《地理教育》

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《地理教育》
主办单位：重庆师范大学
最新期次：2025年4期更多>>
发文主题：地理地理教学高中地理教学设计中学地理更多>>
发文领域：文化科学天文地球经济管理历史地理更多>>
发文作者：王民袁书琪李晴于吉海李家清更多>>
发文机构：重庆师范大学北京师范大学华中师范大学学研究院更多>>
发文基金：国家社会科学基金国家自然科学基金教育部人文社会科学研究基金重庆市教育科学“十二五”规划更多>>
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指向地理实践力的初中地理社团课程建设研究——以成都市金牛实验中学校“地理学社”为例
《地理教育》2025年第4期68-73,共6页章帅 师璐 田海玉 储强 庄三 
《义务教育地理课程标准(2022年版)》中明确地理课程要以提升学生地理实践力等核心素养为宗旨。依托地理社团开展的地理实践活动是培养学生地理实践力的有效载体,本文结合实践凝练出地理实践力的内涵和构成要素,提出“1+2+N”实践体系...
关键词：地理实践力 初中地理 社团课程建设 
四川东山客家移民史跨学科研学旅行课程设计——以成都市洛带古镇为例
《地理教育》2025年第4期74-78,共5页曾魏蓝 杨广斌 周光发 陈雨萱 程洁荷莉 程远鹏 
贵州省科技重大计划项目(黔科合重大专项[2022]001)。
跨学科研学旅行在实践中存在认知困境、融合困境和评价困境。而以某主题链接多学科知识、思维和方法的形式展开研学旅行,可克服研学旅行的弊端,能有效促进学生全面发展。洛带古镇具有地域特色的客家文化,在四川范围内独树一帜。本文以...
关键词：跨学科主题学习 研学旅行 洛带古镇 四川东山客家移民史 
白妞作品
《地理教育》2025年第4期78-78,共1页白妞 
《地理教育》栏目介绍及投稿要求
《地理教育》2025年第4期79-80,共2页《地理教育》编辑部 
一、栏目介绍。“本期关注”:主题突出、论点鲜明、意义深远的地理科学和地理教育教学前沿研究成果。“专栏”:聚焦新发展阶段地理科学和地理教育教学关注的重要主题,深层次剖析地理学科和地理教育教学热点问题或焦点话题,每期一个主题...
关键词：新发展阶段 地理学科 前沿研究成果 课例 教材解析 课堂教学 教学热点 教学进度 
《地理教育》2025年重点选题方向征稿启事
《地理教育》2025年第4期80-80,共1页《地理教育》编辑部 
在教育数字化战略行动深入推进的背景下,地理教育正面临前所未有的机遇与挑战。当前,教育数字化已成为塑造教育新生态的核心驱动力,而地理学科在培养学生空间思维、人地协调观及跨学科能力方面的独特价值,更需通过技术赋能与教学创新实...
关键词：选题方向 教育工作者 人地协调观 地理学科 跨学科能力 教育新生态 教学创新 空间思维 
初中地理跨学科主题学习的项目式设计探究——以“低碳生活”为例
《地理教育》2025年第4期21-25,共5页刘龙华 李玉美 
重庆市教育科学“十四五”规划2023年度立项课题“大概念视域下中学地理单元整体教学设计的实践研究”(K23YG3220154)。
《义务教育地理课程标准(2022年版)》明确要求地理课程跨学科主题学习的课时容量不少于总课时的10%。跨学科主题学习可以项目式学习的方式开展,本文对“低碳生活”这一案例进行项目式设计,从确定主题、整合学科、明确目标、项目设计、...
关键词：跨学科主题学习 项目式学习 低碳生活 初中地理 
柴达木盆地山前径流形成及湖盆水文过程示意图
《地理教育》2025年第4期25-25,共1页王航(绘图) 
核心素养背景下高中地理主题式复习教学设计——以“江苏兴化垛田农业”为例
《地理教育》2025年第4期26-31,共6页谢燕 任梦漪 
主题式教学是培养学生地理核心素养的重要教学方式之一。本文在“农业”专题复习中以江苏兴化垛田农业发展为情境,以时间为线索,以问题探究为载体,带领学生了解兴化垛田农业发展的过去、现在和未来,帮助学生重构高中地理农业模块的知识...
关键词：主题式教学 真实情境 兴化垛田 高中地理 
卷
《地理教育》2025年第4期31-31,共1页冯丽 
望“梅”止渴
《地理教育》2025年第4期31-31,共1页孙宝欣 
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