江苏省哲学社会科学文化精品研究课题

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大学英语写作思维过程的案例研究
《大学英语教学与研究》2017年第2期93-100,共8页王秋菊 
江苏省哲学社会科学文化精品研究课题"大学英语教学生态规划与建设研究"(编号14jsyw-06)的研究成果
本项研究采用有声思维、回顾访谈等方法,记录了8名中国大学生在英语写作中的思维过程,并对思维活动进行定量和定性的分析。研究发现:学生在写作过程中文本输出思维量最高,其次是文本修正和内容构思,而其他活动只占很小比例;英语水平影...
关键词：大学英语写作 写作过程 母语思维 有声思维 
我国网络英语教学中的教师研究统计分析
《疯狂英语（理论版）》2017年第1期29-33,共5页王秋菊 张士诚 
江苏省哲学社会科学文化精品研究课题"大学英语教学生态规划与建设研究"(编号:14jsyw-06)的研究成果
基于2000—2015年为止我国24种期刊发表的85篇有关网络英语教学中的教师研究论文,本研究从研究对象和研究者、研究方法和研究内容对我国网络英语教学中教师研究的发展状况进行分析。结果显示,无论是研究对象还是研究者,高校英语教师均...
关键词：网络英语教学 英语教师 现状分析 
基于图式加工理论的大学科技英语翻译课程设计被引量：8
《上海翻译》2016年第6期83-85,共3页朱英 蔡斌 
2013年度江苏省哲学社会科学文化精品研究课题"理工院校非英语专业翻译类课程设计和教学方法研究"(项目编号:13Jssky jwhw-06)成果
翻译是从理解到表达的过程,两者都涉及译者的先知识,而先知识是以图式的形式存储在人的记忆中,因此翻译的过程就是图式加工过程。本文将图式加工理论运用到河海大学科技英语翻译课程的教学实践,考查图式加工理论在科技英语翻译课堂上的...
关键词：科技英语翻译 图式加工理论 自上而下 
隐喻相似性的认知构建被引量：4
《学术交流》2016年第12期175-179,共5页丁毅伟 
南京工程学院高等教育研究立项课题"应用型人才外语能力培养的模式和路径研究"(GY201304);江苏省哲学社会科学文化精品研究课题"隐喻的文化认知功能研究"(11JSW-19)
隐喻是一种认知机制,作为人类基本的认知活动具有普遍性和共性,也更具认知价值。相似性既是构成隐喻的必要条件,又是隐喻形成的基础。隐喻作为人类语言具有创造性的认知机制,创造了事物与事物之间的联系。隐喻本质上是创造性的行为,隐...
关键词：创造相似性 认知 隐喻 
唐·德里罗《坠落的人》中的后“9·11”景观被引量：2
《当代外国文学》2015年第1期35-42,共8页李顺春 李寒 
2013年度江苏省哲学社会科学文化精品研究课题"美国后‘9.11’小说的恐怖主义诗学研究"(13Jsskyjwhw-02)之阶段性成果
唐·德里罗后"9·11"经典之作《坠落的人》从不同视角展现了美国的后"9·11"景观。双子塔楼的恐怖景观是一种景观炫示、秀场狂欢,亦是恐怖景观外化之表现。它对幸存者及其他所有人皆带来创伤性的影响,亦成为人们反思全球化与恐怖主义关...
关键词：唐·德里罗 《坠落的人》 后“9·11”景观 
基于特征变量的专业运动员英语学习动机差异分析
《江苏外语教学研究》2014年第4期15-18,共4页潘浪 
2013年度江苏省哲学社会科学文化精品研究课题(项目编号:13Jsskyjwhw-31)
本文以南京体育学院运动训练专业单招录取的203名省级、国家级专业运动员为研究对象，以多变量拟合运动员的英语学习动机类型，进行差异分析。研究结果表明：（1）个体特征变量中（性别、年龄、常住地和家庭子女数），专业运动员英语学...
关键词：特征变量 专业运动员 动机类型 差异分析 
景区标识语英译存在的问题及解决对策——以南通4A景区为例被引量：4
《湖北广播电视大学学报》2014年第6期98-99,共2页顾亚琴 
2013年江苏省哲学社会科学文化精品研究课题成果;课题名称:南通市4A景区英文标识现状的调查及规范化研究;项目编号:13Jsskyjwhw-25
随着南通旅游业的迅速发展,不少国外游客也慕名而来。但是,通过对南通市5处4A级景区英译标识语的实地取证,笔者发现,景区标识英译中存在很多问题。这不仅会给国外游客带来理解上的麻烦,而且还会影响南通这座城市的国际形象。因此,笔者...
关键词：景区 标识语 翻译 
基于岗位需求的涉外旅游英语技能培养的研究——以苏州经贸职业技术学院为例
《轻工科技》2014年第12期145-146,共2页陈歆 
2013年江苏省哲学社会科学文化精品研究课题:基于职业教育技能型人才的高职英语应用能力培养研究(项目号:13jssky-jwhw26)研究成果之一;苏州经贸职业技术学院2014年度教研课题:基于职业技能型人才培养的有效性英语教学研究(编号:JY1419)研究成果之一
基于21世纪旅游行业国际化发展的新形势,针对高职学生涉外旅游英语学习现状,明确基于岗位需求的涉外旅游英语技能培养的内涵,开展以提高高职学生涉外旅游英语技能的教学实践的研究。
关键词：岗位需求 涉外旅游英语 涉外旅游英语技能 
本科翻译教学“三维”转换能力培养实证研究
《内蒙古农业大学学报（社会科学版）》2014年第6期95-99,共5页陶潇婷 
江苏省哲学社会科学文化精品研究课题"生态翻译学视阈下的本科翻译教学研究"(13Jsskyjwhw-19);三江学院本科教学工程"笔译Ⅰ;Ⅱ优秀课程建设"(J14007)的成果
翻译教学的目标在于培养翻译能力,而翻译能力的核心要素是转换能力。"三维"转换是生态翻译学的理论焦点之一,它明确了语言形式、文化内涵和交际意图是翻译活动中需要转换的基本内容。本文以实证的方法,验证了学生自主选材和多层次讨论...
关键词：翻译教学 转换能力 语言维 文化维 交际维 
生态翻译学视阈下“译者中心”翻译教学实证研究被引量：4
《河北农业大学学报（农林教育版）》2014年第6期67-71,共5页陶潇婷 翁晓斌 何艳群 
江苏省哲学社会科学文化精品研究课题:"生态翻译学视阈下的本科翻译教学研究"(编号:13Jsskyjwhw-19);三江学院2014年本科教学工程项目:"笔译Ⅰ;Ⅱ优秀课程建设"的部分成果(编号:J14007)
以生态翻译学的"译者中心"为理论基础,以英语专业本科三年级2个班45名学生为研究对象,进行了为期1学期的翻译教学实验。实验数据显示,"译者中心"翻译教学能够对学生的翻译学习观念产生积极影响,尤其在翻译学习自我效能感部分影响显著,...
关键词：生态翻译学 翻译教学 译者中心 
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