《上海师范大学学报（基础教育版）》

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《上海师范大学学报（基础教育版）》
主办单位：中国上海师范大学
最新期次：2010年6期更多>>
发文主题：教学课程课堂教学教师语文教学更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教社会学语言文字更多>>
发文作者：李丹陈霞唐盛昌燕国材姚晓红更多>>
发文机构：上海师范大学华东师范大学上海中学上海市第三女子中学更多>>
发文基金：上海市教育委员会重点学科基金上海市教委科研基金全国教育科学“十一五”教育部规划课题上海市教委人文社会科学研究项目更多>>
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中学英语词汇联想学习法探索
《上海师范大学学报（基础教育版）》2010年第6期108-113,共6页罗永祥 
英语课程改革对中学生所需掌握词汇量提出了更高要求，而与此同时，不少学生觉得学习词汇很困难。右脑开发和多元智能理论为解决这个难题指出了新的途径。基于这一理论，研究者努力设法激励学生发挥潜在的想像力，在看似多么不同的单词...
关键词：中学 英语词汇学习 亲缘联想法 寻根溯源法 谐音法 “拆、变、并”法 
培养学生学习中学历史学科兴趣刍议
《上海师范大学学报（基础教育版）》2010年第6期114-118,共5页李建明 
在当今知识快速更新的时代，如何培养学生学习历史学科的兴趣具有现实的意义。通过营造和谐的师生关系、课堂中巧设疑问、变换不同的内容呈现方式等手段来提高学生学习历史学科的热情。在此基础上，教师给出指导学生学习历史的方法：弄...
关键词：中学历史 学习方法 兴趣 
论语文阅读教学中批判性思维的培养被引量：2
《上海师范大学学报（基础教育版）》2010年第6期119-122,共4页张伟超 莫燕敏 
批判性思维是当今国内外教育研究中的热点之一，批判性思维对培养学生的创造精神和创新能力具有十分重要的作用。然而我国传统阅读教学中缺乏这种思维的培养，导致学生的阅读能力不够全面。阅读教学要培养学生的批判性思维，从观念转变...
关键词：阅读教学 批判性思维 培养策略 
在音乐中倾听民族的呼唤——在小学音乐教学中渗透民族音乐的策略研究被引量：3
《上海师范大学学报（基础教育版）》2010年第6期123-130,共8页亓睿虹 
针对音乐学习的基本特点和规律，文章力图通过在小学音乐教学中关注学生对民族音乐的认识理解、行为表现，结合学生的心理特点与认知水平，展开初步的探讨，分析现状，论述成因，提出相应的措施与方法，并通过探索多种教育策略有效地实...
关键词：民族音乐 小学音乐教学 策略研究 
论数学变式训练如何培养学习能力
《上海师范大学学报（基础教育版）》2010年第6期131-136,共6页卢沉 
如何让学生轻松学习，牢固掌握知识，关键是提高学习能力，这需要教师对教学内容精心设计。通过工作实践，笔者认为在课堂教学中要精讲精练，从不同的角度呈现概念背景和例题方式，具体表现为概念性变式训练和过程性变式训练，意在通过...
关键词：概念变式 条件变式 背景变换 多题归一 一题多变 
“爱放大教育”——上海市虹口区第三中心小学德育工作简介被引量：1
《上海师范大学学报（基础教育版）》2010年第6期F0003-F0003,共1页
上海市虹口区第三中心小学（以下简称“三中心小学”）是一所历史悠久、有优秀传统的品牌学校。在几十年的德育工作中首创“少先队自动化”模式，建立了“小红星儿童团”，并率先开设道德教育课，进行了思想品德课的教学实验研究。
关键词：德育工作 道德教育 虹口区 上海市 小学 放大 教学实验 思想品德 
本刊2011年改刊及《现代基础教育研究》征稿启事
《上海师范大学学报（基础教育版）》2010年第6期F0004-F0004,共1页
经研究决定．从2011年起，《上海师范大学学报》（基础教育版）正式改刊为《现代基础教育研究》。《现代基础教育研究》是由上海师范大学主办的基础教育研究领域高层次的学术刊物。它将根据我国基础教育发展的新形势、新要求。
关键词：基础教育 上海师范大学 大学学报 学术刊物 教育发展 
让知识在共享中创新——新知建构型的校本研修活动探析
《上海师范大学学报（基础教育版）》2010年第5期14-19,共6页杨向谊 
教师的教学知识在团队的共享与个体的吸收内化过程中得以积累，教师的新知建构依赖于同伴问的知识共享，因此研修活动需要具备内容的思辨型、形式的综合性和过程的引领性。同时教学知识的建构也是各类专题知识群的链接与活化，需要运用...
关键词：共享 新知 建构 校本研修 
北京奥运后上海市中小学奥运人文教育现状及其对策研究
《上海师范大学学报（基础教育版）》2010年第5期20-25,共6页陆遵义 欧阳中香 
上海师范大学一般科研项目（SK200925）
现代奥林匹克运动的重要价值就是体育文化的传播和体育精神的弘扬，文章主要采用问卷调查和文献资料等研究方法，对北京奥运会后上海市中小学奥运人文教育现状进行分析和研究，结果显示中小学生对奥运知识和信息的获得主要来源于公共媒...
关键词：北京奥运 上海市 中小学生 奥运人文教育 
实践五个快乐，推进素质教育——上海市徐汇区向阳小学“快乐教育”的办学模式
《上海师范大学学报（基础教育版）》2010年第5期26-30,共5页洪雨露 
以“面向全体学生，全面贯彻教育方针，重视学生全面发展、个性发展、可持续发展”为办学理念，上海市徐汇区向阳小学全面地探索素质教育实践，20多年来，学校逐步形成了以“快乐唱歌、快乐游戏、快乐运动、快乐创造、快乐学习”为抓手...
关键词：五个快乐 素质教育 办学模式 
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