山东省高等学校教学改革研究项目(2012148)

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相关期刊：《实验技术与管理》《继续教育研究》《中学政治教学参考（下旬）》《计算机教育》更多>>
相关主题：计算思维教学模式信息技术教师创新型人才培养更多>>
相关领域：文化科学自动化与计算机技术哲学宗教更多>>
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基于共同体的多维多层次教学模式的构建策略——以高校程序设计类课程为例被引量：3
《教育教学论坛》2016年第3期124-125,共2页张红霞 齐媚彬 
山东省教学改革项目"云模式校企合作IT人才培养模式改革"(No.2012148)
本文以高效程序设计类课程为例,分析传统教学模式存在的问题及计算机教育特点,以共同体理论为基础,提出基于共同体的多维多层次教学模式的构建策略,对大学程序设计类课程的教学模式进行研究和探索,构建以专业为导向、多维分层次的立体...
关键词：共同体 多维多层次教学模式 计算机教育 程序设计 
“三三三”人才培养体系的构建与探索
《石油教育》2015年第5期46-50,共5页张千 李华昱 宫法明 
山东省高等学校重点教改项目"构建‘三三三’本科人才培养体系的研究与实践"(项目编号:2012020);山东省教学改革项目"云模式校企合作人才培养改革"(项目编号:2012148);中国石油大学(华东)教学改革重点项目(项目编号:JY-A201415);中国石油大学(华东)青年教师教学改革项目(项目编号:QN201311)
"三三三"人才培养体系以先进的教育理念为先导,在系统分析高等教育形势和广泛开展调研的基础上,提出了本科教育培养新体系。作为学校本科教学工作的顶层设计和指导思想,体现了尊重人才成长规律的基本宗旨,为学校各专业人才培养模式改革...
关键词：三三三制 培养方案 课程体系 实践教学 一制三化 
基于差异化视角的计算机创新人才培养模式探索
《石油教育》2015年第2期69-72,共4页张千 
山东省教改项目"云模式校企合作人才培养改革"(项目编号:2012148);中国石油大学(华东)教学改革重点项目(项目编号:JY-A201415);中国石油大学(华东)青年教师教学改革项目(项目编号:QN201311)
高等教育从精英教育向大众化教育转变,要求高等学校培养高层次的具有创新能力的人才。在此背景下,逐渐探索出了差异化人才培养的教育途径,通过采取构建多元化课程体系,完善立体化实践体系,建设全程化科技创新平台,深化教学内容改革,强...
关键词：差异化人才 多元化课程体系 立体化实践体系 特色专业 
职业伦理视角下的教师人格观
《中学政治教学参考（下旬）》2015年第1期93-94,共2页张千 
山东省教改项目“云模式校企合作人才培养改革”资助项目,立项编号:2012148
职业伦理视角下的教师人格观是教师在职业伦理支配下对待人格差异学生的观点、看法、态度及表达出的行为倾向,它是教师职业素养、职业水平的重要标志。职业伦理视角下的教师人格观具有丰富的内涵,在教育实践中表现为特定的行为取向。在...
关键词：职业伦理 教师 人格观 内涵 行为取向 
创新型人才培养实验室开放体系探索与实践被引量：69
《实验室研究与探索》2015年第1期258-261,共4页李坤 史永宏 
山东省教学改革项目(2012148);中国石油大学(华东)实验改革重点项目(SY-A201208)
推进实验室开放,培养创新型人才是当前高等教育改革的热点。结合校级信息技术实验教学示范中心的建设,完善实验教学体系实现资源整合,创新实验教学和管理模式,采取多种途径全面推进实验室开放,引导学生进入实验室动手实践,系统化培养创...
关键词：创新型人才培养 实验室开放 资源整合 科技创新 
信息技术实验教学中心建设的探索与实践被引量：6
《实验技术与管理》2014年第9期148-150,166,共4页石乐义 李宗民 段友祥 牛庆玮 
山东省教学改革项目(2012148);中国石油大学(华东)实验改革重点项目(SY-A201208)
讨论了传统的单独设立实验室模式的弊端,论述了信息技术实验教学中心建设的基本原则,分析了实验中心建设所带来的新问题,指出中心建设并非是简单的实验设备、场地和人员的合并,而是一种资源平台建设和内涵建设,并进一步给出了解决问题...
关键词：实验教学中心建设 实验教学 内涵建设 
以问题为中心加强计算思维培养被引量：6
《当代教育科学》2014年第7期60-62,共3页刘昕 
山东省教学改革项目(编号:2012148);中央高校基本科研业务费专项资金资助(编号:13CX02027A)
当前大学计算机教育需要培养大学生的计算思维能力,在计算机课程中贯穿以问题为中心的教学模式,引导学生以发现问题、分析问题、解决问题的思路培养问题意识,从课堂讲授、课外自主学习以及实验训练入手,多种方式渗透和激发学生的发散性...
关键词：计算思维 教学模式 自主学习 问题导向学习 
信息技术教师继续教育问题研究被引量：1
《继续教育研究》2014年第2期85-86,共2页张千 石乐义 
山东省教改项目"云模式校企合作人才培养改革"(编号:2012148);中国石油大学(华东)青年教师教学教改项目"‘计算机网络技术与应用’课程体系改革研究"
信息技术教育作为高校基础课之一,在理论与实践两个领域都具有鲜明的特征。由于技术的飞速发展,信息技术专业教师必须牢牢把握信息时代脉搏,了解信息社会对人才信息素质的要求,进而制定科学的教育目标体系。为了提升自己的知识水平与教...
关键词：信息技术 教师 继续教育 考核机制 职业化发展 
大学生创新实验室的探索实践被引量：14
《当代教育科学》2014年第3期60-61,共2页石乐义 
山东省教学改革项目(编号:2012148);中国石油大学(华东)实验改革重点项目(编号:SY-A201208)
"大学生创新实验室"建设本质上是一种创新平台的内涵建设,通过构筑"开放、创新"的实践人才培养体系,制定鼓励创新的实践制度,拓展学生国际化创新视野,促进创新—实践的教学相长,从而实现大学生创新平台的建设和发展。
关键词：创新 实验室 人才培养 
“云模式”IT专业校企合作人才培养模式探索被引量：4
《职教论坛》2014年第2期72-74,共3页石乐义 刘昕 
山东省教学改革项目"云模式校企合作人才培养改革"(编号:2012148);主持人:石乐义;中国石油大学(华东)实验改革重点项目"基于云计算的开放式实践平台研究与实现"(编号:SY-A201208);主持人:李坤;石乐义
"云模式"校企合作IT人才培养新模式,将IT企业的最新项目案例通过云计算平台无缝嵌入到高校IT专业的实习实践环节中,克服了此前校企合作中出现的影响正常教学秩序、缺乏安全保障、内容模式良莠不齐等问题,能够为学生提供优质且免费、统...
关键词：云模式 校企合作 人才培养 实训 云计算 
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