李徽

作品数：41被引量：32H指数：3
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西方影视艺术与英语教学的多维度发展探究
《电影评介》2015年第12期85-86,共2页李徽 
随着全球一体化的形成和互联网与数字技术的发展,2l世纪的全球媒体与通讯正在形成一个多元的文化格局,文化的流动性和开放性使不同的文化元素呈现出多元互渗景观,形成不同文化交错的层面,由此带来了文化和价值取向的多元化。这种文化的...
关键词：影视艺术 全球媒体 多元共存 数字技术 互渗 价值取向 西方国家 电影艺术 老无所依 现代影视 
翻转课堂在英语教学中的应用被引量：3
《电影评介》2015年第7期97-98,共2页李徽 
一、翻转课堂的概念翻转课堂,又称"颠倒课堂",是通过对知识传授和知识内化的颠倒安排,改变传统教学中的师生角色并对课堂时间的使用进行重新规划的新型教学模式。翻转课堂并没有固定式,它的核心宗旨是颠覆传统教学方式。传统教学方式基...
关键词：教学效果 师生角色 知识内化 课堂时间 学习过程 课外学习 课堂教学 固定式 学习效率 反思教学 
基于微课的“翻转课堂”模式在大学英语听力教学中的应用研究
《消费导刊》2015年第7期360-360,共1页李徽 
传统大学英语听力教学模式难以顾及学生的差异性和实现个性化学习，因而难以激发学生的学习动机。微课作为一种新型课程资源，具有短小精悍的特性，它给教育教学的发展与进步注入了新的活力。基于网络的微课环境下的大学英语听力翻转课...
关键词：微课 翻转课堂 大学英语听力教学 个性化自主学习 
慕课时代高校英语教学的机遇与挑战被引量：3
《消费导刊》2015年第7期362-362,共1页李徽 
慕课是将现代信息技术应用于教学的新成果，慕课既是警钟，更是推动教师专业发展和教学改革的驱动力。慕课必将凸显英语课程的必要性，带来英语学习和教育的新高潮，它同时可以在某种程度上解决教育公平问题。
关键词：慕课 高校英语教学 机遇 挑战 
浅谈英语微课教学中的误区
《消费导刊》2015年第7期364-364,共1页李徽 
随着时代发展，技术更新，英语教学方式也在不断的发展和变革。微课的出现，丰富了英语教学的手段，提高了学生的学习兴趣和学习效率。但在微课的制作过程中也存在一些误区，本文通过分析在微课制作过程中所存在的各种误区，帮助教师更...
关键词：微课 英语教学 微课制作误区 
浅议微课在高校英语教学中的应用被引量：3
《消费导刊》2015年第7期366-366,共1页李徽 
微课作为一种新型的教学模式，以其形式丰富多样、时间自由灵活、内容短小精悍、主题重点突出等特点引起了教育界的重视。在当前教育部推进高校课程改革的背景下，将微课应用于高校英语教学，对提升学生学习英语的兴趣、培养学生自主学...
关键词：微课 教学模式 英语教学 自主学习 
基于CBI教学理论的医学英语教学探究
《消费导刊》2015年第8期362-362,共1页李徽 
近年来,医学领域的国际交流与合作日渐频繁与深入,社会亟需既有医学专业知识,又具备较高外语水平的复合型人才.这就对当代医学英语教学提出了更高的要求.CBI（content-based instruction）教学理念强调用目标语言学习专业知识,适应学生...
关键词：CBI教学理念 教学模式 医学英语教学 
CBI理念与电影欣赏在大学英语教学中的应用
《消费导刊》2015年第8期363-363,共1页李徽 
CBI理念是指外语教学中基于某个学科或是基于某个主题开展教学的一种理念.它抛弃了人为地将外语教学孤立起来的传统教学方式,旨在为外语学习者创造一种接近学习语言的环境和氛围.本文介绍了CBI理念的概况及其在大学英语电影欣赏课中的应...
关键词：CBI理念 电影欣赏 大学英语教学 
大学英语需要从“教学翻译”向“翻译教学”过渡
《消费导刊》2015年第8期366-366,共1页李徽 
2013年12月,全国大学英语四、六级考试将采用新题型,其中“翻译”项目将由单句汉译英调整为段落汉译英.因此大学英语教学也应适应新形式,从“教学翻译”向“翻译教学”过渡,适当引入基本的翻译技巧.笔者分析了四六级考试委员会提供的翻...
关键词：大学英语四 六级考试 大学英语教学 翻译技巧 
影视字幕在大学英语视听说教学中的应用
《消费导刊》2015年第8期358-358,共1页李徽 
本文从影视字幕的教学功能角度出发,探讨影视字幕在大学英语视听说教学中的应用,丰富影视字幕在外语教学领域的研究.
关键词：影视字幕 视听说教学 大学英语 
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