李勉

作品数:8被引量:73H指数:5
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供职机构:北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心更多>>
发文主题:教育质量监测寄宿生寄宿影响因素亲子依恋更多>>
发文领域:文化科学哲学宗教医药卫生更多>>
发文期刊:《比较教育研究》《北京师范大学学报(社会科学版)》《上海教育科研》《中国临床心理学杂志》更多>>
所获基金:中央高校基本科研业务费专项资金国家社会科学基金更多>>
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国际基础教育质量监测评价结果应用的经验与启示被引量:14
《外国中小学教育》2017年第5期1-7,共7页李勉 张岳 张平平 
"中央高校基本科研业务费专项资金资助课题"的阶段性成果之一
基于教育质量监测结果推动教育改革、促进质量提升是当前基础教育发展的国际趋势,世界各国通过参加跨国教育质量监测,借助国际教育标准和坐标分析本国的优势和不足,据此调整相关政策。部分国家也通过建立本国的教育质量监测体系为政府...
关键词:教育质量监测 教育改革 教育质量 
中国义务教育质量关键影响因素监测框架——构建过程中应考虑的若干问题被引量:6
《北京师范大学学报(社会科学版)》2017年第2期37-44,共8页李勉 张平平 罗良 
国家社会科学基金重大项目"中国义务教育质量关键影响因素监测框架构建与验证研究"(16ZDA229)
义务教育质量关键影响因素监测框架的构建是开展大型义务教育质量监测的重要基础性工作,是影响因素监测工具编制的依据。构建我国义务教育质量关键影响因素监测框架应对框架立足点、构建原则、内容设计、学科属性、检验论证、操作应用...
关键词:中国义务教育质量监测 影响因素 监测框架 
寄宿对农村留守儿童发展的影响——基于12省33680名留守儿童学校适应状况的实证研究被引量:14
《上海教育科研》2017年第4期26-30,共5页李勉 张彩 张丹慧 柯李 
对12个省17871名四年级留守儿童和15809名八年级留守儿童的调查发现:寄宿留守儿童学校适应的大多数方面差于走读留守儿童,其中在四年级尤为明显;寄宿对留守女生的负面影响大于留守男生。这说明寄宿制学校并不能代替或补偿留守儿童教育...
关键词:寄宿 留守儿童 学校适应 调查研究 
从需求出发:“送教下乡”的应然追求
《福建教育》2017年第10期28-29,共2页李勉 
送教下乡作为城市教师“上门服务”的一种培训方式,能有效解决农村教师教学任务重,难以长时间脱离岗位参加培训;农村教师外出培训路途遥远、交通不便、费用过高等问题,使得农村教师能更加便捷地接受培训。尤其是2016年初教育部制定...
关键词:“送教下乡” 农村教师 应然 上门服务 教学任务 培训 有效解 教育部 
国家义务教育质量监测:素质教育实施的制度突破口被引量:12
《中国教育学刊》2016年第12期19-22,28,共5页李勉 刘春晖 
国家义务教育质量监测作为素质教育的"指挥棒"与"体检仪",既能为义务教育的发展引领方向,又能及时监控其进展状况和存在的问题。要切实发挥国家义务教育质量监测的功能价值,就要满足监测制度的强制性与制约性、监测内容的导向性与前瞻...
关键词:义务教育 教育质量监测 素质教育 教育评价 
美国基础教育质量的学校影响因素监测研究被引量:5
《比较教育研究》2015年第11期101-106,共6页李凌艳 张平平 李勉 
教育质量的学校影响因素是教育质量监测的重要组成部分。美国国家教育统计中心开展的"学校与教职人员调查"(Schools and Staffing Survey,SASS)为我国教育质量监测体系的建设提供了很好的借鉴。本文介绍和分析了SASS的目的、测试内容、...
关键词:美国 "学校与教职人员调查" 教育质量监测 
初中寄宿生亲子依恋与学校适应的关系:分离-个体化的中介作用被引量:18
《中国临床心理学杂志》2015年第4期718-721,共4页李勉 张平平 张兴慧 王耘 
目的:考察亲子依恋、分离-个体化对初中寄宿生学校适应的影响。方法:采用《父母依恋量表》、《分离-个体化量表》和《学校适应量表》对408名初一、初二寄宿生进行测查。结果:1亲子依恋能显著预测寄宿生的学校适应;2分离-个体化的"拒绝依...
关键词:亲子依恋 学校适应 分离-个体化 寄宿生 
贫困地区学生数学与科学学业表现状况调查被引量:5
《教育学报》2015年第1期80-88,共9页张彩 陈福美 李勉 张平平 王耘 
本研究采用测验法,考察集中连片特困地区的34个贫困县的四、八年级学生数学与科学学业表现状况,并与所在省的43个非贫困县学生进行了比较。全部被试为1 469所中小学的56 454名学生。描述统计和差异分析结果表明:(1)贫困县学生的数学与...
关键词:贫困地区 数学 科学 学业状况 中小学 
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