《中学生优秀作文（教学）》

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《中学生优秀作文（教学）》
主办单位：北方妇女儿童出版社
最新期次：2011年6期更多>>
发文主题：作文教学作文语文教学写作能力老师更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教文学经济管理更多>>
发文作者：周永强黄克敏梁燕王琴杨冬青更多>>
发文机构：泗阳县实验初级中学江苏省赣榆高级中学中国教育学会宿豫区顺河初级中学更多>>
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“居高声自远,非是藉秋风”——谈作文的立意与思想
《中学生优秀作文（教学）》2011年第6期8-8,共1页王敏 
观览近几年高考满分作文和低分作文，有的文章文通字顺，旁征博引，就是得分不高。究其原因是立意平庸，思想肤浅。掩卷深思，阅卷者所欣赏的文章是什么样的呢？曹丕说“夫文章者经国之大业，……”，韩愈说文章要“言之有物”。由此可...
关键词：低分作文 立意 唐代诗人 满分作文 旁征博引 文章 虞世南 高考 
寻找写作的“源头活水”
《中学生优秀作文（教学）》2011年第6期9-9,共1页顾江 
习作时，我们的学生常常抱怨无话可写，其实“语文学习的外延与生活的外延相等”，只要我们有双会发现和捕捉生活中的美的眼睛，学会思考和感悟，便会拥有取之不竭的写作资源。
关键词：写作资源 直接生活资源 间接生活资源 
新课改下高中作文教学被引量：1
《中学生优秀作文（教学）》2011年第6期10-10,共1页周丽琴 
新版高中语文课程标准与以往的大纲的最大不同在于，明确提出要通过高中语文教学“培育学生的创造力”，习作教学“发挥自己的创造性”。作文教学作为整个语文教学的一个重要环节，成为语文界在新课程改革中致力改革和优化的核心问题。...
关键词：高中语文教学 语文作文教学 语文课程标准 新课程改革 课改 习作教学 创造力 创造性 
中考作文记叙文的叙事技巧
《中学生优秀作文（教学）》2011年第6期11-11,共1页赵荣刚 
中考作文，写什么文体的文章？虽然多数中考作文题有“文体不限”的要求，但从初中语文的作文学习目标看，初中生达到的目标是掌握基本的叙事能力。徐州市中考命题说明对写作文体这一部分的阐述为：能够在规定的时间里写一篇规范的记叙...
关键词：记叙文写作 中考作文 叙事技巧 “文体不限” 学习目标 初中语文 叙事能力 写作文体 
如何找“米”下锅——浅议农村初中生如何积累写作素材
《中学生优秀作文（教学）》2011年第6期12-12,共1页朱丽华 
提起作文，十有八九的学生都大呼“头疼”。“作文难，难于上青天!”作文难在何处，不是不懂写作技巧，不会开头结尾，而是没有内容可写，无材料可用。“巧媳妇难为无米之炊”呀!确实，现在的农村初中生生活面狭窄，阅读量严重不足。平...
关键词：农村初中生 写作素材 写作技巧 空闲时间 作文 阅读量 学生 生活 
播种愉悦 收获快乐——浅谈如何让学生快乐学习语文
《中学生优秀作文（教学）》2011年第6期13-13,共1页李弼 
早在做学生的时候，就常听老师讲一些诸如“悬梁刺股”、“卧薪尝胆”、“凿壁偷光”、“积雪囊萤”的启蒙故事。这样，我便渐渐地懂得了“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的道理。于是，在语文学习上“苦”字当头，以期能学有所成。
关键词：语文学习 快乐学习 学生 播种 老师 
农村留守儿童由谁来教
《中学生优秀作文（教学）》2011年第6期14-15,共2页潘明珠 
农村留守儿童普遍存在家庭教育缺失的问题，学校及教师应在留守儿童教育问题上承担主要角色。学校及教师如何关注留守儿童、对留守儿童如何教育与管理是需要进一步研究的问题。调查选取4402名中小学生及一所留守儿童较多且已经采取具体...
关键词：农村留守儿童 临时家长 家长学校 寄宿制学校 
怎样克服学生作文雷同现象
《中学生优秀作文（教学）》2011年第6期16-16,共1页邬恒涛 
从事过作文教学的教师都知道，一部分学生在初写作文时，总出现这样的问题：描写春天常常是百花盛开，万紫千红；写劳动必是满头大汗，干劲冲天；写老师多是废寝忘食，两眼布满了血丝……像上述在作文内容上大同小异的写法，我们常称之...
关键词：学生作文 雷同现象 作文内容 语文教师 作文教学 写作素材 写作技巧 描写 
如何提高中学生的语言表述水平
《中学生优秀作文（教学）》2011年第6期17-17,共1页张振芳 
社会是人的社会，有人就有交往。与人交往，如何能博得对方的好感，向对方传递自己想要表达的信息，这是需要一定的语言表达技巧的。在中学语文教学大纲中，对学生口语的表达与交际能力做出了非常具体的要求，而占据语文半壁江山的写作...
关键词：高中学生 语言表述 语言表达技巧 语文教学大纲 中学语文教学 与人交往 能力的培养 交际能力 
小议话题作文写作
《中学生优秀作文（教学）》2011年第6期18-18,共1页潘加秀 
语文课中作文教学是一个难点，作文基本功的训练是一个循序渐进、点滴积累的过程，是一个不能立竿见影的过程。在这一过程中，不仅要指导学生进行广泛的阅读，以训练培养学生的思维力，促使他们能自觉地进行语言的锤炼；还要指导学生如...
关键词：作文写作 话题 作文教学 循序渐进 谋篇布局 表情达意 学生 语文课 
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