张云建

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高中英语阅读教学中学生思维品质培养策略
《新课程教学（电子版）》2020年第9期55-56,共2页张云建 
思维品质是人的思维个性特征,是区分个体之间差距的重要依据。而语言的学习是学生思维形成的主要途径,更是学生认识世界的过程。为了使学生在高中英语阅读教学中培养良好的思维品质,并对新的事物做出正确的判断,笔者结合自身的教学实践...
关键词：高中英语 阅读教学 思维品质 
中学生英语口语学习障碍及教学策略分析
《中华少年》2019年第30期158-158,共1页张云建 
提高中学生英语交流和沟通能力尤其是口语能力随着中外交流的增多变的日益重要。通过调查与分析,发现中学生英语口语学习中存在心理、词汇、语法、思维、语言环境等主要障碍,遵循一定原则,针对地提出有效的教学策略对中学生提高口语学...
关键词：中学生英语 口语学习障碍 教学策略 
谈谈英语词语的相互转换
《中小学英语教学与研究》2019年第3期70-72,共3页张云建 
英语词语转换就是在句子不改变基本意思的前提下,不同词类或短语之间的相互转换。了解并掌握词语转换,有助于恰当地选择句子结构,准确表达思想。在教学过程中,正确使用词语转换,不仅可以扩展语言知识,增强语言表达能力,而且可以丰富教...
关键词：英语词语 相互转换 语言表达能力 句子结构 语言知识 表达思想 教学过程 教学内容 
例谈at all的用法种种
《中小学英语教学与研究》2019年第2期77-78,共2页张云建 
at all看似简单,但用法复杂,意思多变。它通常用于否定句、疑问句、条件句中,用来加强语气;有时,也可用于肯定句中。下面,笔者通过实例解析at all的用法。1.在否定句中,at all加强否定语气,意思是“根本”“丝毫”“全然”等。(1) at al...
关键词：用法 加强语气 否定语气 否定句 疑问句 条件句 肯定句 not 
关于校本教材建设中若干问题的思考被引量：1
《课程教育研究》2018年第47期20-20,共1页张云建 
社会不断发展,课程改革也在不断适应时代的发展进程。随着课程改革的推进,校本教材开发逐渐成为教育领域重要举措,改变了以往一直以来的传统的"一本书主义",每个省份、地区的学校结合自身实际情况开发了符合自身发展的校本教材,但在落...
关键词：高中英语 校本教材 建设问题 思考 
英语口语教学中的话语真实性研究被引量：2
《教学与管理》2018年第19期47-49,共3页张云建 
英语口语教学中的话语真实性包括口语材料的真实、口语交际需求的真实以及教师话语组织形式的真实，对英语口语材料、交际需求和组织效度的真实性改进旨在促使英语口语教学以真实口语语料替代书面语语料，满足英语口语任务设计的真实语...
关键词：英语口语 真实语料 交际需求 话语情境 组织效度 
英语教师教学与实践理论研究——评《中学英语教学》被引量：1
《教育发展研究》2017年第19期F0003-F0003,共1页张云建 
纵观我国基础英语教育，存在着许多亟待解决的问题。中学英语教育问题是由许多因素导致的，但关键还是英语教师自身专业素质低下的问题，所以加强中学英语教师教学与科研工作，将会有助于中学英语教学质量的提高。由孙馨撰写的《中学英...
关键词：中学英语教学 基础英语教育 教师教学 实践理论 英语教学质量 教学理论研究 英语教师 教育问题 
高中英语阅读训练的实践策略被引量：1
《中国校外教育（上旬）》2017年第10期88-88,96,共2页张云建 
对学生进行英语阅读训练的目的,就是要引导学生从大量的英语阅读中获取语言知识,提高运用英语语言的能力,掌握并使用英语语言进行听、说、读、写等基本技能的训练与提高。学生只有具备了这种听、说、读、写等基本技能,才能为他们今后的...
关键词：英语教学 阅读训练 技能训练 理解能力 提高 
英语自主学习问题、思路与方法探究
《中学生英语》2017年第38期91-91,共1页张云建 
1.高中生英语自主学习方面存在问题调查表明,学生英语自主学习的动机,更多的是为了提高成绩,希望获得短期的,具体的回报,自主学习目标不明确、方式枯燥、内容单一,学生不能很好地规划自主学习时间,缺乏自主管理意识,自主学习处于被动消...
关键词：学习问题 英语 自主学习 考试评价 学习目标 学习时间 管理意识 自我评估 
如何在“交互式”课堂中培养高中学生的英语学习兴趣被引量：2
《新课程（中学）》2017年第9期174-174,共1页张云建 
作为最重要的国际语言之一,英语是高中教学中的必修课程,不论是对个人的发展还是整个社会的发展,都具有重要作用。我国的英语教学水平很大程度上取决于高中英语教育质量的高低。目前由于教学方法和模式的缺陷,加上部分学生对英语的兴趣...
关键词：交互式课堂 高中英语 学习兴趣 
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