杨钟玄

作品数：20被引量：44H指数：3
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发文主题：正项级数判别法对数判别法数学教学比值判别法更多>>
发文领域：理学文化科学语言文字更多>>
发文期刊：《四川师范大学学报（自然科学版）》《大学数学》《北华大学学报（社会科学版）》《河西学院学报》更多>>
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《汉语拼音方案》需要完善的几个问题——纪念中国语文现代化运动120周年
《北华大学学报（社会科学版）》2012年第4期20-23,共4页杨慧文 杨钟玄 
完善《汉语拼音方案》,拓展汉语拼音的应用范围,充分发挥拼音的功能,是中国语文现代化的一项重要内容,也是发展中文信息处理技术、促进汉语及汉民族文化国际传播的重要手段。同音词区分、声调标注方法及正词法规则的改进研究,是进一步...
关键词：汉语拼音 同音词 调号 正词规则 
拟Raabe判别法与拟对数判别法的强弱关系被引量：2
《大学数学》2008年第1期187-190,共4页杨钟玄 
拟Raabe判别法是新近提出的关于正项级数收敛性的一种比较细致的判别法.对通项递减的正项级数来说,此判别法强于传统的Raabe判别法与Gauss判别法.通过对拟Raabe判别法与另一个细致的判别法——拟对数判别法强弱关系的探讨,得出了后一判...
关键词：正项级数 收敛 发散 判别法 
对推广Raabe判别法的再讨论被引量：3
《大学数学》2007年第2期182-184,共3页杨钟玄 
推广Raabe判别法是新近提出的关于正项级数敛散性问题一种普遍性方法.通过对它的进一步探讨,推出了几种常用判别法,同时得到了推广Raade判别法与经典的Kummer判别法的关系.
关键词：级数 收敛 发散 判别法 
对一个数学分析命题的讨论
《天水师范学院学报》2006年第5期34-35,共2页杨钟玄 谢保利 
对一个二元函数连续性命题及其相关问题进行了讨论,此外还给出了一个推广命题。
关键词：函数 变数 连续性 
正项级数敛散性的一个新判别法被引量：12
《四川师范大学学报（自然科学版）》2005年第6期667-670,共4页杨钟玄 
正项级数理论中的Gauss判别法比Raabe判别法更为精细,但又更加复杂,为此给出了正项级数敛散性的一个新判别法,它也是以级数∑∞n=21n(lnn)p为比较标准的,但比Gauss判别法简单.另外,还对新判别法与Gauss判别法的强弱关系进行了讨论.
关键词：正项级数 收敛 发散 判别法 
班杜拉的社会学习理论与数学教学
《河西学院学报》2005年第5期108-110,共3页康世刚 冯国平 杨明 何万生 候维民 杨钟玄 
班杜拉的社会学习理论以交互决定论为基础,以观察学习为主要内容.班杜拉的社会学习理论给数学教学的启示是:(1)数学教学中存在交互决定;(2)数学教学中应重视榜样的作用;(3)重视数学教学中的强化,培养学生的自我调节能力.
关键词：社会学习理论 数学教学 榜样 强化 
正项级数收敛性的又一新判别法被引量：3
《贵州师范大学学报（自然科学版）》2005年第4期73-76,共4页杨钟玄 
近年来,关于正项级数收敛性判别法又有一些新的研究,其中主要是得到了一些关于收敛性的新判别法以及对有关判别法的强弱进行了讨论.本文建立了正项级数收敛性的又一个新判别法,它适用判别与级数∑∞n=21n(lnn)s敛散速度相当的正项级数...
关键词：正项级数 收敛 发散 判别法 
浅谈实变函数论教学中应当注意的几个问题被引量：3
《天水师范学院学报》2004年第2期71-73,共3页杨钟玄 
在教学过程中对教材的难点内容由浅入深作好铺垫、对教材的抽象内容进行浅显化和直观化的表述、帮助学生总结和掌握实分析的方法技巧、理解相关知识理论的实质和来龙去脉、加强新旧知识的联系与对比是实变函数论教学中应当注意的几个问题。
关键词：实变函数论 教学方法 教材研究 相关知识理论 知识总结 
双比值判别法与对数判别法的比较被引量：7
《四川师范大学学报（自然科学版）》2004年第1期57-60,共4页杨钟玄 
双比值判别法是近年来提出的判别正项级数敛散性的一种新方法,它强于传统的达朗贝尔判别法与拉贝判别法.关于双比值判别法与对数判别法的强弱关系问题是值得探讨的.通过对这两种判别法中所含极限的存在性关系的研究,可以得出对数判别法...
关键词：正项级数 收敛 发散 判别法 
谈高中数学教材中行列式与矩阵内容的处理被引量：1
《中学数学教学参考（教师版）》2003年第8期19-20,26,共3页杨钟玄 
关键词：高中 数学 行列式 矩阵 教材处理 教学内容 线性代数 抽象概括能力 
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