朱陶

作品数：21被引量：40H指数：3
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幼儿教师执教现状的个案研究——以四川革命老区达州市为例
《内江师范学院学报》2014年第9期138-142,共5页朱陶 王振华 
四川省学前教育发展研究中心重点项目"达州市幼儿教师教育现状调查研究(课题编号:CECER-2013-A05)";四川省农村幼儿教育研究中心项目"达州市农村幼儿教师职业培训的现状及对策研究(课题编号:NYJ20130611)"与"四川省学前教育专业综合改革试点项目"的成果之一
本研究采用问卷调查、访谈等研究方法,对四川革命老区达州市所辖1区5县1市幼儿教师执教现状进行抽样调查,发现达州市幼儿教师存在性别比例失调;幼儿园管理者的学历层次相对不高;教师的专业发展现状具有较明显的城乡差异;教师的职业认同...
关键词：幼儿教师 执教现状 师资建设 
达州市幼儿教师培训的现实困境与出路设计被引量：1
《四川文理学院学报》2014年第4期119-123,共5页朱陶 
四川省学前教育发展研究中心2013年重点项目"达州市幼儿教师教育现状调查研究"(CECER-2013-A05);四川省农村幼儿教育研究中心2013年项目"达州市农村幼儿教师职业培训的现状及对策研究"(NYJ20130611)
调查和访谈结果表明,当前幼儿教师培训的现实困境有:培训者与参训者间供需适切度较难精准把握;培训实施中的交流分享较容易淹没在重任务轻过程之中;培训评价管理与反思调整及革新较难紧步跟进。未来的幼儿教师培训应着重强化培训目标适...
关键词：幼儿教师 培训 目标 过程 评价 
学校文化对学校课程决策的影响及其重建策略被引量：2
《西南民族大学学报（人文社会科学版）》2013年第9期210-214,共5页朱陶 
四川省重点社科研究基地"四川革命老区研究中心"重点科研项目"四川革命老区学前教育发展现状;问题及对策研究"(SLQ2012A-05)阶段性成果
我国正在进行的新课程改革要求学校能够有能力做出课程决策。学校文化作为以一定假设和价值为核心的思维方式,对学校课程有着很大的影响,决定着谁来参与课程决策、对什么进行课程决策以及课程决策的依据。学校必须进行有效的文化重建,...
关键词：课程决策 学校文化 课程管理 
邓小平素质教育思想对中小学生减负对策的指向性重构
《毛泽东思想研究》2013年第4期81-83,共3页朱陶 
四川革命老区研究中心重点科研项目(SLQ2012A-05)的研究成果
防止和纠正学生负担过重是邓小平素质教育思想的重要组成部分,也是教学方法改革的重要内容。学生减负对策重构应整合校内、校外两种资源,提升学校、家庭、社会的协同水平,抓好教师、学生、课程、评价四个关键环节。
关键词：学生减负 素质教育 对策重构 
基于职业能力的职前教师教育课程重构被引量：1
《教育探索》2013年第8期29-30,共2页朱陶 
2012年四川省社科重点项目(SLQ2012A-05)
教师职前教育应该培养师范生三大层面中的九大核心能力,职前教师教育课程要围绕其进行重构,要突破师资问题瓶颈,并以此为突破口提升师范生的职业能力。
关键词：职业能力 教师教育 课程重构 
政策视域下的教师专业发展动力生成
《四川文理学院学报》2013年第4期140-142,共3页朱陶 王振华 范元涛 
四川省社科重点研究基地--四川革命老区发展研究中心2012年重点项目"四川革命老区学前教育发展现状;问题及对策研究--以达州市为例"(SLQ2012A-05)
基于对相关教师教育政策进行文本解读、分析,并结合教师教育实践,探讨教师教育政策视域下的基础性及发展性教师专业发展动力生成的政策根源,旨在正确理解教师教育政策与教师专业发展间的关系,助益于教师专业发展动力生成。
关键词：教育政策 教师专业发展 动力 
中和之道:科学教育与人文教育的必然理路
《科教导刊》2013年第20期1-3,共3页朱陶 杨大荣 
2012年度四川省重点社科研究基地"四川革命老区研究中心"重点科研项目(课题批准号:SLQ2012A-05)
科学教育与人文教育本身有其独有的特点和运行机制,从其内涵特征和整个发展历程来看,二者正是在"自然冲突"而非"人为整合"中实现彼此的发展,"中和"之道是科学教育与人文教育的必然理路。
关键词：科学教育 人文教育 中和之道 
应用型本科院校学前教育专业人才培养的思考被引量：6
《内江师范学院学报》2013年第7期108-110,共3页朱陶 范元涛 李艳艳 
四川省重点社科研究基地"四川革命老区研究中心"重点科研项目(SLQ2012A-05);四川文理学院院级课题"实践哲学视域下幼儿教师培养体系研究"(项目编号:2011R011Y)
针对应用型本科院校学前教育专业人才培养中存在的问题与疑惑,从人才培养目标的三维定位、课程体系的完善、实践教学的加强、双师型师资队伍的建设、多元化与多主体评价与监控体系的构建等方面提出相应的应对策略。
关键词：应用型 本科院校 学前教育 人才培养 
多维情境学习下的教师口语课堂教学探索被引量：1
《乐山师范学院学报》2013年第7期120-124,共5页朱陶 
四川省教育厅重点项目(P09451);四川省"四川革命老区研究中心"重点科研项目(SLQ2012A-05)
以多维情境学习理论为指引和切入点,以实现教师口语理论与实践相结合、知识与经验统一为路径,提出"教师口语"课堂教学目标当突显专业性,依据教学内容创设实践情境,立足于实践性情境化的教学方法革新,打造合格专业的师资队伍,着力于提升...
关键词：多维情境学习 教师口语 课堂教学 情境 
四川方言的入声类型及其成因被引量：1
《天府新论》2013年第3期156-159,共4页朱陶 李艳艳 李鑫 
四川省教育厅2010年度科研课题项目(编号:P09451);2012年度四川省"四川革命老区研究中心"重点科研项目(课题批准号:SLQ2012A-05)
明末清初的农民起义和移民迁徙使大批湖广人进入并定居四川,同时带来的还有他们的语言,其方言属于北方官话这个大的范畴下的西南次方言;原来的土著居民因为瘟疫和战乱而十室九空,少量幸存者,也因婚姻等原因被外来的方言同化了。早期移...
关键词：四川方言 入声区 入声类型 移民迁徙 岷江流域 
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