吉林省社会科学基金(2011B068)

作品数：10被引量：89H指数：5
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相关作者：陈旭远胡洪强吴晓威邹天鸿杨影更多>>
相关机构：东北师范大学吉林省教育学院伊犁师范学院教育部更多>>
相关期刊：《华南师范大学学报（社会科学版）》《教育理论与实践》《东北师大学报（哲学社会科学版）》《外国问题研究》更多>>
相关主题：教科书文化内容课堂教学有效性有效性初中教育更多>>
相关领域：文化科学更多>>
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农民画课程与新农村建设的互动聚合研究——以吉林省D县农民画课程为例被引量：1
《东北师大学报（哲学社会科学版）》2016年第1期151-156,共6页衣健铭 陈旭远 
吉林省社会科学基金项目(2011B068)
D县有关农民画现象的白描引发了我们对于农民画课程与新农村建设二者的思考,通过调查研究D县农民画课程与新农村建设的现状,提出两者互动聚合的机制,即:农民画课程与新农村建设是相互驱动、相互支撑的关系。分析机制背后的影响因素,为D...
关键词：农民画课程 新农村建设 地方课程 互动 
中小学教师职业倦怠现状及影响因素的研究被引量：46
《东北师大学报（哲学社会科学版）》2015年第3期233-237,共5页胡洪强 刘丽书 陈旭远 
吉林省社会科学基金项目(2011B068)
教师职业倦怠对教师自身发展和学生的成长产生严重的消极影响。本研究以288名中小学教师为被试,采用问卷的方法调查中小学教师职业倦怠的现状及影响因素。经调查发现:中小学教师职业倦怠状况严重;初中教师职业倦怠值要明显高于小学教师...
关键词：中小学教师 职业倦怠 情绪枯竭 去个性化 低个人成就感 
论自由教育视域下的蒙台梭利课程及其启示被引量：14
《东北师大学报（哲学社会科学版）》2015年第2期185-189,共5页杨影 
吉林省社会科学基金项目(2011B068)
蒙台梭利课程是当前幼儿教育中的热点问题,自由教育是蒙台梭利教育理论的核心价值追求。笔者首先对自由的概念进行哲学上的思考,对自由教育的历史发展进行基本的梳理,从而理解蒙台梭利自由教育的基本内涵;然后在自由教育观念下窥探蒙台...
关键词：自由 自由教育 蒙台梭利课程 
审视当前初中教育质量评价的价值取向被引量：4
《华南师范大学学报（社会科学版）》2015年第1期89-93,190,共5页陈旭远 胡洪强 
吉林省社会科学基金项目“吉林省初中教育的困境及解决路径”(2011B068)
教育质量是衡量教育水平高低和效果优劣的核心价值要素。在基础教育领域中,初中教育质量评价的价值取向主要存在着内适性教育质量评价观、外适性教育质量评价观和个适性教育质量评价观等三种主要价值取向。衡量初中教育质量评价价值取...
关键词：初中 教育质量评价 价值取向 
高中英语教科书中文化内容研究被引量：9
《社会科学战线》2014年第12期263-266,共4页吴晓威 陈旭远 
吉林省社会科学基金项目(2011B068)
高中英语课改虽然已经多年,但仍存在许多问题。本文对人教版高中英语教科书中文化内容进行了研究,从对高中英语课程标准的文化内涵分析出发,分析了高中英语教科书中文化内容的分类标准,并进一步对人教版教科书中的文化内容进行剖析。
关键词：高中英语课程标准 人教版高中英语教科书 文化内容 
吉林省初中教育存在的问题及其改进策略被引量：1
《现代中小学教育》2014年第11期1-4,共4页陈旭远 贺成立 刘丽书 
吉林省社会科学基金项目(2011B068)
新课程改革以来,吉林省基础教育取得了一定的成绩,但与其他教育发达省份相比,其总体发展水平在国内处于弱势地位。自身存在的诸多问题严重影响基础教育的可持续发展,如初中教育地域发展不平衡性、突出选拔性、统一性过强、教育资源分配...
关键词：初中教育 吉林省 教育问题 改进策略 
日本中学英语教科书的文化内容被引量：5
《外国问题研究》2014年第2期87-92,共6页吴晓威 陈旭远 
吉林省社会科学基金项目"吉林省初中教育的困境及解决路径"(编号:2011B068)
伴随日本2008年新的《学习指导要领》的修订,强化包括英语在内的各学科学习成为日本国内教育的首要目标。交际和跨文化理解能力的培养成为英语教育的重要内容之一。本文通过分析日本中学英语教科书中的文化内容,从跨文化理解的视角出发...
关键词：日本 英语教育 教科书 文化内容 跨文化理解 
农村小学课堂教学有效性价值追求分析被引量：1
《东北师大学报（哲学社会科学版）》2013年第2期152-155,共4页邹天鸿 陈旭远 
吉林省社会科学基金项目(2011B068);吉林省教育科学规划办项目(GH12052);吉林省教育科学"十二五"规划重点课题(ZC12014)
当前农村小学课堂教学有效性存在着价值追求空位与价值追求误认的显著问题,这些问题的存在主要受教师的价值判断、学校管理者对教育的理解与定位、现实差距与未来的不确定性等因素的影响。农村小学应当确立自身明确的课堂教学有效性价...
关键词：农村小学 课堂教学 有效性 价值追求 
基于学生评价视角的课堂教学有效性城乡对比研究被引量：5
《教育理论与实践》2013年第2期57-60,共4页邹天鸿 陈旭远 
2011年度吉林省社会科学基金项目<吉林省初中教育的困境及解决路径>(项目编号:2011B068);2012年吉林省教育科学"十二五"规划重点课题<教育生态学视角下高等教育可持续发展研究>(课题编号:ZC12014)的研究成果之一
通过使用根据SEEQ改编的"学生评价教学有效性量表",以长春市部分城乡小学为研究对象,对小学课堂教学有效性进行城乡对比研究,结果显示:农村小学与城市小学的课堂教学有效性在学习价值感、教学组织和教学广度三个维度上存在显著差异,在...
关键词：小学课堂教学 学生评价 有效性 城乡对比 
论教师教学观念的内在发展路径被引量：3
《东北师大学报（哲学社会科学版）》2012年第3期228-230,共3页李月 
吉林省社会科学基金项目(2011B068)
教师的教学观念随着时代与环境的发展而不断改变。在目前基础教育改革的氛围下,在教学倡导个性、多元的理念下,教师的教学观念也相应呈现了多样的趋势和类型。对于这样的教学观念发展结果,则是经历了矛盾冲突、机械模仿、变化浮动、稳...
关键词：教学观念 观念变化 发展路径 
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