《高师英语教学与研究》

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《高师英语教学与研究》
主办单位：全国高等师范院校外语教学研究协作组
最新期次：2009年6期更多>>
发文主题：外语教学高等师范院校大学英语教学外语教学研究英语教学更多>>
发文领域：文化科学语言文字经济管理哲学宗教更多>>
发文作者：李银芳霍金根杜广才杨建华沈畔阳更多>>
发文机构：北京师范大学中华人民共和国教育部衡水学院洛阳师范学院更多>>
发文基金：全国基础教育外语教学研究资助金项目河南省社会科学界联合会调研课题更多>>
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The Spread of English and Its Impact
《高师英语教学与研究》2009年第6期22-26,共5页Zeng Jimin Cai Dan 
关键词：英语教学 教学方法 阅读 翻译 
“太极”符号的文化视角与外语教学
《高师英语教学与研究》2009年第6期27-28,共2页吴兴东 
象征符号的生成与诠译与人的文化背景密切相关。“太极”符号的不同文化视角反映了不同的世界观，不同的世界观对外语教学产生深远的影响。外语教学理论的确立、教学目标的制定、教学内容的安排。教学方法的选择、教学考核的实施无不体...
关键词：符号 文化 外语教学 
如何提高小学英语教师素质——合格的小学英语教师所具备的素质调查报告之一
《高师英语教学与研究》2009年第6期29-32,共4页周志坚 
本文系笔者作为课题负责人主持在研的2006-2007年度全国基础教育外语教学研究资助金项目立项课题“合格的小学英语教师所具备的素质与培养”成果之一.课题编号为：JJWYYB2006073
本文应用调查问卷、分析及访谈等方法，论述了合格的小学英语教师所具备的素质，并对如何改进小学英语教师素质提出一些建议。
关键词：小学英语教师 素质 建议 
构建发展学生实践能力的外语专业教育体系
《高师英语教学与研究》2009年第6期33-39,共7页晋学军 程可拉 
围绕教育目标，设定教育要素，基于教育要素，构建教育体系，因此，为培养基础素养优良、熟练掌握外语专业知识，技能、并具有外语职业能力的高级复合型应用外语人才，就要设定相关教育要素，并基于这些要素构建发展学生实践能力的外语...
关键词：教育体系 劣构问题 实践能力 
论发散性思维在高校综合英语教学中的运用被引量：1
《高师英语教学与研究》2009年第6期40-41,44,共3页刘春丽 
在构建和谐社会的今天，如何培养一批高素质、高能力的英语运用综合型人才成为摆在高校英语教师面前的一道难题，以教师为主导的传统教学模式，教学理念的弊端越来越受到世人的诟病。本文拟通过对目前英语教学存在困境的分析来探讨作为...
关键词：高校综合英语 发散性思维教学 培养创新能力 重要性及运用 
讲授法及其功能再探
《高师英语教学与研究》2009年第6期42-44,共3页徐跃 
讲授法是一种重要而具有实效的教学方法。本文作者根据自己的教育教学实践，阐述和总结了讲授这种教学法的功能及其在培养学生能力方面所起的作用，并提出了实现这些功能对教师应当具有的素质的要求。
关键词：讲授法 功能 要求 素质教育 
5C教学模式与英语专业学生师范职业能力的培养
《高师英语教学与研究》2009年第6期45-47,共3页韦启卫 
师范院校英语专业学生教学能力的培养事关中学英语教学质量的成败。在英语专业的教学中，教师应自觉地将知识传授与创新思维相结合，通过身体力行，言传身教的教学模式，挖掘学生的学习潜能，培养学生创新的师范职业能力。本文认为5c教...
关键词：5C教学模式 英语专业学生 师范职业能力 
论外语教师信念体系的建构与完善
《高师英语教学与研究》2009年第6期48-51,共4页郭建荣 
本文讨论了外语教师信念体系的内涵、来源、研究意义以及需要不断发展与更新的必要性和途径。并对教师如何更新教学理念、促进专业化发展，尤其是如何反思自己的教学信念和实践提出了建议。
关键词：教师信念 反思 教师专业化发展 
基于校本课程开发的英语教师自我效能感培养
《高师英语教学与研究》2009年第6期52-54,共3页杨树芳 
教师的自我效能感是教师自主发展的内在动力。国内外教师自我效能感研究正呈现领域特殊化和情景具体化的特点。关注和研究英语教师在参与校本课程开发中的自我效能感培养，会对促进英语教师自身专业成长、提高英语教学水平和增强校本课...
关键词：校本课程开发 自我效能感 教师专业发展 
英语语言学教学方法创新与创造性思维能力培养
《高师英语教学与研究》2009年第6期58-60,共3页余运伟 
本文为作者主持的河南省社科联2008调研课题“英语语言学教学中创造性思维能力培养和评价体系研究”的部分研究成果,课题编号为（sKL-2008-1490）.
普通语言学作为英语专业必修理论课程，对学生巩固专业基础、加强语言实践、提高教学理论和实践水平、培养观察问题和解决问题的能力，以及初步的科研能力有着十分重要的作用。然而，由于本课程理论和学说纷杂、专业术语多、理论概述高...
关键词：普通语言学 课程特点 创新能力 
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