《教育文化论坛》

作品数：3032被引量：4362H指数：17
导出分析报告
《教育文化论坛》
主办单位：贵州大学
最新期次：2025年2期更多>>
发文主题：教育高校文化教育文化大学生更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教经济管理政治法律更多>>
发文作者：刘黎明张成霞张海钟李炳林毕世响更多>>
发文机构：贵州大学贵州师范大学湖南师范大学贵州民族大学更多>>
发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目湖南省哲学社会科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
中国教育家精神的内在根源
《教育文化论坛》2025年第2期11-18,共8页张祥云 邓飒 
广东省教育科学规划课题(高等教育专项)“理工科拔尖创新人才成长特点与大学人文氛围营造的研究”(2023GXJK687);广东省深圳市教育科学“十四五”规划2022年度课题“指向创新的问题意识养成研究——基于理工科大学拔尖创新人才成长的案例分析”(YBZZ22003);广东省深圳市深圳大学教育学部课题“教育以师生关系为中心的理论研究与实践探索”(138)。
扎根中国大地办教育,把教育大国建成教育强国,务必大力弘扬教育家精神。提倡教育者人人践行教育家精神,不仅是时代的呼唤,更是教育的根本回归。本文从“教育是什么”“教育为什么”“教育怎么办”三个基本问题出发,结合AI时代为教育提...
关键词：教育家精神 师生关系 生命在场性互动 AI时代 中华传统文化基因 学校组织 
拔尖创新人才培养赋能新质生产力的价值意蕴、逻辑理路与实践路径
《教育文化论坛》2025年第2期19-30,共12页何畔 周险峰 
湖南省教育科学决策咨询重大项目“新时代湖南省高等教育结构优化研究”(XJK19JCZD13);2025年度河南省哲学社会科学教育强省研究项目“河南省县域城乡教育融合发展的机制与路径研究”(2025JYQS0034);2024年度河南省哲学社会科学规划青年项目“空间正义视域下县域城乡教育融合发展的内在机理与实现路径研究”(2024CJY013)。
立足现代化强国建设,新质生产力对推动中国式现代化和高质量发展具有战略赋能意义,新质生产力发展需依托教育培养拔尖创新人才。拔尖创新人才培养赋能新质生产力的价值主要体现在三个方面:推动技术革命性创新,引领新质生产力发展;培育...
关键词：拔尖创新人才 新质生产力 高质量发展 中国式现代化 人工智能 
乡村学生科学素养培育的本体优势、现实困境及突破路径
《教育文化论坛》2025年第2期31-39,共9页付卫东 于旭晨 
2024年全国教育科学规划课题国家一般项目“中小学生数字教育产品应用的风险预警与管控机制研究”(BHA240104)。
乡村科学教育作为乡村学生科学素养培育的关键环节,承载着振兴乡村教育的重要使命,探索乡村学生科学素养培育的本体优势、现实困境及突破路径具有重要现实意义。在全面推进乡村振兴视域下,乡村自然资源、生活实践、本土文化分别构成了...
关键词：乡村学校 乡村学生 科学教育 科学素养 突破路径 
乡村振兴战略下增强乡村儿童文化自信的意蕴、困境与对策
《教育文化论坛》2025年第2期40-50,共11页杜尚荣 张露露 
2024年度贵州省教育厅高校人文社会科学研究“贵州乡村教育发展路径研究”(2024RW251);国家社会科学基金西部项目“民族地区巩固拓展教育脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接问题研究”(2022XMZ033)。
文化自信在儿童成长过程中具有重要作用。在乡村振兴战略背景下培养和提升乡村儿童文化自信,有助于营造浓厚的乡土文化氛围,使乡村儿童认同乡土文化的内在价值,厚植乡土文化的人文情怀。然而,在现实乡村社会中存在着传统价值观念逐渐淡...
关键词：乡村振兴 乡村儿童 文化自信 
改革开放以来农村教师支持政策演进:历程、特点及启示
《教育文化论坛》2025年第2期51-60,共10页曲铁华 秦文雨 
吉林省哲学社会科学规划一般项目“新时代教师教育政策研究”(2020B132)。
教育事业乃国之基石,农村教育作为其重要组成部分,发挥着不可替代的作用。农村教师是农村教育事业发展的中坚力量,是振兴农村教育的基础支撑。国家高度重视农村教师队伍建设,出台了数量众多的农村教师支持政策,成效显著。农村教师支持...
关键词：改革开放 农村教师 教育政策 教师支持政策 
新型职业农民专业化发展与乡村振兴协同推进之互动关联及其深耕
《教育文化论坛》2025年第2期61-72,共12页梁成艾 张洪强 
2023年度国家社会科学基金重大招标项目“中国共产党百年农村社会改造与农民教育实践研究”(23&ZD022)。
随着乡村振兴战略的深入实施和农民全面发展诉求的逐渐彰显,科学审视新型职业农民专业化发展与乡村振兴协同推进之间的互动关联,已成为现阶段推动农业农村高质量发展的重中之重。新型职业农民专业化发展与乡村振兴之间存在着新型职业农...
关键词：新型职业农民专业化 乡村振兴 协同推进 互动关联 
跨学科主题学习的实践性审视
《教育文化论坛》2025年第2期73-81,共9页李洪修 刘娅 
天津市教委人文社科重大攻关项目“跨学科主题学习的设计机理与实践路径研究”(2023JWZD15)。
跨学科主题学习蕴含了知行合一的课程理念,是义务教育阶段提高课程综合性与实践性的重要举措。从实践性视角来看,跨学科主题学习是一种“学科经验”下的整合实践,“生活世界”中的关联实践以及“活动过程”中的具身实践。它旨在对分科...
关键词：跨学科主题学习 学习实践 实践属性 
贵州省小学教师科研水平:现状、问题及对策
《教育文化论坛》2025年第2期82-91,共10页邵征锋 刘珏秀 
2022年贵州省省级教学内容和课程体系改革项目“基于成果导向的师范生创新能力培养模式研究”(2022055)。
以2021年及以前贵州省小学教师发表的教科研论文为数据基础,综合发文作者所属地区、学科分布、发表期刊等多个维度,考察贵州省小学教师教科研水平的现状、问题及对策。结果显示:贵州省小学教师的论文发表总量呈逐年增长趋势,但小学教师...
关键词：贵州省 小学教师 教科研能力 现状 问题 对策 
角色、关系与制度:当代我国儿童成长境况的审思与重塑
《教育文化论坛》2025年第2期92-99,共8页高士晶 郭子菱 
全国教育科学“十三五”规划2020年度教育部青年项目“应用型本科‘双师型’教师角色冲突及其化解机制研究”(EJA200399);天津职业技术师范大学校级科研启动项目“新时代竞赛成果转化教育资源的运行过程及优化路径研究”(KYQD202341)。
现代西方教育哲学强调儿童成长应获得无条件教育爱,这种先验教育爱往往受现实条件制约而变形,导致儿童成长受限。在我国当代教育实践演进过程中,儿童成长境况深受角色文化、关系模式及制度体系等现实条件制约,先验性成长教育爱无可避免...
关键词：儿童成长境况 角色 关系 制度 变革路径 
大数据赋能社会治理现代化的内在逻辑、现实问题及优化路径
《教育文化论坛》2025年第2期100-108,共9页田松林 
贵州省重大专项课题“中华民族伟大复兴视域下乡村文化现状调查及乡村文化振兴路径研究——以贵州为例”(21GZZB35)。
数字化时代,大数据技术在社会治理领域的应用,对于加快推进中国政府数字化建设进程,推动国家治理体系与治理能力现代化具有深刻意义。但在实际应用中,如何有效利用大数据赋能社会治理仍面临诸多问题。这些问题主要体现在治理质效、安全...
关键词：大数据 社会治理现代化 现实问题 优化路径 
全选清除导出
共302页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部