周德春

作品数：19被引量：7H指数：2
导出分析报告
供职机构：江苏省射阳中学更多>>
发文主题：教学价值高三学生信息技术中学数学教学精彩更多>>
发文领域：文化科学理学更多>>
发文期刊：《数学教学研究》《中学教学参考》《中学数学教学》《考试（高考数学版）》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
分类讨论的教学价值和教学实施
《福建中学数学》2024年第6期7-10,共4页周德春 
分类讨论是一种重要的数学思想,也是一种重要的解题策略.当问题的对象比较笼统,不便进行统一研究时,就需要对问题的对象按某个标准进行分类,然后对每一类对象分别研究,再合并研究结果,最终实现问题的解决,这就是分类讨论解题.分类讨论...
关键词：教学实施 分类讨论 教学价值 化整为零 解题策略 各个击破 
基于“四问驱动”的“空间向量基本定理”的教学实录与反思
《中学数学月刊》2022年第9期3-5,9,共4页周德春 
江苏省教育科学“十三五”规划课题“高中数学课堂‘四问驱动’的实践与案例研究”(D/2020/02/322)的阶段性研究成果。
为了更好地发展学生的数学核心素养,在教学设计时采用了“四问驱动”的教学范式,力求体现其两个基本特点:一是启问设计要依据教学目标,探问设计要依据启问,追问设计要依据探问,回问设计要显现课堂立意或拓展提升;二是所有问题既要有一...
关键词：空间向量基本定理 四问驱动 实录与反思 
运用合作探究和信息技术开展数学习题课--以“求至少2位学生生日相同的概率”为例
《中学数学教学参考》2021年第1期41-43,共3页周德春 
江苏省教育科学“十三·五”规划立项课题“高中数学运用数学实验提升核心素养的实践与案例研究”的阶段性研究成果,课题批准号为D/2016/02/320
从一道生活趣味问题“54位学生,求至少有2位学生生日相同的概率”入手,运用问题驱动、合作探.究等教学方式和信息技术等教学手段,实现对问题的解决、建模和模型的正逆向运用,进一步发展学生的数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、...
关键词：概率 合作探究 信息技术 核心素养 
高中数学教学中“三失三疲”现象及改进策略
《数学教学通讯》2019年第27期3-6,共4页周德春 
2016年度盐城市教育科学“十三五”规划立项课题“走向鲜活的高中基础年级‘双优’数学教学实践研究”（2016-L-114）的阶段性成果
在教学追求“效率优先”的前提下,我们高中数学课堂教学中还存在“先松后紧的失误”“让学引思的失控”“同课异构的失异”的“三失”现象,在高中数学课堂教学之外还存在“课外辅导后进生的动力疲惫”“开展数学课外活动的动力疲软”“...
关键词：“三失”现象 “三疲”现象 改进策略 
践行“让学引思” 绽放教学精彩被引量：3
《数学教学通讯》2018年第30期3-5,8,共4页周德春 
2016年度盐城市教育科学“十三五”规划立项课题“走向鲜活的高中基础年级”双优“数学教学实践研究”(2016-L-114)的阶段性成果
将“让学引思”融入课题研究之中,在其深广度和方法上形成了“让引有度、让引有法”的认识,在防止其误走极端上提出“基本坚守”的策略,在“打造本色课堂”上要有所作为,在“功利性问题”上不能漠视;同时通过不断追求破旧立新的观念和...
关键词：让学引思 融入课题 形成策略 资源和成绩 教学精彩 
高中数学课外活动的种类、方式和教学价值被引量：2
《教学与管理（中学版）》2017年第11期42-44,共3页周德春 
2016年度盐城市教育科学"十三五"规划立项课题"走向鲜活的高中基础年级‘双优’数学教学实践研究"(2016-L-114)的阶段性成果
开展寓教于乐的高中数学课外活动,进行辅助性数学教学,不但与《高中数学课程标准》(修订版)提出的新理念相吻合,而且与优化高中数学教学正相关。本文对寓教于乐的高中数学课外活动的种类、实施方式以及教学价值,进行一个较为全面的、系...
关键词：高中数学 课外活动 种类 实施方式 教学价值 
在一题多解探究中有效提升思维品质
《中学数学教学参考》2017年第9X期46-48,共3页周德春 
一题多解,指对同一数学问题的结论可以用多种途径获得。探求一题多解,就是启发和引导学生从不同角度、不同思路,运用不同的方法解答同一道数学问题,它属于解题策略的范畴。思维品质,是人思维的个性特征,反映了每个个体智力或思维水平的...
关键词：思维品质 有效提升 培养思维 一题多解 
高一趣味数学比赛纪实
《中学数学教学参考》2017年第10期68-70,共3页周德春 
2016年度盐城市教育科学“十三·五”规划立项课题“走向鲜活的高中基础年级’双优’数学教学实践研究”(2016-L-114)的阶段性成果
教师在高中数学教学过程中往往忽视了让学生感受＂数学有趣＂。本期刊登周德春老师的文章,文章记录了周老师开展的一次＂趣味数学比赛活动＂。或许,这样的赛题比较＂简陋＂、有待商榷,但是来自学生的声音值得我们思考。欢迎各位读者就...
关键词：趣味数学 高中数学教学 课外活动 教学素材 高一 教学实践研究 课外知识 物不知数 选择题 填空题 
数学解题规范化的剖析与纠正
《中学生理科应试》2014年第7期5-7,共3页周德春 
进入高三年级的学生，就将面临高考，在这里作为数学教师，笔者谈谈数学解题规范化问题，希望对高三学生解题有所帮助．
关键词：解题规范 数学教师 高三学生 规范化问题 高三年级 数学解题 高考 
巧构妙用二项式定理
《上海中学数学》2013年第1期82-85,共4页周德春 
如何提高学生的创新能力，这是当下的热点问题．创新意味着与旧不同，也与众不同．创新蕴含着“巧”和“妙”．创新需要智慧，创新令人赞赏．笔者在读完高中苏教版选修2-3第40页的一道探究·拓展题后，陷入了沉思．
关键词：二项式定理 创新能力 妙用 创新需要 “妙” 拓展题 苏教版 学生 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部