“十一五”江苏省研究生教育创新课题研究项目

作品数：23被引量：122H指数：6
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相关作者：成建平翟安英罗英姿王妹金礼久更多>>
相关机构：南京工业大学南京师范大学南京农业大学南京林业大学更多>>
相关期刊：《现代教育管理》《黑龙江高教研究》《现代教育科学（普教研究）》《宁夏大学学报（社会科学版）》更多>>
相关主题：硕士研究生教师教育教师教育政策养成学科教学知识更多>>
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师范大学体制改革与教师教育的政策创新被引量：3
《现代教育管理》2011年第1期40-42,共3页金礼久 
"十一五"江苏省研究生教育创新课题研究重点项目"教师教育专业硕士研究生创新人才培养规格;模式;方案的研究与实践"(苏教研[2006]5号ZD0610)
师范大学的百年发展见证了中国教师教育政策的历史变迁。师范大学在从一元封闭走向多元开放的过程中,学科专业的综合化与教师教育的专业化成为教师教育内部体制改革的重要推动力量。实施教师教育特色工程,"做优做强"教师教育,需要以促...
关键词：师范大学 体制改革 专业化 教师教育政策 
优质师资培养与教师教育的政策创新
《当代教育论坛（综合版）》2010年第12期55-57,共3页金礼久 
"十一五"江苏省研究生教育创新课题研究重点项目"(项目编号:苏教研[2006]5号ZD0610)"的研究成果之一
教师教育体系的开放体现了教师终身发展的理念。优质教师培养需要在这个开放的政策体系中,通过综合性大学的学科优势、完善的学分制、优化教师教育资源、强化教育实践等环节,大力推进教师教育专业化,培养具有较强实践教学能力、素质全...
关键词：优质师资 教师教育政策 专业化 
论当代中国大学精神的回归与重塑
《科教文汇》2010年第15期1-3,共3页成建平 鲍芳 徐少亚 
中国高等教育学会"十一五"教育科学研究规划课题(06AIG0090063);"十一五"江苏省研究生教育创新课题(YB0610);当代中国大学文化研究课题(04SJB880008)的阶段性成果
大学精神是高校办学的灵魂。当代我国大学不同程度地呈现大学精神没落的现象。本文在解构大学精神内涵的基础上,针对大学精神重塑的现代意义,回归大学教育的本质和初衷,从实现"真"的回归、德育的回归、学术的回归与科学(文化)创新的四...
关键词：大学精神 回归 重塑 
中美工科硕士研究生课程设置的比较研究被引量：2
《理工高教研究》2010年第2期84-87,共4页成建平 姚妍丽 
"十一五"江苏省研究生教育创新课题(YB0610)
中美工科硕士研究生的课程设置在课程学时数分配、课程学习环节、教学方式和拓展学科知识等方面存在明显差异。通过对比分析可以发现,我国硕士研究生课程受观念、教育管理传统、专业划分模式和社会实践平台等因素的影响很深。为了培养...
关键词：中国 美国 工科硕士研究生 课程设置 
理工科博士生生源挖掘的路径探析
《江苏高教》2010年第3期91-93,共3页徐军海 雷贵荣 江莹 
"十一五"江苏省研究生教育创新课题"博士生资格考试制度的研究与实践"(YB0614)的研究成果之一
当前理工科博士生生源存在数量偏少、质量偏差的问题。其主要成因是就业困惑、培养过程的高损耗、师生关系异化和招考制度的缺陷。生源挖掘的路径有:构建招生宣传的高效平台和长效机制,避免因信息不对称而造成生源流失;优化招生考核的...
关键词：理工科博士生 制约因素 生源挖掘 培养机制 
论教师学科教学知识及其养成被引量：25
《外国中小学教育》2010年第3期29-32,共4页王政 任京民 
"十一五"江苏省研究生教育创新课题研究重点项目"教师教育专业硕士研究生创新人才培养规格;模式;方案的研究与实践"的研究成果之一(项目编号:苏教研[2006]5号ZD0610)
教师学科教学知识(Pedagogical Content Knowledge)简称为PCK,它是教师通过学科内容知识和有效教学策略交互作用(intersection)帮助学生有效学习的知识;这种知识要求教师在完全理解所教内容,了解和掌握学生的文化背景、先前知识和经验...
关键词：学科教学知识 教师知识 教师 教学活动 
高考英语产生的负面反拨效应的表现及因素透析被引量：1
《现代教育科学（普教研究）》2010年第1期10-11,29,共3页高颖 
"十一五"江苏省研究生教育创新课题研究重点项目"教师教育专业硕士研究生创新人才培养规格;模式;方案的研究与实践"的研究成果之一(项目编号:苏教研[2006]5号ZD0610)
反拨效应指测试对教与学带来的影响,根据反拨效应是否有利于促进教学、提高学习效果并有效地完成课程纲要,反拨效应可划分为正面反拨效应和负面反拨效应。本文将阐明当前英语高考测试中的负面反拨效应,并解释造成这一现象的因素。
关键词：反拨效应 负面反拨效应 英语高考测试 因素透析 
重视基础教育,提高土建类研究生创新能力
《高等建筑教育》2010年第1期9-12,共4页黄晓明 黄虹 潘国锋 
"十一五"江苏省研究生教育创新课题资助
文章通过对比国内外土建类研究生论文选题内容和工作要求,对国内外博士研究生的培养过程进行了分析,认为加强土建类研究生过程培养的重点是基础教育和基础理论研究,同时强化研究生的过程培养。根据国内外研究生科研成果的分析,认为科研...
关键词：土建类研究生 基础教育 创新能力 工作能力 
应用型高校服务地方经济和社会发展的思考被引量：16
《宁夏大学学报（人文社会科学版）》2010年第1期219-222,共4页翟安英 成建平 
中国高等教育学会"十一五"教育科学研究规划课题(编号:06AIG0090063);江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目(编号:06SJD880034);"十一五"江苏省研究生教育创新课题(编号:YB0610)阶段性成果
不同类型、不同层次的高校都能办出一流的教育,都能为经济和社会发展作出不同的贡献。应用型和专业型高校多为省属和地方高校,在我国高等院校中占据很大比例。这些学校的发展问题,既是其自身发展需要解决的重要问题,也是经济和社会发展...
关键词：应用型 高校 规划 经济 
变革培养模式是化解工科硕士就业难的重要途径被引量：3
《中国电力教育》2009年第11期60-62,共3页成建平 朱俊海 
"十一五"江苏省研究生教育创新课题"建立并实施拔尖创新人才培养模式的研究与实践"(项目编号:YB0610)的阶段性研究成果
本文分析了我国工科硕士研究生培养存在培养目标单一化,选拔方式科举化,课程设置本科化,教学模式简单化,学位论文程式化,导师指导"过载"化和质量管理松散化的问题。变革工科硕士研究生培养模式是一项系统工程,应当创新培养机制,重新定...
关键词：工科 硕士研究生 培养 模式 
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