考）》2017年第8期22-23,共2页朱福文 
2017年高考数学全国卷在内容上增加了对数学文化的考查要求．从原有的三个选考模块中删去了“几何证明选讲”；在要求上增强了基础性、综合性、应用性和创新性的考查．这些变化在传递着一个信息：2017年高考数学试题会以稳定、过渡、灵...
关键词：数学选择题 考点预测 高考数学试题 高频 几何证明 选考模块 数学文化 全国卷 
当数学思想遇到数列问题
《求学（文科版）》2016年第11期43-45,共3页朱福文 
近年的数学高考命题，越来越注重对数学思想方法的考查，这已成为高考热点之一．为此，笔者将数列中的数学思想方法进行归纳盘点，以提升考生的数学思维能力．
关键词：数学思想方法 数列问题 数学思维能力 高考命题 高考热点 归纳 考生 
回归基础 关注教材 走进生活——2016年高考数学试题亮点赏析
《求学（理科版）》2016年第9期42-44,共3页朱福文 
一、立足学科基础，突出主干 试卷注重基础，考查的内容相对稳定，选择题的前五题、填空题的前四题、解答题的前三题均考查基础知识．与往年相同，依然考查了三角函数、复数、算法、线性规划、极坐标、立体几何等，人手容易，对稳定考...
关键词：高考数学试题 回归 教材 赏析 生活 相对稳定 学科基础 基础知识 
数学突围战:压轴大题抢分有道
《求学（理科版）》2016年第5期40-43,共4页朱福文 
高考数学压轴题主要考查考生对知识的综合运用能力，试题难度比较大，考生得分率很低．如何从压轴题拿分，是考生夺取高考胜利的关键．
关键词：数学压轴题 突围 综合运用能力 试题难度 考生 得分率 高考 
重温典型题型 智取高考数学被引量：1
《求学（文科版）》2015年第11期41-43,共3页朱福文 
纵观近几年的高考数学代数题型中，基础题和中等题占80％左右，因此在复习过程中，考生应紧抓“双基”，善于整理典型题型并总结典型题型的解题方法和策略，形成有效的解题思路，达到举一反三的复习效果。
关键词：题型 数学 高考 复习过程 “双基” 解题方法 解题思路 复习效果 
一轮复习:三无三要,赢在起点
《求学（理科版）》2015年第9期56-57,共2页朱福文 
语文：专项训练，步步为赢 复习方法： 基于五个专项训练，以考试为练兵，寻找知识漏洞。
关键词：方向无偏差 时间无浪费 知识无遗漏 重点要突出 难点要突破 疑点要解决 
核心考点 经典传承——2015年高考数学试题分析及备考建议
《求学（文科版）》2015年第9期42-45,共4页朱福文 
2015年全国各套高考数学试题，稳中有变．稳主要体现在题型、题量、分值、知识分布与考查基本稳定，变体现在知识载体的适度迁移，解题能力要求的恰当提升，特别是一些新颖的情境题目的设计，显示了数学试卷的亮点．
关键词：高考数学试题 数学试题分析 考点 备考 传承 知识分布 知识载体 能力要求 
破译数列解答题的“衍生密码”
《求学（文科版）》2015年第5期40-42,共3页朱福文 
数列题解中的“变式与衍生”,主要是指对典型问题进行变通推广,让考生在不同角度、不同层次、不同情形、不同背景下重新探索,以寻求更多的解决方法,或从不同的侧面深入思考数学题的各种变化,从而达到举一反三、触类旁通的效果.考点一：...
关键词：通项 变式 数学题 母题 递推关系 错位相减法 求解思路 函数式 单调递增 首项 
数学解题:四步定乾坤
《求学（理科版）》2014年第11期37-40,共4页朱福文 
在数学学习中，不会做题、做不对题是很多考生面临的最大困惑．那么大家不会做题的症结在哪里？解题有什么步骤和技巧吗？如何能在短时间内提高大家的解题能力，是广大考生迫切想知道的．
关键词：数学解题 乾坤 数学学习 解题能力 考生 
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