吉林省社会科学基金(2013BS79)

作品数：11被引量：54H指数：4
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相关机构：吉林工程技术师范学院东北师范大学吉林大学河北金融学院更多>>
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职业教育校企合作非正式制度建设的逻辑与路径被引量：4
《职业技术教育》2015年第34期14-18,共5页周晶 姜延秋 
吉林省社会科学基金项目"吉林省职业教育发展的政策体系研究"(2013BS79);吉林省职成教专项课题"吉林省职业教育校企合作的制度化路径研究";主持人:周晶
职业教育校企合作的非正式制度是指在长期的历史实践中形成的促进或制约职业教育校企合作的价值信念、文化传统、伦理规范、风俗习性、意识形态等。我国职业教育校企合作非正式制度缺乏,其原因在于政府、企业和学生三方参与动力不足且...
关键词：职业教育 校企合作 非正式制度 制度逻辑 建设路径 
省域现代职业教育体系建构:逻辑与范式被引量：3
《职业技术教育》2015年第13期33-38,共6页周晶 刘倩 
吉林省社会科学基金项目"吉林省职业教育发展的政策体系研究"(2013BS79);主持人:周晶
省域现代职业教育体系建构目前还处于试点阶段,大部分省份从招生考试制度改革、建立衔接学制、建立专业与课程衔接体系等方面进行了探索,成效与问题并存,需要从目标与逻辑、结构与逻辑、质量与逻辑三个方面进行分析与考量。在理论分析...
关键词：省域 现代职业教育体系 逻辑 建构范式 
劳动力供求视域下吉林省发展现代职业教育的政策设计被引量：1
《东北师大学报（哲学社会科学版）》2015年第1期49-53,共5页周晶 万兴亚 
吉林省社会科学基金项目(2013BS79)
发展现代职业教育是一项复杂的系统性工程,需要高位的一系列政策设计和制度体系支撑。劳动力供求视域下,吉林省发展现代职业教育的政策设计尤其要关注求职者、职业教育供给者、用人单位等政策利益相关者的价值需求,政策价值坚持合目的...
关键词：现代职业教育 劳动力供求 政策价值 实现策略 吉林省 
中高职课程衔接的区域实践与理论反思被引量：5
《现代教育管理》2014年第12期74-79,共6页周晶 万兴亚 
吉林省社会科学基金项目"吉林省职业教育发展的政策体系研究"(2013BS79);吉林省教育厅人文社会科学研究项目"构建吉林省现代职业教育体系研究"(吉教科文合字[2012]275号);吉林省教育科学"十二五"规划2014年度课题"区域中高职课程衔接的实践范式及理论建构研究"(ZD14107)
近年来,我国很多区域在促进中高职课程衔接方面形成了基本的行动框架,其中既有宝贵经验也有诸多问题值得反思。其问题主要表现为:衔接中存在人为分割行为,衔接的理论准备不充分,衔接缺少科学的理论规范,实践领域对于衔接的认识还存在偏...
关键词：中等职业教育 高等职业教育 课程衔接 生态系统 制度设计 
从管理走向治理:区域高等职业教育发展范式转型的路径研究被引量：4
《职教论坛》2014年第19期44-49,共6页周晶 万兴亚 
吉林省社会科学基金项目"吉林省职业教育发展的政策体系研究"(编号:2013BS79);主持人:周晶
高等职业教育在经历了由增长范式向发展范式的变革后,其区域创新属性愈发突显。尽管不同区域高职教育发展存在样态和路径的差异,但仍探寻到可以获得共识的"发展模型"或"发展框架",而其在发展中也面临主体偏离、话语权缺失、产教结合引...
关键词：区域 高等职业教育 发展范式 主体偏离 协同治理 
世界各国职业教育层次结构发展探析被引量：4
《职业技术教育》2014年第22期17-22,共6页李玉静 
吉林省社会科学基金项目<吉林省职业教育发展的政策体系研究>(2013BS79);主持人:周晶;吉林省普通高等学校人文社会科学重点研究基地重大项目<吉林省中职专业师资现状及需求预测研究>(吉教科合字[2013]第44号);主持人:李玉静;吉林工程技术师范学院科研发展基金项目<职业教育质量监测指标体系开发研究>(X201315);主持人:李玉静
依据联合国教科文组织发布的相关数据,对世界各国各个层次职业教育开设情况、职业教育层次多样化情况及不同层次职业教育间的组合结构进行分析发现,ISCED 3(高中阶段职业教育)是世界上最普遍的职业教育层次,其次是ISCED 5B(高职专科层...
关键词：职业教育 层次结构 世界各国 
职业教育校企合作制度化的区域实践及理论反思被引量：15
《职业技术教育》2014年第4期35-38,共4页周晶 
全国教育科学"十一五"规划课题<区域职业教育发展范式的案例研究>(FJB070508);主持人:于志晶;吉林省社会科学基金项目<吉林省职业教育发展的政策体系研究>(项目编号:2013BS79);主持人:周晶;吉林省教育科学"十二五"一般规划课题<区域职业教育校企合作政策创新的理论与实践研究>;主持人:周晶
借鉴新制度主义理论观点,将规制性、规范性和文化—认知性基础要素作为校企合作制度化的分析框架。以此框架分析我国区域职业教育校企合作制度化实践,其呈现三个特征:以规制性权威促进校企合作制度建立,以规范性角色建构推动校企合作制...
关键词：职业教育 校企合作 新制度主义 制度要素 
职业院校“双证书”制度实施中的问题与对策被引量：2
《产业与科技论坛》2013年第15期146-147,共2页岳金凤 
吉林省教育科学"十二五"规划2013年度立项课题"区域职业教育校企合作政策创新的理论与实践研究";吉林省社会科学基金项目"吉林省职业教育发展的政策体系研究"(编号:2013BS79)成果
"双证书"制度实施以来,取得了很大成绩,但也存在很多问题,如缺少一部完整的就业准入法律和推行就业准入制度的总体规划,相关职能部门或机构的配合不协调,职业资格证书制度自身不完善,学校课程标准与职业资格证书标准存在错位等。建议尽...
关键词：职业院校 双证书制度 职业教育 
吉林省职业院校开展校企合作的现状及政策建议被引量：2
《产业与科技论坛》2013年第15期120-121,共2页周晶 
吉林省省教育科学"十二五"规划2013年度立项课题"区域职业教育校企合作政策创新的理论与实践研究";吉林省教育厅"十二五"社会科学研究项目"构建吉林省现代职业教育体系研究"(吉教科文合字[2011]第275号);吉林省社会科学基金项目"吉林省职业教育发展的政策体系研究"(编号:2013BS79)成果
职业教育实行校企合作的人才培养模式,大力推进校企合作,已成为职业教育发展的制度性选择。吉林省职业院校近年来在校企合作方面进行了积极探索,但总体上校企合作开展还较缓慢,问题较多。建议省政府出台职业教育校企合作方面的专门法规...
关键词：职业院校 校企合作 政策建议 
制度变迁理论视域下增强职业教育吸引力的两个维度被引量：10
《现代教育管理》2013年第8期83-87,共5页周晶 万兴亚 
吉林省社会科学基金项目"吉林省职业教育发展的政策体系研究"(2013BS79);吉林省普通高等学校人文社会科学重点研究基地重大项目"吉林省职业教育服务新农村建设的对策研究";吉林省教育厅"十二五"社会科学研究项目"构建吉林省现代职业教育体系研究"(吉教科文字[2012]第275号)
"职业教育吸引力不强"是一个具有普遍性的社会问题。在制度变迁理论视域下增强职业教育吸引力需要关注意识形态、国家制度两个维度:一是构建职业教育话语体系,增强职业教育意识形态影响力;二是推进职业教育相关制度建设,增强职业教育发...
关键词：制度变迁理论 职业教育 吸引力 话语体系 制度 
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