高等学校高职高专英语类专业教学指导委员会课题

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医职院校涉外医护人才培养与外语教学改革研究
《教育与职业》2014年第12期182-183,共2页李文艳 
2011年教育部高等学校高职高专英语类专业教学指导委员会课题"探索英语教学在医学高职院校人才培养模式中的作用"(项目编号:GZGZ7611-264);2012年吉林省教育科学规划课题"探索医学高职院校英语护理人才模式的培养"(项目编号:GH11412)的部分研究成果
随着我国改革开放的深入进行,医疗卫生事业正在蓬勃发展,医护人员的国际交往和国际合作越来越频繁,学习并掌握一门外语是涉外医护工作者必须具备的技能。文章从我国医护人员掌握英语的现状及造成这种现状的原因进行分析,探讨我国医职院...
关键词：人才培养 涉外英语 教学改革 
CBI与高职英语课程体系的构建被引量：1
《重庆理工大学学报（社会科学）》2014年第2期152-154,共3页刘香萍 
教育部高等学校高职高专英语类专业教学指导委员会课题"高职英语课程建设与改革"(GZGZ7610-181)研究成果
教育部高等教育司于2000年10月颁布了《高职高专教育英语课程教学基本要求》（试行）（以下简称《基本要求》），文中指出，高职高专教育英语课程的教学目的是“经过180—220学时的教学，使学生掌握一定的英语基础知识和技能，具有一定...
关键词：高职高专教育 课程体系 英语 CBI 教学基本要求 人才培养目标 基础知识 业务活动 
图示理论在听力理解中的运用被引量：1
《黑龙江教育学院学报》2014年第1期154-155,共2页熊少微 
2011年教育部高等学校高职高专英语类专业教学指导委员会课题"高职商务英语专业工学结合人才培养模式创新研究与实践"(GZGZ7611-344)
图式理论模式提出了自上而下和自下而上两种输入信息处理方式。基于实证教学分析学生在听力理解中图式理论模式的运用情况,在此基础上,提出在信息解码的过程中,必须重视自上而下处理方式的培养。
关键词：听力理解 图式理论模式 信息处理方式 
高职英文报刊教学目标定位及实现之我见被引量：1
《黑龙江教育学院学报》2013年第12期168-169,共2页易华 刘艳 
教育部高等学校高职高专英语类专业教学指导委员会课题<高职英文报刊教学课程定位的实证研究>(GZGZ7611-9)
高职院校的英语教学工作要结合高职教育定位来开展,要在以实用为主、应用为目的的总体教学目标的指导下进行英语教育。要把培养管理、技术、技艺型人才与英语教育相结合,体现职业综合能力素养。针对高职英语的教学现状,对学生英语基础...
关键词：高职英文报刊 教学目标 定位 实现 
高职英语教学改革中实用型小班化教学应用研究被引量：3
《长春教育学院学报》2013年第20期128-,130,共2页易华 
教育部高等学校高职高专英语类专业教学指导委员会课题<高职英文报刊教学课程定位的实证研究>编号:GZGZ7611-9;校级重点课题<英语小班化教育教学的实践研究>编号:YK11-38-03
本文针对新课程环境下,高职院校大学英语课程教学改革中存在的教学效果不理想的情况,分析以学生为中心的小班化教学优势和教学改革策略,为通过新型沟通模式培养学生创新思维和自主学习能力,培养高素质应用型人才提供一点参考。
关键词：小班化 英语教学改革 教学模式 
英文报刊阅读对高职院校学生学习习惯的影响被引量：2
《佳木斯教育学院学报》2013年第11期400-400,412,共2页赵欣 
教育部高等学校高职高专英语类专业教学指导委员会课题部分研究成果;课题名称:英语报刊阅读在提高高职英语综合能力中的作用教学模式研究;课题编号:GZGZ7611-10
本文通过分析职高职院校英语教学现状,结合学习习惯相关策略,研究英文报刊阅读对促进高职院校学生良好英语学习习惯的形成。
关键词：英文报刊选读 学习习惯 高职英语学习 
高职英语教学中开展英文报刊阅读的实践研究被引量：1
《天津电大学报》2013年第3期68-71,共4页程晓东 
教育部高等学校高职高专英语类专业教学指导委员会课题"英文报刊教学模式与方法的研究"(课题批准号GZGZ7611-53)研究成果
高职英语的教学目标是培养学生掌握工作生活中的语言交际能力。英文报刊阅读在提高学生的语言应用能力方面发挥着越来越重要的作用。文章从分析报刊英语的语言特点入手,研究报刊阅读对英语教学的促进作用,进而提出在高职英语教学中开展...
关键词：高职英语 报刊阅读 阅读习惯 自学能力 
高职物流专业英语小班化教学的实践研究被引量：3
《物流技术》2013年第9期494-496,共3页易华 
教育部高等学校高职高专英语类专业教学指导委员会课题"高职英文报刊教学课程定位的实证研究"(GZGZ7611-9);校级重点课题"英语小班化教育教学的实践研究"(YK11-38-03)
通过比较三项英语成绩(涉及英语阅读,听力和口语成绩),使用英语测试的方式对160名非英语专业二年级学生进行了调查,并运用定量和定性的方法对所得数据进行了分析。研究结果表明,小班化教学班级与大班化教学班级在阅读,听力与口语测试成...
关键词：小班化 物流专业 英语教学 高职 
如何利用英文报刊激发高职学生英语学习兴趣被引量：1
《新疆职业大学学报》2013年第3期70-72,共3页王炜英 
2011年教育部高等学校高职高专英语类专业教学指导委员会课题(GZGZ7611-65)
英文报刊综合性、时事性和实用性的特点决定了阅读英文报刊对提高高职院校学生英语的综合运用能力具有举足轻重的作用。但是目前很多师生却不知怎样有效利用英文报刊,在分析高职生学习英语的现状及英文报刊阅读特点的基础上,重点分析如...
关键词：英语报刊 高职学生 英语学习兴趣 
论多元评价在职业英语能力培养中的应用被引量：2
《黄冈师范学院学报》2013年第4期139-141,共3页刘香萍 
教育部高等学校高职高专英语类专业教学指导委员会课题;课题编号:GZGZ7610-181
本文介绍了多元智能理论与多元评价、职业英语与职业英语能力的概念,指出了当前职业英语教学评价存在的主要问题,探讨了在职业英语教学过程中,如何利用多元评价,培养学生职业英语综合应用能力。
关键词：多元智能理论 多元评价 职业英语能力 
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