教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目(09JZD0009)

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相关作者：边霞张舒予王任梅张金梅易晓明更多>>
相关机构：南京师范大学北京师范大学华中师范大学贵州师范学院更多>>
相关期刊：《幼儿教育（教育科学）》《现代远距离教育》《南京艺术学院学报（美术与设计）》《河北科技师范学院学报（社会科学版）》更多>>
相关主题：戏剧艺术教育戏剧教育儿童艺术教育美术教育活动更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教艺术经济管理更多>>
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从儿童美术教育到通过艺术的教育--以南京师范大学儿童艺术教育研究的发展历程和经验为例
《早期教育（幼教·教育科研）》2021年第12期2-6,共5页边霞 
教育部哲学社会科学重大攻关项目“国民艺术素养教育研究”(项目编号:09JZD0009);江苏省教育科学“十三五”规划重点课题“通过艺术教育促进城市流动儿童发展的行动研究”(课题编号:B-b/2016/01/27)的研究成果。
南京师范大学关于儿童美术教育的研究可追溯到陈鹤琴先生。改革开放以来,南京师范大学儿童美术/艺术教育的研究大致经历了儿童美术教育改革的早期探索、综合艺术教育的研究与实践、儿童美术欣赏教育的研究与实践、以艺术和审美为核心的...
关键词：儿童美术教育 儿童艺术教育 通过艺术的教育 
国外戏剧教育模式对我国学校戏剧教育的启示被引量：9
《戏剧文学》2017年第4期118-125,共8页张克明 张金梅 
2009年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“国民艺术素养教育的研究”(项目代码09JZD0009)阶段性成果
西方戏剧教育经过近百年的发展,形成了Creative Drama、DIE(Drama in Education)和TIE(Theatre in Education)等主要模式。三种戏剧教育模式都具有过程性、非演出性和参与性强等特点,但是各自适用的对象不同,而且有不同的侧重点和主题...
关键词：CREATIVE DRAMA DIE TIE 启示 
我国学前儿童戏剧教育的范式分析被引量：33
《西北师大学报（社会科学版）》2017年第2期92-100,共9页张金梅 
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"国民艺术素养教育研究"(09JZD0009)
本世纪初以来,我国幼教界对"儿童戏剧教育"历经了从陌生到熟悉,再到当下的渐成热点的过程。在这一变化过程中,我国学前儿童戏剧教育依次呈现出舞台童话剧范式、戏剧应用教学范式、基于戏剧表达的戏剧创作范式、生长戏剧范式;每种范式既...
关键词：学前儿童戏剧教育 范式 生长戏剧 
苏霍姆林斯基儿童音乐教育思想和实践及其启示
《幼儿教育（教育科学）》2015年第7期19-23,共5页郭慧 边霞 
教育部哲学社会科学重大攻关项目“国民艺术素养教育研究”的研究成果之一,项目批准号:09JZD0009
苏霍姆林斯基的儿童音乐教育思想和实践是苏霍姆林斯基教育思想体系中的一个重要内容。苏霍姆林斯基的儿童音乐教育思想和实践涉及儿童音乐教育的作用、目标、内容与途径、实施原则、指导策略等，其对我国儿童音乐教育的启示意义至少体...
关键词：苏霍姆林斯基 儿童 音乐教育 
亲子园的美术教育活动及其设计被引量：2
《幼儿教育（教育科学）》2015年第4期10-12,共3页陈凤 边霞 夏涓 
教育部哲学社会科学重大攻关项目“国民艺术素养教育研究”(项目批准号:09JZD0009);江苏高校优势学科建设工程资助项目的研究成果之一
亲子园的美术教育活动以激发幼儿的美术活动兴趣为主要目标，兼顾家长教育的相关目标，注重家长的体验与参与。在亲子园的美术教育活动中，教师常需扮演多重角色。亲子园的美术教育活动应坚持生活化、趣味性的设计理念。确立亲子共同达...
关键词：亲子园 美术教育 活动设计 
区域中的美术教育活动及其设计
《幼儿教育（教育科学）》2015年第3期3-5,共3页李敏 边霞 王茜 
教育部哲学社会科学重大攻关项目“国民艺术素养教育研究”(项目批准号:09JZD0009);“江苏高校优势学科建设工程资助项目”的研究成果之一
区域中的美术教育活动具有体现幼儿的自主性、多种创作形式和技法并用、多种互动形式并存等特点.区域中的美术教育活动设计应注意：充分发挥幼儿的主动性,关注幼儿的个性发展,提供丰富的材料以激发幼儿主动操作的积极性,创设适宜的活动...
关键词：区域 美术教育 活动设计 
社区、自然情境中的美术教育活动及其设计
《幼儿教育（教育科学）》2015年第3期6-8,共3页王茜 边霞 叶凌燕 
教育部哲学社会科学重大攻关项目“国民艺术素养教育研究”(项目批准号:09JZD0009);“江苏高校优势学科建设工程资助项目”的研究成果之一
社区、自然情境中的美术教育活动内容具有统整性特点,活动实施途径具有多元化特点,活动过程具有生活化、趣味性特点等.社区、自然情境中的美术教育活动设计,应注意做好充分的活动准备,营造开放的活动氛围,积极开展家园及社区的良性互动...
关键词：社区 自然 美术教育 活动设计 
幼儿园戏剧教育的内容、途径和实施策略被引量：13
《幼儿教育（教育教学）》2015年第1期18-20,共3页张金梅 
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“国民艺术素养教育的研究”(项目号:09JZD0009)的阶段性研究成果
戏剧是一种综合艺术，它统整了音乐、美术、文学、舞蹈等各种艺术经验，因此，它既有助于促进幼儿身体和言语表达能力的发展，也有利于促进幼儿艺术领域以及其他领域能力的发展。但是，长期以来，幼儿园戏剧教育大多以节庆演出形式出现...
关键词：幼儿园课程 戏剧教育 内容 言语表达能力 教育课程 综合艺术 艺术创作 戏剧表演 
戏剧主题活动的设计与实施被引量：3
《幼儿教育（教育教学）》2015年第1期21-23,共3页陈守红 
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“国民艺术素养教育的研究”(项目号:09JZD0009)的阶段性研究成果
我们把戏剧主题活动界定为：围绕某一主题，依从儿童戏剧经验，师幼共同建构的一系列戏剧活动，即从戏剧表达（角色的体验与表达）开始，发展到戏剧创作（戏剧冲突的创作和问题的解决），最终形成戏剧表演。戏剧主题活动通过导入、戏剧...
关键词：儿童戏剧 主题活动 设计 戏剧创作 戏剧表演 戏剧活动 戏剧冲突 经验 
戏剧主题活动中的幼儿参与
《幼儿教育（教育教学）》2015年第1期24-25,共2页张霞 张金梅 
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“国民艺术素养教育的研究”(项目号:09JZD0009)的阶段性研究成果
“参与”作为幼儿学习的过程和获得经验的方式，直接关系到幼儿学习的质量和戏剧教育的效果，因此关注戏剧主题活动中幼儿的参与状态，以及教师如何看待和对待幼儿的参与显得至关重要。 一、幼儿的参与类型 戏剧主题活动中，幼儿因角...
关键词：幼儿学习 戏剧教育 主题活动 角色承担能力 角色扮演 “参与” 角色投入 状态 
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