浙江省教育科学规划课题(SCG381)

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高师口语课程改革研究
《绍兴文理学院学报》2015年第11期11-15,共5页陈昕 
浙江省教育科学规划2012年度研究课题(SCG381);浙江省语言文字"十二五"科研规划2011年度研究课题(ZY2011C18)
口语能力对于一名教师的重要意义不言而喻。文章在分析基础教育改革对教师、特别对语文教师的新要求以及高师口语课程现状的基础上,主要从口语课程内容体系构成及课程实施方面,提出了适应基础教育需求的高师口语课程改革策略:以小学时...
关键词：教师口语 课程改革 新课改 口语交际 朗读教学 
小学教师课堂评价用语的优化被引量：3
《教学与管理（小学版）》2014年第5期25-26,共2页陈昕 
浙江省教育科学规划2012年度研究课题(SCG381);浙江省语言文字"十二五"科研规划2011年度研究课题(ZY2011C18)的研究成果之一
一、教师优化课堂评价用语的策略 1.理念：建立发展性的评价理念 新课标背景下，教师要建立以学生发展为本的发展性评价理念，要以发展的眼光全方位关注每一位学生，帮助学生更好地认识自我，给予学生未来发展以期望与指导，让学生...
关键词：小学教师 评价用语 以学生发展为本 优化 课堂 评价理念 认识自我 新课标 
工学结合模式下高职教师评价体系改革刍议被引量：5
《中国职业技术教育》2013年第32期74-78,共5页汤书福 应俊辉 富春伟 
2011年浙江省教育科学规划(高校)研究课题"工学结合人才培养模式下高职教师评价体系研究"(项目编号:SCG381)
工学结合是高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点,本文系统研究了工学结合模式下高职教师评价体系在评价内容、导向、对象和功能等方面存在的主要问题,并基于工学结合模式下高职教师工作特点和能力要求变化的分析,从评价模式的选...
关键词：高职教育 工学结合 教师评价 改革 
中小学语文口语交际教学现状分析与对策研究
《新课程（下）》2013年第10期78-80,共3页陈昕 卢英 
浙江省教育科学规划2012年度研究课题“高师口语类课程改革与基础教育的对接研究”(项目编号:SCG381);浙江省语言文字“十二五”科研规划2011年度研究课题“适应基础教育需求的高师口语类课程改革研究”(项目编号:ZY2011C18)的研究成果之一
新课标颁布十年，但口语交际教学却始终未能进入语文教学的重要位置。着重分析了中小学语文口语交际教学缺失的原因：教师自身口语交际知识与技能的缺失，口语交际教材缺失，教师现代教育理念缺失。并从中小学口语交际教学的课常特征，...
关键词：口语交际教学 现状 对策 
大学一年级新生英语学习策略调查研究——以浙江万里学院大一新生为例被引量：1
《外语艺术教育研究》2011年第1期62-67,84,共7页颜小娜 查德华 
“浙江省教育科学规划2010年度课题”《大学英语整体学习策略研究》(项目编号:SCG381)的阶段性成果
学习策略是一个多元化、多层次的策略体系,不同的学习者往往采用不同的学习策略。本文首先介绍了英语学习策略的定义及各种归类方法,然后通过定量研究方法,探讨了大学一年级新生学习策略的特点、不同性别学生使用学习策略的偏向性、英...
关键词：英语 学习策略 学习成绩 
顿悟的原型启发机制的研究被引量：13
《宁波大学学报（教育科学版）》2011年第1期45-49,共5页张庆林 朱海雪 邱江 罗俊龙 
浙江省教育科学规划2010年度课题(SCG381)
简述"原型启发"理论的提出,概述了原型启发认知机制和脑机制的研究进展,提出了原型启发的未来研究设想。
关键词：顿悟 原型激活 认知机制 脑机制 
成人教育多元化实验教学模式的探索被引量：7
《宁波大学学报（教育科学版）》2011年第1期114-116,共3页王立达 
浙江省教育科学规划2010年度课题(SCG381)
从分析成人教育人才培养目标及实验教学管理体制出发,阐述了成人教育院校实施多元化实验教学模式的必要性,提出多元化实验教学模式的实施策略为:制定多层次的实验教学内容、开展多样化的实验教学模式、构建全方位的实验教学体系。
关键词：成人教育 实验教学 多元化 实验教学体系 
英语语音和谐简论被引量：1
《北京航空航天大学学报（社会科学版）》2010年第6期89-92,共4页查德华 
浙江省教育科学规划2010年度课题(SCG381)
语音和谐是指在音段音位(元音、辅音)和超音段音位(重音、音调等)各方面的协调发音。英语语音同化、省音或增音、连读等音变是为了发音省力和语音流畅而产生的语言现象。作为英语节奏支点的重音对单词前后音节有支撑和平衡作用。英语在...
关键词：语音和谐 英语 同化 省音 重音 
大学英语学习不成功者的影响因素调查被引量：5
《宁波大学学报（教育科学版）》2010年第5期45-49,共5页查德华 
浙江省教育科学规划2010年度课题(SCG381)
主要运用定量研究法,分析大学英语学习不成功者的影响因素。调查分析的结果验证了基于教学实践的假设:大学英语学习不成功的原因,主要是努力不够而不是方法不好,主要是自身内因而不是外因。
关键词：大学英语 学习不成功者 影响因素 调查 
主动性人格对大学生职业生涯发展的影响被引量：13
《宁波大学学报（教育科学版）》2010年第5期94-97,共4页余捷婷 刘电芝 
浙江省教育科学规划2010年度课题(SCG381)
主动性人格对个体发展有重要影响。文章国外研究揭示了主动性人格与大学生的工作适应、早期职业生涯发展等之间的紧密关系。在概览已有研究基础上得出一些启示,并对有待继续探索的问题进行了展望。
关键词：大学生 主动性人格 工作适应 早期职业生涯发展 
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