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检索条件:"关键词=ARCS动机设计模型 "
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基于“ARCS动机设计模型”原理的英语学习动机设计——以《旅游英语》一课为例
《英语广场(学术研究)》2021年第1期122-124,共3页程鹏 
2020年郑州旅游职业学院科研基金培优项目《涉外旅游人才“渗透式”跨文化交际能力培养模式的实践研究(项目号:2020-PYXM-33)》的研究成果之一。
美国心理学教授凯勒在20世纪80年代提出了“ARCS动机设计模型”理论,该模型在形成过程中综合了动机心理学、行为主义心理学和认知心理学中有关学习理论的成果,设计出多样的动机策略并将其融入课堂教学,对于激发和维持学生的学习动机起...
关键词:ARCS动机设计模型 学习动机 教学设计 
文献检索结果在激发学生学习动机中的应用——以滴定分析教学为例被引量:1
《化工高等教育》2016年第5期87-91,共5页王海霞 
西安交通大学教师教学发展中心2014年度教改项目(1402Z-3)
本文研究如何将文献检索结果用于激发学生滴定分析学习的动机,依据ARCS动机设计模型,从注意、关联、信心和满意度四个维度激发学生学习滴定分析的动机。教学实践表明:题名检索结果可以唤起学生对滴定分析的注意,可以将滴定分析与学生的...
关键词:滴定分析 文献检索结果 ARCS动机设计模型 教学方法 PBL教学 兴趣 
“互联网+”背景下 ARCS动机设计模型的应用策略研究
《中外企业家》2017年第1期204-205,共2页邓滢 
湖南化工职业技术学院2016年度教育教学改革研究项目"‘互联网+’背景下的ARCS动机设计模型在高职写作教学中的应用研究"(HYJG16014)阶段性成果之一
在提倡"以教师为主导、以学生为主体"的现代教育理念下,要提高学生的学习主动性,学习动机是关键。因此,在进行教学设计时,教师采用的教学方法要能够促进学生学习动机的生成。在互联网时代,基于ARCS动机设计模型的教学方法可以很好地解...
关键词:“互联网+” ARCS动机设计模型 应用策略 
ARCS动机模式在课堂教学中的应用——以《中学信息技术教学论》课程教学为例被引量:1
《软件导刊.教育技术》2013年第4期19-21,共3页文丽萍 
湖南科技学院校教改课题研究成果(XKYJ201136);湖南省教育科学研究基地阶段性成果(2013)
ARCS动机设计模型包括4个部分:注意、相关性、自信和满意。从教学实施过程出发,提出了激发动机的注意策略。采用多元评价系统建立新型学生评价体系,构建激发动机的满意策略。
关键词:ARCS动机设计模型 学生评价体系 学习动机 
ARCS动机设计模型视角下的任务驱动教学法在写作教学中的应用探析被引量:1
《读与写(教育教学刊)》2017年第5期35-36,共2页邓滢 
湖南化工职业技术学院2016年度教育教学改革研究项目"‘互联网+’背景下的ARCS动机设计模型在高职写作教学中的应用研究"(HYJG16014)阶段性成果之一
任务驱动教学法是近年来较为普遍的一种教学法,本文从ARCS动机设计模型视角,将动机策略与任务设计相结合,探讨在写作教学实践中如何使学生的学习动机得以激发和维持。
关键词:ARCS动机设计模型 任务驱动教学法 应用 
基于信息技术的ARCS动机设计模型在高职应用文写作教学中的运用被引量:2
《办公自动化》2016年第11期57-59,共3页邓滢 
学习不应该是被动接受的过程,而应该是一种主动行为,因此,要改变传统的枯燥写作教学,让学生从"厌写"到"乐写",在教学中采用一些教学手段和方法来激发和维持学生的学习动机是提高教学效果的关键。将ARCS动机设计模型与信息技术有效结合,...
关键词:信息技术 ARCS动机设计模型 高职应用写作 
ARCS动机设计模型在中学语文课堂教学中的效度分析被引量:12
《首都师范大学学报(社会科学版)》2000年第5期106-111,共6页罗峥 郭德俊 袁艳丽 邹恒璞 
本研究旨在探讨ARCS动机设计模型在我国课堂教学中的适用性和有效性。采用定量研究与定性研究相结合、前后测现场教学实验的方法 ,在不中断正常教学秩序的前提下 ,进行了语文课ARCS动机设计模型的教学干预 ,为期四个月。教学实验班分别...
关键词:ARCS动机设计模型 中学语文 课堂教学 学习动机 效度 教学策略 
ARCS动机设计模型在《微型计算机原理及接口技术》课堂教学中的应用被引量:1
《电脑知识与技术》2015年第6X期90-91,共2页陈丹丹 门洪 伦向敏 刘寅东 
针对《微型计算机原理及接口技术》课程教学中存在的问题,将ARCS动机设计模型的思想引入到课堂教学中来。实践证明,该方法能激发学生学习兴趣,增加自信心,获得满足感,使学生在轻松愉快的气氛中掌握较难理解的知识点,对提高课堂教学效果...
关键词:ARCS动机设计模型 微型计算机原理及接口技术 课堂教学 
ARCS动机设计模型在初中物理课堂教学中的思考与实践研究——以“液体的压强”的教学为例被引量:14
《物理教学》2018年第12期37-39,共3页黄波 
初中物理作为一门起始学科,激发和维持学生的学习动机尤为重要。美国著名教授J.M. Keller提出了ARCS动机设计模型,该模型认为学习动机是由注意、关联、自信心和满足感四个部分组成。本文阐述了在物理课堂教学中,如何用该模型来激发学生...
关键词:ARCS动机设计模型 初中物理课堂教学 学习动机 
ARCS动机设计模型在师范生教育技术能力培养中的实践探索
《三门峡职业技术学院学报》2014年第4期52-55,共4页雷晓艳 
河南省社会科学规划项目(2013CJY018)
现代教育技术是师范院校学生掌握现代教育技术能力的公共必修课。针对师范院校学生在学习现代教育技术过程中普遍存在的学习积极性不高、动机不强、学习效果不佳的现状,基于ARCS动机设计模型从注意、相关性、自信心和满足感四个方面,提...
关键词:ARCS动机设计模型 师范生 教育技术能力 
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