杨敏

作品数：19被引量：55H指数：3
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发文主题：国初学习实践活动留级指导教育幼小衔接更多>>
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从哈克教授的幼小断层理论看法国的幼小衔接措施被引量：35
《天津市教科院学报》2009年第4期55-56,共2页杨敏 印义炯 
幼小衔接问题受到世界各国的普遍重视,德国的哈克教授研究指出,幼小衔接过程中主要存在着学习方式、行为规范、社会结构、学习环境等六个方面的断层问题,对幼小衔接工作的开展具有很强的理论指导意义。而法国采取了一系列措施:幼儿园附...
关键词：幼小断层理论 法国 幼小衔接 
法国解决“幼小断层”问题的措施述评被引量：1
《幼儿教育导读（下半月）》2009年第5期47-48,共2页杨敏 
一、“幼小断层”问题的表现 德国的哈克教授认为，从幼儿园到小学，不仅是学习环境的转换，也包括教师、朋友、行为规范和角色期望等因素的变化。他根据观察和研究指出，处于幼儿同和小学衔接阶段的儿童，通常存在着下列六个方面的断...
关键词：断层问题 述评 法国 行为规范 学习环境 角色期望 学习方式 社会结构 
独具特色的瑞典学前儿童保育
《今日教育（当代幼教）》2009年第5期8-9,共2页杨敏 何孔潮 
一般来说，保育对象主要是学前儿童，大多数国家也确实如此。不过瑞典与众不同，保育对象包括1—12岁的学前儿童和学龄儿童，把儿童的保育和教育结合为一体，从这一特定的使命出发，瑞典建立起一套别具一格的儿童保育体系，为瑞典的未...
关键词：学前儿童 保育 瑞典 学龄儿童 教育结合 别具一格 
法国解决“幼小断层”问题的措施述评被引量：4
《当代学前教育》2009年第1期46-48,共3页杨敏 
幼小衔接问题受到世界各国的普遍重视,德国的哈克教授研究指出,幼小衔接过程中主要存在着学习方式、行为规范、社会结构、学习环境等六个方面的断层问题,对幼小衔接工作的开展具有很强的理论指导意义。而法国采取了一系列措施如:幼儿园...
关键词：幼小断层 法国幼小衔接 
法国初中的方向指导教育
《中小学管理》2008年第7期55-56,共2页杨敏 雷经国 
法国初中的方向指导教育对学生抉择升留级和就业起到了重要的作用。本文主要介绍法国初中各阶段的方向指导教育，分析专业人员和班级委员会在方向指导教育的作用，希望对解决我国初中生升留级和就业方面的困惑提供启示。
关键词：初中生 教育 法国 专业人员 委员会 就业 留级 学生 
法国“幼小衔接”的措施及其启示被引量：3
《早期教育（幼教·教育教学）》2008年第6期8-9,共2页杨敏 程斌 
法国教育界普遍认为，学前教育对今后的教育起着至关重要的作用，是儿童今后学业成败的关键。因此，在1921年的教育法令中，法国就把母育学校（法国幼儿教育的主要机构）列入了公民教育的范畴并为其规定了教育目标：在1975年的教育法中...
关键词：法国 幼小衔接 教育法令 幼儿教育 学前教育 学业成败 教育目标 公民教育 
法国『幼小衔接』措施述评
《今日教育（当代幼教）》2008年第4期6-7,共2页杨敏 程斌 
法国舆论界普遍认为，学前教育又寸今后的正规教育起到至关童要的作用，是儿童今后学业成败的关键。因此法国1921年的教育法令中就把母育学校列入了公民教育的范畴并为其规定了目标：在1975年的教育法中则提倡2岁儿童“入园”，以实现...
关键词：法国 幼小衔接 述评 教育法令 正规教育 学前教育 学业成败 公民教育 
法国初中的方向指导教育
《天津市教科院学报》2008年第1期65-67,共3页杨敏 雷经国 
法国初中的方向指导教育对法国初中生的升留级和就业问题的抉择方面起了很大的作用。从其运行过程中参与者所采取的态度,专业人员的作用,时间安排和主要形式以及家长和学校的民主委员会在其中所起的作用等方面对其进行系统的介绍,希望...
关键词：法国 初中教育 方向指导 
英语新课改视野下的任务型教学的实践反思被引量：2
《基础教育外语教学研究》2008年第1期25-27,共3页雷经国 杨敏 
英语新课改在全国各地已全面推行一轮，给英语教学带来了前所未有的影响，但英语任务型教学在实施过程中也出现了不少问题，难以推进，尤其是在农村和城镇中小学。文章对英语新课改中任务型教学的概念做了全面澄清，并对在实践过程中的...
关键词：任务 任务型教学 英语教学 实践反思 
法国初中的方向指导教育述评
《基础教育》2007年第11期19-21,共3页杨敏 雷经国 
方向指导教育是法国学校特别是中学的一项特殊使命，主要指导学生的升留级和职业选择。本文系统介绍了法国初中各阶段方向指导教育、分析专业人员和民主委员会在方向指导教育过程中的作用，希望能够为解决我国初中在学生升留级与就业方...
关键词：教育过程 初中 法国 述评 职业选择 专业人员 委员会 留级 
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