吴玉琴

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线上线下混合式学习在高职数学教学中的应用研究
《山海经》2019年第2期276-276,104,共2页吴玉琴 
随着我国社会发展对综合性人才的需求不断提高，相应的教学模式以及教学理念也在发生着变化，作为高职数学的教学活动而言，引导式、启发式的教学是符合现代化教学理念的教学方式，不同于传统的教学模式，现代化教学理念倡导以学生为主...
关键词：高职数学 混合教育 实际案例 
把握高职学生特点 注重有效理答技巧被引量：3
《考试周刊》2017年第85期65-66,共2页吴玉琴 
本文所说＂理答＂是指在高职数学课堂教学中,教师对学生回答的反馈。教师应从高等数学和高职学生的自身特点出发,重视课堂理答的有效性,注重理答策略的研究和技巧的运用,从而建立起和谐的师生关系,为学生营造出＂我要学＂的学习氛围。
关键词：高职数学 课堂教学 有效理答 策略技巧 
在合作学习中如何培养学生积极互赖的探索
《考试周刊》2016年第99期57-58,共2页吴玉琴 
课题:“着力于学生创新思维能力培养的高职数学教学改革与实践”,课题编号:“2015jsjg555”配套
合作学习对学习有着明显的积极影响,能改善课堂教学氛围,大幅度提高学生的学习成绩,对学生良好非认知品质的形成有促进作用。在合作学习情景中,积极互赖指的是学生要认识到不仅为自己的学习负责,还为其所在小组的其他同伴的学习负责。...
关键词：学习过程 问题法 学习效果 促进作用 学习情景 任务驱动法 最近发展区 合作小组 激励法 课堂教学氛围 
对高职数学教学中“以人为本”理念的探索
《考试周刊》2015年第74期58-59,共2页吴玉琴 
以人为本是科学发展观的本质与核心。教育工作贯彻科学发展观，就是要坚持“学校以人为本、办学以教师为本、教学以学生为本、人才培养以能力为本”的理念。具体到高职数学教学中贯彻“以人为本”的科学发展观，就是要树立“以学生为本...
关键词：“以人为本”理念 高职数学教学 “以学生为本” 科学发展观 以教师为本 教育工作 能力为本 人才培养 
帮助新生巩固数学概念的几点体会
《考试周刊》2014年第72期70-71,共2页吴玉琴 
在建立社会主义市场经济体制的过程中,教育作为一种产业在刺激需求、拉动内需方面起到了一定的作用.同时人们的教育观念和招生制度也发生了巨大变化.高校的扩招,带着普高热一年胜似一年,使得招来的学生与现行教学大纲对生源的要求有一...
关键词：数学概念 社会主义市场经济体制 新生 学习环境 思想转化工作 数学学习兴趣 教育观念 素质教育 
把握学生认知结构形成特点,促进教学质量的提高——对高职理科教学的一点思考
《考试周刊》2012年第94期169-170,共2页吴玉琴 
随着信息化社会的到来，人们对外界事物的了解越来越多、越来越广泛，电脑、数字化、纳米等新概念、新技术的出现，一方面使得人们对科学知识在日常社会生活中的重要性的认识越来越深，另一方面，枯燥的逻辑推理和烦琐的计算又使得绝大...
关键词：学生认知 教学质量 高职校 理科教学 构形 素质教育 信息化社会 社会生活 
坚持从实际出发,力求教与学的和谐统一——高职数学教学的一点体会
《考试周刊》2012年第92期66-67,共2页吴玉琴 
当我们迈步跨进新世纪的同时，我们也进入了信息化时代。随着社会生产力的发展，信息化、知识经济正极大地影响着人们的思想观念，反映在教育上．就是对教育的需求越来越高，从而使得大专数学教学面临的挑战也越来越大。一方面，
关键词：高职数学教学 从实际出发 和谐统一 教与学 信息化时代 社会生产力 思想观念 知识经济 
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