贾宾

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供职机构：淮安市徐杨中学更多>>
发文主题：初中物理初中物理教学课堂教学教学应用小实验更多>>
发文领域：文化科学生物学理学更多>>
发文期刊：《理科考试研究（初中版）》《考试周刊》《科普童话（新课堂）》《读与写（中旬）》更多>>
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结合生活化教学优化初中物理教学
《读与写（中旬）》2021年第12期270-270,共1页贾宾 
为满足新课程标准提倡的新要求,兼顾基础知识技能教学和课程核心素养教学,教师应该积极采取新式教学方法,采用生活化教学的方式,将课堂教学内容融入学生的生活实践当中,并将生活常识融入课堂教学当中,以促进课堂教学生活化,课余学习习...
关键词：初中物理 生活化教学 策略探究 
新课改下构建初中物理有效性课堂教学模式的策略
《试题与研究》2018年第36期65-65,共1页贾宾 
随着新课程改革的深入发展,如何构建初中物理教学有效课堂,一直是初中物理老师探讨的主要问题。在新课改下的初中物理教学中,需改变传统的物理教学的教学模式,融入新的有效教学模式,提高学生的物理科学素养,实现初中物理有效性教学。本...
关键词：新课改 初中物理 有效性教学 
初中物理教学中学生创新能力培养探讨
《新课程》2017年第35期267-267,共1页贾宾 
随着社会进步、科技发展，加之我国综合国力明显提升以及各方面建设的加强，我国愈发重视教育教学。尤其是近年来，随着素质教育改革的不断实施与完善，人们愈发将教育重心放在学生创新能力上，而创新是一个国家强盛的关键，一个民族不...
关键词：初中物理 课堂教学 创新能力 
初中物理教学中如何培养学生的探究能力被引量：1
《新课程》2017年第23期190-190,共1页贾宾 
初中物理作为一门以实验为主的学科,主要考查与培养的是学生的实践能力与探究能力。然而,通过以往的教学实践发现,大部分教师在课堂教学中,都只注重相关理论知识的传授,而忽略学生实践能力与探究能力的培养,可以说是＂重理论轻实践＂。...
关键词：初中物理 课堂教学 探究能力 培养策略 
初中物理教学应用小实验的作用探讨被引量：1
《读与写（教育教学刊）》2017年第5期136-,共1页贾宾 
初中物理是一门实验性很强的课程,重视"小实验"能够加深学生对初中物理内容的理解,让学生保证充足的"实践活动量",这样不仅能够丰富学生课外的生活,而且还能够巩固之前学过的物理知识,提高学生学习物理的能力和水平,这将大大激发学生的...
关键词：初中物理 应用 小实验 
初中物理兴趣教学的策略探讨
《考试周刊》2017年第35期49-49,共1页贾宾 
传统的初中物理教学,大多数教师采用的都是单一教学模式,课堂教学的形式也过于单一化,在传统教学模式下,学生自由支配的学习时间很少,无法自主的安排学习活动,教师过于重视＂填鸭式＂教学,这导致学生渐渐失去了学习物理的兴趣,教学方法...
关键词：初中物理 兴趣教学 策略 
加强中学物理实验教学的猜想与实践
《科普童话（新课堂）》2016年第15期25-25,共1页贾宾 
实验是物理学发展的基础,它是中学物理教学的基础和重要内容之一,这是由物理学科的特点决定的,同时这也是提高学生认识能力的有效途径。通过物理实验,可以培养学生严谨和科学态度和良好习惯,培养学生的辩证唯物主义世界观,培养学生的动...
关键词：中学物理教师 物理学发展 教学工作 物理学科 发散思维能力 综合素质 课堂气氛 讨论式 逆向思维 教学效果 
如何在物理教学中提高学生兴趣
《理科考试研究（初中版）》2014年第7期58-58,共1页贾宾 
兴趣是个体积极探究某种事物或进行某种活动,并在其中产生积极情绪体验的心理倾向。学习兴趣指学生对学习活动产生的心理上的爱好和追求的倾向,是人才成长的起点。实践中,兴趣对人的活动将产生巨大的推动作用。浓厚的兴趣将是人们刻苦...
关键词：学生兴趣 物理教学 学习兴趣 积极情绪体验 心理倾向 人才成长 人的活动 教学质量 
在初中物理教学中如何培养学生的科学探究能力
《试题与研究（新课程论坛）》2014年第3期33-33,共1页贾宾 
科学探究是物理新课程改革的一大突出亮点，在新课程标准中，科学探究与科学内容并列，因而科学探究贯穿于新课程始终。所谓的科学探究就是要让学生经历科学家的工作过程，并按照一定的科学思维程序去探索学习的过程。
关键词：科学探究能力 初中物理教学 学生 新课程改革 培养 新课程标准 科学内容 探索学习 
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