《中小学数学（小学版）》

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《中小学数学（小学版）》
主办单位：中国教育学会
最新期次：2025年4期更多>>
发文主题：数学年级数学教学教学内容小学数学更多>>
发文领域：文化科学理学哲学宗教经济管理更多>>
发文作者：方运加林革戎松魁曾小平林革更多>>
发文机构：首都师范大学北京市育英学校北京教育学院启东市长江小学更多>>
发文基金：北京市教育委员会人文社会科学研究计划项目福建省教育科学规划课题广东省教育科学规划项目北京市社会科学基金更多>>
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单元整体视域下中美小学数学教材内容编排比较研究——以“二三位数的加减法”为例
《中小学数学(小学版)》2025年第4期13-15,共3页唐媛 吴海青 
二三位数加减法是小学数学计算教学的重要内容,其建立在100以内数的认识,及加减法的基础上,是小学低段计算教学的深化与拓展。本文以北京师范大学出版社出版的义务教育教科书二年级下册和三年级上册《数学》(简称北师大版)和美国“Go M...
关键词：中美小学数学教材 单元整体视域 内容编排 
人工智能辅助下的数学课堂观察与教学实践优化——以小学数学五年级上册“植树问题”为例
《中小学数学(小学版)》2025年第4期16-19,共4页丁励 
一、问题的提出《基础教育课程教学改革深化行动方案》提出:“充分利用数字化赋能基础教育,推动数字化在拓展教学时空、共享优质资源、优化课程内容与教学过程、优化学生学习方式、精准开展教学评价等方面广泛应用。”特别是在数学教学...
关键词：数学课堂 小学数学 教学实践 五年级上册 
小学高年级学生在时间压力下心算焦虑的为干预研究
《中小学数学(小学版)》2025年第4期20-22,共3页任芯然 尹巧云 
北京市教育科学规划2020年度一般课题“关于小学生在时间压力下进行心算的干预研究”(课题编号:CEDB2020367)的研究成果。
一、引言在日常教学实践中,我们常常会留意到一些引人深思的现象。有一部分学生在纸笔计算方面表现得相当不错,然而在心算测试中,成绩却明显落后。在进行心算时,有些学生会紧皱眉头,或显露局促不安。此外,在有时间限制或无时间限制两种...
关键词：干预研究 时间压力 小学高年级学生 心算焦虑 
“类比·关联·迁移”让学习走向深入——由一道试题引发的对习题教学的思考
《中小学数学(小学版)》2025年第4期22-23,共2页张娜 
缘起:在一次小学三年级数学下册期末质量检测中,有道题:精英小学2024年1月28日开始放寒假,2月26日开学,这所小学寒假放多少天?这是一道很基础的题,难度不大,但学生的答题情况却不尽人意,正确率不足50%。主要错误原因是都把2月26日这一...
关键词：习题教学 答题错误 教学思考 类比 学习 小学数学 关联 
种错树会让城市晚间更热
《中小学数学(小学版)》2025年第4期24-24,共1页
新研究表明,虽然树木在白天可以在很大程度上为城市降温,但树冠也会因为其蓄热功能在夜间使城市温度升高。全球各个城市的温度都在上升,城市温度过高已经成为一项主要破坏因素,一些城市已经开始实施缓解城市高温的战略,其中最突出的举...
关键词：树种选择 城市绿化 城市温度 夜间升温 最佳位置 树木 蓄热功能 
森林野火+化石燃料——2024二氧化碳水平创新高
《中小学数学(小学版)》2025年第4期24-24,共1页
2024年结束后,夏威夷冒纳罗亚全球大气本底观测站监测到的二氧化碳浓度提高约3.6ppm,达到427ppm,远高于大规模燃烧化石燃料引发气候危机之前监测到的280ppm。冒纳罗亚全球大气本底观测站是持续时间最长的二氧化碳直接测量站,它的观测数...
关键词：森林野火 化石燃料 二氧化碳 
“打包法”能解决鸡兔同笼问题吗
《中小学数学(小学版)》2025年第4期25-26,共2页郑琴妹 
一、问题引出出示题目:笼子里有若干只鸡和兔,从上面数,有8个头,从下面数,有26只脚,鸡和兔各几只?学生先猜测,然后进行解答,有列表法、画图法、假设法。然后进行了探讨比较。课堂进行很顺利,我想到抬脚法尚没有学生提起,于是问:还有其...
关键词：画图法 假设法 列表法 鸡兔同笼 打包法 
由两种解题思路看思想训练要求
《中小学数学(小学版)》2025年第4期27-28,共2页周振芳 
有这样一道数学题:共有4枚5分硬币,2枚10分硬币,(假定5分硬币与10分硬币大小、形状一模一样)从中随机摸出3枚硬币,问:3枚硬币相加结果为20分的可能性(概率)是多少?
关键词：解题思路 硬币 数学题 思想训练 概率 
“竖蛋中的数学”教学设计与反思
《中小学数学(小学版)》2025年第4期29-31,共3页李静 
“竖蛋中的数学”课程背景:我校已经连续四年在二年级开展了“蛋宝宝”多学科融合课程,本课程依托二十四节气春分的主题情境,通过多学科的学习了解鸡蛋的内、外部构造、竖蛋的科学原理、窍门,装饰蛋宝宝、呵护蛋宝宝,形成问题意识、探...
关键词：教学设计 反思 竖蛋 鸡蛋 探究意识 数学 科学原理 
“小数进位加、退位减法”教学设计
《中小学数学(小学版)》2025年第4期31-32,共2页陈丹瑶 叶建云 
本文尝试探索在日常教学实践中,一线教师怎样进行结构化的教学设计,从而避免碎片化的教学一、结构化教学简析及其内容分析课程方案(2022版)提出要将各门课程进行结构化整合,加强知识间的内在关联,帮助学生发展举一反三、融会贯通的能力...
关键词：退位减法 教学设计 结构化教学 小数进位加 
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