浙江省教育科学规划课题(SC72)

作品数：9被引量：22H指数：3
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相关期刊：《教学月刊（中学版）（教学参考）》《化学教学》《中学化学教学参考》《基础教育课程》更多>>
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基于规则空间模型的高中化学平衡内容认知诊断研究被引量：9
《化学教育》2014年第11期50-54,共5页王星乔 王祖浩 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“当代中国科学教育转型研究”(07JJD880232)学业评价改革子课题成果;浙江省教育科学2012年度规划研究课题“基于课程标准的高中化学试题对教与学影响的实践研究”(编号SC72)研究成果之一
以规则空间模型为指导、以化学平衡内容为载体,开展化学学科的认知诊断研究.研究发现：高中化学平衡内容的认知属性模型合理、有效;规则空间模型成功应用于高中化学平衡内容的诊断分析;高中生化学平衡内容属性掌握情况普遍较好,部分属...
关键词：规则空间模型 化学平衡 认知诊断 学习路径 
高中化学试题对教师教学影响的调查研究被引量：1
《化学教学》2014年第4期10-13,共4页汪纪苗 王星乔 包朝龙 虞丽 
浙江省教育科学2012年度规划研究课题“基于课程标准的高中化学试题对教与学影响的实践研究”(编号SC72)研究成果之一
高中化学各类试题对教师教学有着明显的影响.本研究自编调查问卷,就教师编选试题的依据与来源、试题对教学深广度的影响、试题对教学内容提前的影响等方面进行深入调查,据此提出了相应的改进建议.
关键词：高中化学 试题 教学影响 调查研究 
高考“情感态度与价值观”目标与课程标准一致性研究——以浙江省近四年理综化学试题为例被引量：3
《化学教学》2013年第8期70-72,共3页虞丽 王星乔 包朝龙 
浙江省教育科学2012年度规划研究课题“基于课程标准的高中化学试题对教与学影响的实践研究”(编号SC72)研究成果之一
以浙江省近四年高考理综化学试题为研究对象，采用一致性定量分析的方法，从“情感态度与价值观”的五个领域研究高考化学试题与课程标准的一致性，旨在为推动基于标准的化学学业评价改革提供有意义的参考。
关键词：高考化学试题 课程标准 一致性研究 情感态度与价值观 
加拿大阿尔伯塔省高中化学毕业试题编制的评价及启示
《化学教学》2013年第6期79-81,共3页元乐天 王星乔 包朝龙 
浙江省教育科学2012年度规划研究课题“基于课程标准的高中化学试题对教与学影响的实践研究”(编号SC72)研究成果之一
介绍了加拿大阿尔伯塔省在如何编制基于标准的高中化学试题方面积累的有益经验：测量目标与内容相融合，开发表现标准；制定详尽的试题编制框架；提供标准化的试题样例；遵循严格、规范的试题研发程序。认为我国在编制基于标准的高中化...
关键词：基于标准 高中化学 试题编制 加拿大阿尔伯塔省 
2012年浙江省高考化学试题评析:基于课程标准的视角被引量：4
《化学教育》2013年第3期42-45,共4页王星乔 包朝龙 滕瑛巧 
浙江省教育科学2012年度规划研究课题“基于课程标准的高中化学试题对教与学影响的实践研究”(编号SC72)研究成果之一
以浙江省2012年高考理综化学试题为研究对象，采用Webb一致性定量分析的方法，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观3方面研究高考化学试题与课程标准的一致性。研究结果表明：2012年浙江省高考化学试题与课程标准之间一致性水...
关键词：高考化学试题课程标准 一致性研究 分析模型 知识广度 
新课程高考“化学反应原理”试题与课程标准一致性研究被引量：1
《教学月刊（中学版）（教学参考）》2013年第2期70-72,共3页卓利君 元乐天 周益波 王星乔 
浙江省教育科学2012年度规划研究课题“基于课程标准的高中化学试题对教与学影响的实践研究”(编号SC72)研究成果之一
《基础教育课程改革纲要（试行）》明确指出：“课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据．”基于此，本研究采用定量的方法，从内容匹配和认知程度匹配两方面来研究浙江省新课程高考“化学反应原理”试题与课程标准之间的一致...
关键词：化学反应原理 新课程背景 课程标准 《基础教育课程改革纲要(试行)》 一致性 试题 高考 教材编写 
加拿大阿尔伯塔省高中化学课程计划特色评析
《中学化学教学参考》2012年第11期67-70,共4页滕瑛巧 王星乔 包朝龙 
浙江省教育科学2012年度规划研究课题“基于课程标准的高中化学试题对教与学影响的实践研究”(编号SC72)研究成果之一
加拿大重视科学教育。对表现最出众的阿尔伯塔省2007年修订的高中化学课程计划的课程内容和实施纲要进行解析，分析了该省化学课程计划的特色，以资借鉴。
关键词：加拿大 阿尔伯塔省 高中化学 课程计划 
基于标准的高考化学试题一致性研究——以浙江省新课程高考理综“元素化学”内容为例被引量：4
《化学教学》2012年第3期59-61,共3页包朝龙 王星乔 滕瑛巧 
浙江省教育科学2012年度规划研究课题“基于课程标准的高中化学试题对教与学影响的实践研究”(编号SC72)研究成果之一
本研究以浙江省近三年高考化学中＂元素化学＂内容为研究对象,采用SEC一致性定量分析的方法,从内容主题、认知要求两方面研究高考化学试题与课程标准的一致性。研究结果表明：近三年浙江省高考化学试题＂元素化学＂内容与课程标准之间...
关键词：高考化学试题 课程标准 一致性研究 元素化学 
课程标准:高中教学的出发点被引量：1
《基础教育课程》2012年第4期50-52,共3页王星乔 包朝龙 
浙江省教育科学2012年度规划研究课题“基于课程标准的高中化学试题对教与学影响的实践研究”(课题编号SC72)研究成果之一
观点再聚焦：有别于传统的基于经验的教学,基于课程标准的教学有着一套完善、规范的操作程序。具体来说,基于标准的教学包括以下几个步骤：细化课程标准,对课程标准进行解构与重构,细化为课时目标;预设评估设计,证明学生是否已经达到课...
关键词：课程标准 高中教学 操作程序 基于标准 课时目标 教学包 细化 预设 
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