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检索条件:"关键词=生活化理念 "
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生活化理念激活小学道德与法治课堂被引量:1
《语文新读写》2020年第14期139-139,共1页李云 
小学道德与法治教学是对学生进行德育教育的重要渠道。然而,道德与法治教学理论性较为鲜明,许多学生觉得枯燥、乏味,而对小学道德与法治课程的学习热情不高,导致课堂教学气氛沉闷、压抑。对此,小学道德与法治教师在教学中,就可以借助生...
关键词:小学道德与法治 生活化理念 激活 课堂 
小学道德与法治教学中融入生活化理念的思考
《天津教育》2023年第6期126-128,共3页吴翊元 
《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》中明确指出,道德与法治课程的教学要立足于学生的真实生活,以问题为导向提高教学内容的针对性与现实性,引导学生发现问题、分析问题、解决问题,为其道德素养的提升打下坚实基础。然而在实际教...
关键词:育人效果 道德与法治 学生学习效果 生活化理念 理论考试成绩 以问题为导向 日常生活行为 教学思维 
生活化理念在高中历史教学中的应用思考
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2018年第1期00096-00096,共1页熊荣辉 
随着我国教育改革进程的不断深入,生活化理念在高中各学科教学中已经得到了较为广泛的应用。将生活化的教学理念贯彻落实到教学实践中,提升了历史教学的实际效果,推动了生活化教学理念在高中历史教学中的应用与发展。但是根据我国目前...
关键词:生活化理念 高中历史教学 问题 应用 
生活化教学理念在初中历史教学中的应用被引量:1
《成长》2020年第5期45-45,共1页张志环 
在素质教育理念的指导作用下,我国的初中教育形式逐渐发生了一些变化,更加侧重于实际生活与各个学科教育之间的融合程度。从初中历史这门课程出发,学生需要掌握基础知识的同时,具备一定的实践能力,也就是在生活中运用历史知识的意识和...
关键词:生活化理念 初中历史 课堂教学 
生活化理念在高中数学教学中的运用研究
《试题与研究(教学论坛)》2021年第27期87-89,共3页史军伟 
高中数学教师需要对以往严重脱离学生实际的机械教学方式进行进一步的优化与完善,并在生活化理念的指导下打造一个全新的数学教学课堂,激发学生的兴趣,真正将自身的身心融入数学教学课堂当中,从而不断助力学生对教材知识的透彻理解,实...
关键词:生活化理念 高中数学 运用 
论高校德育的应有理念被引量:2
《大学教育科学》2007年第3期31-33,共3页刘霞 
高校德育理念是人们对于德育的本质、价值及活动的基本观念,它关系到高校德育的质量。在当今社会历史条件下,高校德育应该树立人本理念、个性化理念生活化理念和责任理念。只有树立了新的德育理念,并遵循了这些理念各自所内含的不同要...
关键词:高校德育 人本理念 个性化理念 生活化理念 责任理念 
小学道德与法治课程生活化理念在课堂教学中的实施被引量:6
《考试周刊》2019年第35期141-141,共1页赵海滨 
网络技术给予小学教育可靠的技术支持,通过运用信息技术,教师创设逼真的生活场景,引导学生更加真实的融入生活,感受生活体验,由此培养学生良好的品德与行为习惯及乐于探究、热爱生活的良好品质,为学生学会生活,学会做人打下人生坚实的...
关键词:小学一年级 道德与法治课程 生活化理念 课堂实施 
小学数学教学生活化的尝试
《明日》2019年第16期0169-0169,共1页高琳 
数学是一门逻辑性较强的学科,小学生因为抽象思维能力达不到往往缺乏学习兴趣与动力,对课堂互动和课外自主学习的参与性也不强,进而学习效率不高;同时加上部分数学教师不善于对学生的数学学习进行引导,导致学生的数学学习成绩不够理想...
关键词:小学数学 生活化理念 教学策略 
浅谈高中新课程政治教学中“综合探究”生活化的探讨
《中国校外教育(上旬)》2012年第8期83-83,共1页钟平华 
随着我国与世界交往的密切,各种文化思想会对中学生道德产生积极或消极的影响。学校教育必须紧跟时代发展,与时俱进改革创新,探索具有时代特征的、适应青少年成长规律的教育工作新的途径和方法。
关键词:高中政治 思想道德教育 生活化理念 
高中信息技术教学中生活化理念的运用
《成功密码(综合版)》2021年第4期106-106,共1页傅琼 
当前,新的课程改革标准要求学生具备较高的信息素养。高中信息技术课程的开展要从这一要求出发,加强课程与生活相结合,与学生的现实实际相联系,不仅要体现出学科自身的价值和意义,而且能提高学生学习的动力,促进学生综合素质的发展。高...
关键词:高中信息技术课程 高中信息技术教学 生活化理念 内容和形式 信息素养 高中信息技术教师 当前信息技术 整合和创新 
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