孙美乔

作品数：14被引量：22H指数：3
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供职机构：辽宁师范大学计算机与信息技术学院更多>>
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发文期刊：《小学生作文辅导（教师适用）》《江苏教育》《辽宁师范大学学报（社会科学版）》《辽宁师范大学学报（自然科学版）》更多>>
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计算机课堂低效教学行为研究被引量：1
《辽宁师范大学学报（社会科学版）》2017年第2期65-70,共6页李白桦 孙美乔 
东北三省教师教育协同创新中心重点研究课题"高中信息技术优秀教师课堂教学行为研究"(XTZX20130004-5);辽宁师范大学教师教育研究课题"中小学信息技术教师课堂教学行为研究"(LSJSJY2014009)
计算机学科知识体系日益庞大、学生学业负担加重的现状,迫切需要高效的课堂教学,而高效的课堂教学有赖于教师良好的课堂教学行为。然而,部分计算机学科教师在课堂教学中表现出诸多低效的教学行为,直接影响学生的学习质量。本文在界定了...
关键词：计算机教师 低效教学行为 矫正 
我懂得了珍惜
《作文成功之路（小学）》2012年第10期30-30,共1页徐慧 孙美乔 
在平凡中度过生活，只有心思在不知不觉中开花结果。 有多少爱可以重来，有多少爱可以等待，需要珍惜的唯有感情。 爷爷是最爱我的人，他已经逝去，而爱一直在我的回忆里。我们曾经一同牵手，一同走过千山万水、走过风雨、走过岁月，...
关键词：小学生 作文 语文学习 课外阅读 
我怕家长会
《作文成功之路（小学）》2012年第10期30-30,共1页孙欣 孙美乔 
我的梦想里有曼妙的舞姿，悠扬的琴韵，但冷酷的现实，让我只能做断翅的飞翔。 我们班每星期都要开一到两次家长会，开家长会是大多数人的福音，是盛宴，对我来说它却是一种痛苦。所以，怎样应对家长会，便成了我的心病。
关键词：小学生 作文 语文学习 课外阅读 
请为学生立一把扶梯——《江南》教学设计
《学生之友（小学版）》2012年第14期90-90,共1页孙美乔 
【教学目标】1.认知目标：学会本课生字,重点学习＂南＂的读音,＂西＂的写法。2.情感目标：读出古诗蕴含的情感。初步感受古诗的魅力,激发学习古诗的兴趣。3.能力目标：读出古诗的韵律,感受江南水乡的美景。【教学重难点】能正确流利地...
关键词：教学设计 江南水乡 扶梯 学生 情感目标 最近发展区 认知目标 教学目标 
如何有效培养小学生的作文能力
《小学生作文辅导（教师适用）》2012年第7期15-15,共1页孙美乔 
上作文课时，许多老师都倍感烦恼。现在不少学生害怕写作文，提起作文就像是“老鼠见了猫”，还有不少学生对作文“敬而远之”，不仅影响到作文水平的提高，而且制约了语文综合素养的发展。如何有效培养学生的作文能力呢？这是许多老师...
关键词：小学生 能力 培养 老师 老鼠 
让想象之花在多样春天里尽情绽放——浅谈小学语文教学中学生想象能力的培养
《快乐阅读》2012年第9期114-114,共1页孙美乔 
爱因斯坦曾经说过，“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切。”而语文课程由于具有丰富的人文性特征，因此在激发学生想象力方面具有独特的作用。在儿童的世界里，即使再普通不过的事物，如一砖一石，一...
关键词：小学语文 想象能力 
浅谈如何在语文教学中进行网络新词教学
《作文成功之路（小学）》2012年第3期1-1,共1页孙美乔 
“顶一下”（支持）与“牛市”（有发展的）都是网络新词儿。 所谓新词儿是指现代生活中人们经常口头使用的日常用语，诸如“给力、菜鸟、886”等，小学到高中的课本上也常常看到新词教学内容。作为语文老师，了解掌握新词语，不仅有...
关键词：网络新词 语文教学 语文基础知识 “牛市” 日常用语 现代生活 教学内容 语文老师 
信息技术课堂的导学艺术
《中国信息技术教育》2011年第21期44-45,共2页李白桦 孙美乔 张晓辉 
信息技术课程致力于提升学生的信息素养、培养学生的创新精神和实践能力，基本的指导思想是以学生发展为本，在传授信息技术知识的同时帮助他们形成主动探求知识、重视解决实际问题的积极的学习方式。这就要求信息技术教师具有以学生为...
关键词：信息技术课程 艺术 导学 学生发展 课堂 技术知识 信息素养 实践能力 
信息技术教学论课程群建设研究被引量：7
《辽宁师范大学学报（社会科学版）》2010年第5期61-64,共4页李白桦 刘德山 孙美乔 
辽宁省2009高等教育教学改革研究重点项目:师范院校计算机科学与技术专业人才培养模式研究(A-46)
信息技术教学论课程是信息技术师范类专业的主干课,它既能充分体现信息技术教师的专业特点,又能直接反映基础教育信息技术课程改革的趋势,其课程目标是为中小学培养合格的信息技术师资。但随着基础教育改革的深入和教师专业化进程的推进...
关键词：信息技术教学论 课程群建设 思路 
《计算机科学导论》课程教学改革探究被引量：2
《中国信息技术教育》2009年第22期22-23,共2页崔晓松 刘德山 孙美乔 
本文主要阐述《计算机科学导论》课程在计算机专业教学中所处的地位，介绍该课程的教学内容，总结该课程的教学特点和目的。同时，结合《计算机科学导论》课程的教学目标，分析了刚刚接触计算机专业学生的特点，提出了一种如何让他们对...
关键词：计算机导论 学科形态 核心概念 教学内容 
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