国家社会科学基金(04CSH005)

作品数：13被引量：164H指数：5
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相关作者：陈世联魏勇刚刘云艳申晓燕董华君更多>>
相关机构：重庆师范大学西南大学重庆大学昆明学院更多>>
相关期刊：《教育理论与实践（学科版）》《西南民族大学学报（人文社会科学版）》《重庆大学学报（社会科学版）》《教学与管理（理论版）》更多>>
相关主题：文化认同儿童社会化民族文化多元文化更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教社会学经济管理更多>>
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家庭对独生子女社会化的影响研究被引量：1
《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》2018年第2期58-60,共3页韩阳 于辛瑞 
国家社科基金资助项目"多元文化视野下的西南民族儿童社会化研究"(04CSH005)
人想要了解社会,融入社会,家庭是最好的媒介。以父母教育为核心的家庭环境对独生子女融入社会的能力的影响是非常巨大的。在独生子女社会化的过程中家庭成员需要从思想、观念上认识对独生子女的教育问题,要了解孩子的心理特点,制定合理...
关键词：独生子女 社会化 家庭教育 
天性与文化性的角逐——兼论儿童文化的生成被引量：6
《教育与教学研究》2010年第6期23-25,62,共4页张小翠 陈世联 
国家社科基金项目"多元文化视野下的西南民族儿童社会化研究"(项目批准号:04CSH005)结项成果之一
儿童时期是人的天性和文化性角逐最直接、最激烈的时期,天性和文化性的角逐直接生成了独特的儿童文化。在儿童的天性与文化性这对"矛盾"中,单纯强调以文化"化"天性,或者单纯强调天性至上,都是不全面的。培养健全的儿童以及生成健全的儿...
关键词：天性 文化性 儿童文化 
云南纳西族儿童民族文化认知途径研究被引量：4
《重庆师范大学学报（哲学社会科学版）》2009年第1期118-123,共6页魏勇刚 陈世联 
国家社科基金青年项目"多元文化视野下的西南民族儿童社会化研究"(批准号:04CSH005)
采用自编的调查问卷,从家人、教师、同伴、媒体和游客这五个方面考察了云南纳西族201名儿童对民间故事传说、民族工艺建筑、民族禁忌、民族崇拜物、民族鬼怪神灵、民族服饰、民族节日、民族饮食这些民族文化的认知途径。结果发现:云南...
关键词：纳西族儿童 民族文化 认知途径 文化传承 文化认同 
儿童游戏·游戏文化·儿童文化——基于文化学的探讨被引量：13
《重庆师范大学学报（哲学社会科学版）》2008年第3期125-128,共4页申晓燕 陈世联 
国家社科基金项目<多元文化视野下的西南民族儿童社会化研究>(项目编号:04CSH005)的成果之一
在文化学视野下,儿童游戏被看作是一种社会文化现象,是儿童早期社会文化学习的基本途径。儿童游戏文化的核心元素是文化特质,这种文化特质体现于传统文化与现代文化、物质文化与制度文化及精神文化等之中。游戏是儿童生命存在的基本方式...
关键词：儿童游戏 游戏文化 儿童文化 
儿童社会化进程中的反学校文化浅析被引量：1
《教学与管理（理论版）》2007年第7期32-34,共3页贺新宇 王德清 
国家社科基金资助项目"多元文化视野下的西南民族儿童社会化研究"(项目号:04CSH005);四川省教育厅人文社会科学研究项目"西南民族多元文化与儿童社会化研究"(项目号:川教科SB04-012)的研究成果
对一部分学生而言，学校并不是一个令他们愉快的场所。他们对学校的不满可能从对校纪校规的故意违反，对教师的不敬，对教学要求的漠视，对附和学校主流价值观念的其他同学的敌视等等方面表现出来。大多数情况下，教育者往往不加区分地...
关键词：反学校文化 “问题儿童” 社会化进程 校纪校规 教学要求 价值观念 文化背景 教育者 
同伴交往对西南少数民族儿童民族文化认知的影响被引量：3
《黑龙江民族丛刊》2007年第2期147-154,共8页魏勇刚 陈世联 
国家社科基金青年项目"多元文化视野下的西南民族儿童社会化研究"(04CSH005)
采用自编的调查问卷,从民间故事传说、民族工艺建筑、民族禁忌、民族崇拜物、民族鬼怪神灵、民族服饰、民族节日、民族饮食这八个方面考察了同伴交往对少数民族儿童民族文化认知的影响。通过对云南丽江纳西族、迪庆藏族、澜沧拉祜族,贵...
关键词：同伴交往 少数民族 儿童 民族文化 文化认知 
西南六个少数民族儿童民族文化认同的比较研究被引量：26
《学前教育研究》2006年第11期12-15,共4页陈世联 刘云艳 
国家社会科学基金资助项目"多元文化视野下的西南民族儿童社会化研究"(资助号:04CSH005)的阶段性成果
采用问卷调查法,对西南6个少数民族1202名6￣14岁儿童进行民族文化认同的比较研究。结果表明:(1)总体上,少数民族儿童对本民族文化认同并不高,各少数民族儿童间对民族文化认同程度的差异较为显著。(2)总体趋势表明,随着少数民族儿童年...
关键词：少数民族儿童 民族文化 文化认同 
迪庆藏族风俗习惯对其儿童社会化的影响被引量：1
《学前教育研究》2006年第7期33-36,共4页高春玲 李雪竹 
国家社科基金项目"多元文化视野下的西南民族儿童社会化研究"(项目批准号:04CSH005)子课题成果
迪庆藏族风俗习惯丰富多彩,对儿童社会化的影响表现在饮食、服饰、居住、婚姻、生育、丧葬、节庆、娱乐、礼节、生产、禁忌等各个方面,且存在明显差异;迪庆藏族儿童在风俗习惯的社会认知、社会情感和社会行为方面存在明显差异;迪庆藏族...
关键词：风俗习惯 儿童 社会化 
儿童社会化解读被引量：5
《重庆师范大学学报（哲学社会科学版）》2006年第3期124-127,共4页陈世联 
国家社会科学基金项目<多元文化视野下的西南民族儿童社会化研究>(04CSH005)资助
文章试图从多学科视角出发对儿童社会化进行探讨和解读。儿童的社会化是社会教化与儿童本身自主内化的结果,是从自然人转化为文化人和社会人的过程;儿童的社会化受多元的文化的影响,儿童社会化进程即是文化认同的过程。在儿童社会化进程...
关键词：儿童社会化 社会人 文化认同 
文化认同与儿童成为人
《Journal of US-China Public Administration》2006年第5期5-9,共5页陈世联 
本文为作者主持的国家社会科学青年基金项目《多元文化取向下的西南民族儿童社会化研究》（04CSH005）的成果之一.
文化认同的基础是文化的识别，文化认同的核心是对所属民族文化的认同，同时也是对世界多元文化的认同，文化认同是儿童成为文化人的过程。文化认同是儿童形成“自我”的过程，也即是儿童社会化的过程，但儿童对文化的认同具有能动性，...
关键词：文化认同 社会化 文化人 社会人 
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