马星

作品数：13被引量：187H指数：6
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供职机构：北京航空航天大学人文社会科学学院更多>>
发文主题：课程体验通识教育课程北航以学生为中心更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《华北电力大学学报（社会科学版）》《外国教育研究》《高教探索》《清华大学教育研究》更多>>
所获基金：博士研究生创新基金全国教育科学规划课题教育部人文社会科学研究专项任务项目国家建设高水平大学公派研究生项目更多>>
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英国提升高等教育教学质量的新探索——“教学卓越框架”实施进展与争议被引量：8
《外国教育研究》2018年第11期42-57,共16页马星 冯磊 
国家留学基金管理委员会2016年国家建设高水平大学公派研究生项目资助(项目编号:201606020071);北京航空航天大学2016年博士研究生卓越学术基金资助(项目编号:BY1311130)
2015年底,英国政府引入"教学卓越框架",展开了新一轮高等教育教学质量提升计划。"教学卓越框架"旨在通过提供更加透明的关于教学质量的信息来为学生及用人单位做出有效选择提供帮助,并将评估结果与学费上涨挂钩,从而以市场竞争促进教学...
关键词：英国 高等教育教学 “教学卓越框架” 质量评估 
基于大数据的高校教学质量评价体系构建被引量：118
《清华大学教育研究》2018年第2期38-43,共6页马星 王楠 
全国教育科学规划2014年度国家青年课题"从类型学到分类学:我国高等学校分类体系重构"(CFA140134)
大数据时代对高等教育发展来说既是机遇也是挑战。对于高校教学质量评价而言,以大数据为依托可以收集更多的数据材料作为评价的依据,但与此同时,这也为从体量巨大的数据材料中找到准确、有效的信息增加了难度。在大数据背景下,只有将"...
关键词：大数据 以学生为中心 学生学习结果 教育效能 质量评价 
基于学习结果的美国通识教育评价被引量：6
《高教发展与评估》2017年第6期35-42,共8页马星 国兆亮 
全国教育科学规划十二五规划2015年教育部重点课题"高等教育质量标准国际比较研究(DDA150210)";北京航空航天大学基本科研业务费-博士研究生创新基金项目(2015055)
通识教育一直是美国高等教育关注的重要内容,"为生活和个人的发展做准备"已成为美国高校对人才培养的共识。从美国通识教育评价内容来看,通常需要各个高校根据自身办学特色与人才培养目标进行总结分析,制定出适合于学校学生发展的通识...
关键词：通识教育 学习结果评价 课程嵌入式 标准化测试 
“以学为本”:新一轮台湾通识教育评鉴探析被引量：3
《高教探索》2016年第10期81-85,共5页马星 董垌希 
北京航空航天大学博士研究生创新基金资助项目(2015055)的研究成果之一
新一轮台湾通识教育评鉴计划由2012年至2016年实施,本次通识教育评鉴所依据的理念与实践发生了实质性的转向,"以学为本"的教育理念与学生学习结果评估是新一轮台湾通识教育评鉴的鲜明主题。透过通识教育五个评鉴项目的考察与分析,对内...
关键词：以学为本 通识教育 学生学习结果评估 基于证据 台湾地区 
问责抑或改进:中国高等教育评估实践的背离与融合被引量：2
《大学（研究）》2016年第9期22-29,共8页马星 
北京航空航天大学基本科研业务费-博士研究生创新基金项目的阶段性研究成果
中国高等教育评估在质量内涵式发展的道路上面临着由问责评估转向兼顾改进评估的范式,问责评估与改进评估的相互配合是构成评估有效性的关键。"学生学习结果评估"为沟通问责评估与改进评估之间的鸿沟提供了有效途径,积极倡导与探索"学...
关键词：教育评估 背离 中国 管理部门 宏观指导 高等教育 教育改革 办学水平 
国际化学院的课程体验调查分析被引量：2
《北京航空航天大学学报（社会科学版）》2016年第3期117-120,共4页马星 刘贤伟 
北京航空航天大学基本科研业务费-博士研究生创新基金资助项目(2015055)
北京航空航天大学中法工程师学院通过中外合作的办学模式以实现国际化人才的培养,其重要途径之一就是通过对课程体系进行的改革,而人才培养的质量很大程度上也取决于所授课程的质量。运用一种在国际上普遍采用的课程质量调查方法——大...
关键词：大学生课程体验调查 课程 满意度 北航中法工程师学院 国际化 
校所联合培养博士生项目目标定位及其影响因素模型构建——基于扎根方法被引量：6
《高等工程教育研究》2016年第2期126-131,共6页刘贤伟 马永红 马星 
教育部人文社会科学专项任务项目"工程科技人才培养研究"(13JDGC003);北京航空航天大学基本科研业务费"博士研究生创新基金"(YWF-14-YJSY-034)的研究成果
基于18个案例以及质的研究的扎根方法,分析整理出我国高校与工程院所联合培养博士生专项计划的人力资本发展和转移、知识生产与拓展、合作可持续三个重要目标定位以及合作伙伴选择、资源投入与共享、项目组织管理三个重要影响因素,根据...
关键词：高校 工程院所 联合培养博士生 目标定位 影响因素模型 扎根方法 
博士研究生拔尖创新人才培养模式探析——基于北航高博班的调查分析被引量：3
《现代教育管理》2015年第9期6-11,共6页马星 刘贤伟 韩钰 
中国学位与研究生教育学会研究课题(B1-2013Y08-020);北京航空航天大学基本科研业务费-博士研究生创新基金项目
当前国际竞争对拔尖创新人才迫切需求的背景下,博士研究生培养模式的改革亟待进行。北航高等工程学院博士生班以培养拔尖创新人才为理念,对博士研究生的培养模式进行了尝试与改革。培养拔尖创新人才要从生源输入严把质量关,培养过程强...
关键词：拔尖创新人才 高博班 人才培养模式 博士生 
基于责任三角模型的高校教师责任感研究被引量：7
《高教探索》2015年第6期117-121,共5页马星 刘贤伟 
北京航空航天大学基本科研业务费"博士研究生创新基金项目"(YWF-14-YJSY-034)研究成果
高校教师的责任感关系到教学活动能否达到预期的教学目标,也是影响高校教学质量的重要因素,但已有研究往往更多关注于通过制度建设保障教学质量,而忽视了对教师责任感的分析。责任三角模型是行动者与特定事件以及特定事件下的行为规则的...
关键词：责任感 责任三角模型 教师身份 
学业自我效能感与学生课程满意度的关系——学生课程体验的中介作用被引量：12
《北京航空航天大学学报（社会科学版）》2015年第1期116-120,共5页刘贤伟 马星 
使用问卷调查法调查了北京航空航天大学的400名大学生,检验了学生学业自我效能感、课程体验和课程满意度的关系,并考察了课程体验在学业自我效能感和课程满意度之间的中介作用。结果表明,在学业自我效能感、课程体验和课程满意度3个变...
关键词：学业自我效能 课程体验 课程满意度 中介作用 人口学差异 
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