蒋韬成

作品数：11被引量：11H指数：2
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发文主题：大学英语大学英语教材基于语料库语料库教材评估更多>>
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发文期刊：《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》《语文学刊（基础教育版）》《湘南学院学报》《武汉商学院学报》更多>>
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基于语域特征多维分析的大学英语教材研究被引量：1
《武汉商学院学报》2020年第3期93-96,共4页蒋韬成 李世琴 黄泽英 
湖南省教学改革研究项目《转型发展背景下地方本科高校英语听说多元化教学改革研究与实践》(项目编号:湘教通[2016]400号736);湖南省教育厅科研课题《基于教材语料库和多维分析方法的大学英语教材语篇特征研究》(项目编号:湘教通[2016]395号16C1506)。
本研究采用语料库分析方法,对大学英语教材和通用学术英语进行了语域特征多维分析,对各自功能维度和语域类型进行了系统性描述和比较.研究表明:大学英语教材叙述类、想象类文体较多,而学术类文体偏少,总体上"学术味"不浓,互动性、叙述...
关键词：大学英语教材 教材评估 语域特征 多维分析 
基于平行语料库的非词语化动词探究
《池州学院学报》2016年第4期111-112,共2页蒋韬成 李世琴 黄泽英 
湖南省教育科学"十二五"规划课题(XJK014CGD082)
非词语化动词的使用一直为中国英语学习者词汇学习难点之一,文章以非词语化动词make为研究对象,在英汉平行语料库中检索其翻译对等单位,测度其不同用法的语义透明度,探究学习难点所在。研究发现:非词语化动词在其所有用法中占有相当比重...
关键词：非词语化动词 MAKE 语义透明度 平行语料库 
运用激励机制提高外籍教师课堂教学质量被引量：2
《黑龙江教育学院学报》2016年第7期31-33,共3页蒋韬成 曾凡丽 王岩 
湘南学院校级教学改革重点项目"激励机制在高校外籍教师管理中的应用研究"(湘南学院校发〔2013〕240号)
随着高等教育国际化的不断发展,国内高校对外籍专家的需求不断增加。但由于地理位置、薪酬待遇和管理机制等多方面的原因,外籍专家流动性较大,课堂教学质量难以得到保障。为了提高外籍专家任教的稳定性和教学质量,高校应该设置合理的激...
关键词：激励机制 外籍教师 教学质量 
基于语料库的大学英语教材句法复杂度研究被引量：2
《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》2016年第6期180-182,185,共4页蒋韬成 李世琴 赵丽梅 
湖南省教育规划课题:地方本科院校转型发展背景下大学英语实践教学模式探索与研究(XJK014CGD082)
以往基于语料库的大学英语教材分析多集中在词汇、短语层以及个别语法结构,尚未见有研究对大学英语教材句法复杂度进行报道。本文采用"句法复杂度分析器"对3套国家级大学英语教材的句法复杂度进行全面分析,并将其与通用英语语料库和学...
关键词：教材 句法复杂度 大学英语 语料库 
基于语料库的大学英语教材多维分析教学研究被引量：2
《衡阳师范学院学报》2016年第1期138-140,共3页蒋韬成 
文章研究运用Biber的多维分析法,对主流大学英语教材和通用学术英语语言特征进行语料库对比分析。研究表明:(1)大学英语教材互动文体较多但学术类型文体欠缺;(2)大学英语教材表现出较强的交互性、显性劝说型和具体化表述,而通用学术英...
关键词：大学英语 教材评估 多维分析 语料库 
语言学习策略在大学英语听力教学中的应用研究
《语文学刊（基础教育版）》2015年第12期157-158,共2页蒋韬成 李建中 赵丽梅 
湖南省教育厅课题,课题名称大学英语听力教学中模糊语言学的应用研究(编号:11C1169)
本文通过分析大学英语听力教学现状以及语言学习策略研究现状,结合教学实践,探讨元认知策略、认知策略和社会/情感策略三种语言学习策略在大学英语听力教学中的研究意义。大学英语教师要注重教学观念的改变,注重加强对学生进行策略培训...
关键词：大学英语听力 元认知策略 认知策略 社会/情感策略 
跨语域词汇意义分布研究及对英语教学的启示
《湖南科技学院学报》2015年第9期168-170,共3页蒋韬成 张建佳 
文章基于Biber的语域理论,采用语料库语言学的方法,选取account为研究对象,通过检索新闻、商务、医学三个不同语料库,开展跨语域的词汇意义分布的实证研究,指出相同词汇在不同语域中的使用差异,并对造成差异的原因进行分析。经研究发现...
关键词：语域 词汇 意义分布 
共选理论视角下学术英语词汇教学研究与启示被引量：1
《郧阳师范高等专科学校学报》2015年第4期54-58,共5页蒋韬成 
基于新弗斯语料库语言学的共选理论,从扩展意义单位的角度对现存学术英语词表存在的问题进行批判。通过检索雅思A类考试1995年至2011年全真试题集阅读文章构成的学术英语语料库,我们发现单个单词的意义不是自足的,多词单位为识别和区分...
关键词：共选理论 扩展意义单位 学术英语 词汇 
论语用模糊在大学英语听力教学中的体现及成因
《湘南学院学报》2014年第4期108-111,共4页蒋韬成 
湖南省教育厅课题(NO.11C1169)
模糊语言学是运用模糊理论研究自然语言中模糊现象的学科。语言的模糊性包括语义模糊和语用模糊。语用模糊指的是交际过程中的交际参与者对意义的表述或者解释不确定的种种现象。在《大学英语》教学中,经研究发现语境类考题是大学英语...
关键词：大学英语 听力教学 语用模糊 
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